Cours 6 Flashcards
Qu’est-ce que l’état-limite?
- Le développement psychosexuel :
le stade anal - Le développement de la structure de personnalité :
le fonctionnement psychique état-limite
Comment se consolide le Moi?
- En même temps que la différenciation soi-autre-que-soi s’opère et se consolide, en même temps que les soins et l’affection de la mère (suffisamment bonne) viennent consolider le soi lui-même
- Période dominée par les sentiments d’ambivalence à l’endroit de l’objet
- Clivage de l’objet s’applique assez bien au monde intérieur de l’enfant du début de cette période
Comment la violence fondamentale se manifeste au stade anal?
- Les manifestations de violence fondamentale (instinct de survie qui typiquement ne visent pas à agresser l’objet en tant que tel mais à assurer la survie du soi naissant) continuent d’apparaître encore au début de la présente période
- Progressivement va s’intégrer à la pulsion sexuelle et donner à celle-ci son élan et sa force
–> Ce n’est pas découper au couteau, la violence fondamentale ne cesse pas tout d’un coup à un an, ça peut continuer un peu après
Que sont les sous-stades de la période anal?
Période anale est séparée en 2 sous-périodes :
- Anal expulsif (revendication affective : 1 à 2 ans)
- Anal rétentif (fin revendication affective : 2 à 2,5 ans et période phallique 2,5 à 3 ans)
Par quoi est marqué le 1er sous-stade du stade anal?
- Marquée par le plaisir anal d’expulser, de rejeter à l’extérieur, avec toutes les joies que cela peut comporter pour le sujet :
- Plaisir de l’expulsion elle-même
- Soulagement consécutif à l’expulsion du «trop-plein»
- Sensation de chaleur
- Odeur
- Contentement de la mère (Oh! Le joli cadeau!)
- Bonne impression que celle-ci donne (gagné la loto)
- Occasion du rapprochement avec la mère que le changement de couche procure
- Allaitement qui s’annonce
etc.
- Le plaisir de rejeter analement avec tout ce qui s’ensuit est le vrai premier «plaisir solitaire» (zone érogène)
Comment est la relation à l’objet durant le stade anal au niveau du clivage?
- Clivage du soi :
- selon la qualité des expériences vécues sur le champ devient d’un recours nettement moins fréquent
(le soi étant davantage consolidé comme structure)
- selon la qualité des expériences vécues sur le champ devient d’un recours nettement moins fréquent
- Clivage de l’objet :
- en «bon» et en «mauvais objet» reste quant à lui assez présent
Quelle est la symbolique derrière l’expulsion?
- Le rejet anal des fèces = représentatif du mouvement d’expulsion du sujet de tout ce qui ne fait pas son affaire
- Prototype de l’activité privilégiée de plaisir
- Prototype de l’extériorisation de ce qui est perçu comme frustrant pour le soi ou pour le moi («Merde!»)
- L’enfant à l’habitude d’expulser sur un extérieur vu comme mauvais quelque chose qui a été reçu d’un extérieur également perçu comme mauvais
Quelle est la liaison entre l’agressivité et l’analité?
Productions agressives anales :
* «Qu’il mange de la m…», «Tu me fais c…», «Telle affaire, c’est de la m…», «Untel est un type merdique», «Emmerder quelqu’un»
- Les enfants pour protester contre quelque chose qui ne fait pas leur affaire (ex. mère garde d’autres enfants à la maison) font dans leurs culottes en regardant leur mère droit dans les yeux
- Les enfants qui suspendent leurs habitudes de propreté après la naissance d’un petit frère ou d’une petite sœur
- Les enfants en thérapie qui au moment où ils vont pour exprimer leur agressivité demandent d’aller à la toilette
Qu’est-ce que le rival anaclitique durant le stade anal?
- À cette période de l’anal expulsif, le père devient un personnage plus important
- Rival anaclitique : comme quelqu’un qui enlève la mère prégénitale
- Comme la sœur ou le frère plus jeune peut l’être
- Ou comme un complément de la mère ou son substitut (une mère de plus en somme)
Qu’est-ce qui qualifie la 2e sous-période du stade anal?
[Anal rétentif]
* Inaugurée autour de 2 ans par l’acquisition de la maîtrise sphinctérienne
- L’enfant éprouve le plaisir de contrôler le moment de livrer ce qu’il a à livrer
- Il va le livrer quand ça lui plaît
- Il commence à découvrir qu’il peut exercer par là un certain contrôle sur la mère et sur les figures familières qui la complètent au plan de la présence
Comment les enfants font l’expérience du contrôle dans la 2e sous-période du stade anal, l’anal rétentif?
- Le contrôle exercé sur ce qu’on pourrait donner, mais qu’on cédera uniquement si on a le goût ou si l’on y voit un avantage, s’étend à beaucoup de situations présentant une certaine signification pour l’enfant
- Phase par excellence de l’opposition, du marchandage, de la volonté de contrôler l’autre comme une réalité qu’on domine, dont on dispose à son gré
Quelle est la relation avec l’objet au cours de la sous-période anal rétentif?
- La tendance à cliver la mère en bonne et en mauvaise va céder la place normalement au cours ou au terme de cette période à ce qui découle de l’unification solide ou définitive de l’image (de l’imago) de la mère
- la mère qui est agressée comme mauvaise, l’enfant en a maintenant une conscience plus assurée
- c’est également celle qui, en d’autres temps, gratifie, cajole, nourrit, donne des bons soins
Comment l’enfant vit une angoisse d’abandon au cours de la sous-période anal rétentif?
- De plus en plus, les affects agressifs ressentis à l’endroit de ce qui apparaissait jusque-là comme «la mauvaise mère» vont devenir source d’inquiétude pour l’enfant
- la peur d’avoir détruit «la bonne mère» (en agressant la «mauvaise mère») va nettement transparaître
- Déclenchant du même coup la peur d’être laissé pour compte, d’être abandonné
Quand est l’apparition de l’angoisse de la perte d’objet?
- L’angoisse de perte d’objet : commencé à apparaître autour du 7e ou 8e mois
- A définitivement pris le relais de l’angoisse d’éclatement, de morcellement ou d’anéantissement
Comment se vit le narcissisme au cours de la 2e sous-période anale?
- Au cours et plus précisément vers la fin de cette même 2e sous-période anale, l’enfant se trouve à traverser une étape tout à fait importante pour la constitution de son narcissisme (élaboration du narcissisme secondaire)
- Si tout se passe minimalement bien : «partage entre les grands et les petits»
- Sa mère et son père sont vus comme appartenant à ce monde de «grands», de puissants, de forts, d’efficaces
