Cours 6 - développement cognitif et langagier 2-3 ans Flashcards
Qu’est-ce que la représentation symbolique ?
La représentation symbolique est l’utilisation du langage, de symboles et d’idées pour représenter des objets ou des événements
Quelles sont les composantes du langage ?
Les composantes du langage sont la phonologie, la morphologie, la sémantique, la syntaxe et la pragmatique
Quels sont les stades du développement du langage chez les enfants de 2 à 3 ans ?
Les stades du développement du langage comprennent le gazouillement, le babillage, le babillage de conversation, l’apparition des premiers mots et la poussée de vocabulaire vers 18 mois
Quels sont les styles d’apprentissage du langage ?
Les styles d’apprentissage du langage sont le style référentiel et le style expressif, qui sont déterminés par la culture et les parents
Qu’est-ce que l’attention conjointe dans l’apprentissage des mots ?
L’attention conjointe, bien développée à 10-11 mois, est la tendance des enfants et des adultes à porter attention sur la même chose, ce qui contribue à l’augmentation rapide du vocabulaire
Quels sont les résultats des recherches de Chomsky sur l’acquisition du langage ?
Chomsky a identifié des aires du cerveau spécialisées pour le langage, telles que l’aire de Broca et l’aire de Wernicke, soutenant ainsi les théories nativistes sur l’acquisition du langage
Quels sont les bénéfices du jeu symbolique chez les enfants de 2 à 3 ans ?
Le jeu symbolique apporte des bénéfices tels que l’imagination, la créativité, la compétence sociale, le contrôle de l’attention, la mémoire et le raisonnement logique
Quels sont les aspects non linguistiques de la représentation symbolique selon Piaget ?
Les aspects non linguistiques de la représentation symbolique incluent la pensée représentationnelle et l’évolution du jeu symbolique, qui devient de plus en plus éloigné de la réalité, moins égocentrique et plus complexe et social
Quelle est la relation entre les symboles et la réalité dans le développement cognitif des enfants ?
Les enfants développent une compréhension de la dualité des objets symboliques, comprenant qu’ils sont à la fois des objets en soi et la représentation de quelque chose
Quelles sont les limites cognitives des enfants de 2 à 3 ans dans la manipulation des symboles ?
Les limites cognitives incluent la manipulation des symboles de façon illogique, une mémoire limitée et la difficulté à comprendre ce qu’il se passe dans leur tête et celle des autres
Qu’est-ce que la phonologie dans le langage des enfants ?
La phonologie implique la combinaison de sons pour former des mots
Qu’est-ce que l’erreur de surextension dans le développement du langage ?
L’erreur de surextension se produit lorsque l’enfant utilise un terme trop général pour décrire quelque chose
Qu’est-ce que la pragmatique dans le langage des enfants ?
La pragmatique implique le savoir-faire pour utiliser le langage avec différentes personnes dans différents contextes
Quelle est la différence entre les habiletés expressives et réceptives dans le compréhension et la production du langage ?
Les habiletés expressives concernent la capacité de l’enfant à utiliser son langage, tandis que les habiletés réceptives concernent la capacité de l’enfant à comprendre le langage des autres
Quand apparaissent les premiers mots chez les enfants ?
Les premiers mots apparaissent vers l’âge d’un an et réfèrent aux personnes ou objets avec lesquels les enfants interagissent souvent
