Cours 7 - Inventaires d’intérêts professionnels Flashcards by Emile Vallée

Q

Les recherches de Holland (1919-2008) montrent que le choix d’un travail est l’expression de la personnalité, et comprends 2 choses :

A

(1) Les individus recherchent des milieux de travail dans lesquels “leurs personnalités peuvent s’épanouir”.
(2) Les emplois et les carrières sont classifiables en fonction “des personnalités qui s’épanouissent en eux”.

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Q

Quel modèle a conçu Holland?

A

Le modèle de Holland, qui se divise en 6 dimensions et qui permet d’ordonnancer les intérêts d’un individu.

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Q

Dans le modèle de Holland, combien il y a-t-il d’ordonnancements possibles? (avec les 6 dimensions)

A

720 ordonnancements possibles.

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Q

Quel est l’acronyme des 6 dimensions, soit les 6 thèmes de Holland?

A

Le RIASEC.

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Q

Quels sont les 6 thèmes de Holland?

A

Réaliste (R)
Investigateur (I)
Artistique (A)
Social (S)
Entreprenant (E)
Conventionnel (C)

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Q

Vrai ou faux? Certains thèmes sont plus étroitement liés aux autres.

A

Vrai. Les thèmes adjacents ont des corrélations modérément élevées (p. ex., AS).

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Q

Vrai ou faux? Les thèmes diamétralement opposés sont peu corrélés.

A

Vrai. Il arrive donc peu souvent que les deux premiers codes d’un individu soient des codes opposés dans l’hexagone (p. ex., AC).

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Q

Vrai ou faux? Les deux (ou trois) codes RIASEC les plus élevés sont utilisés pour décrire les intérêts principaux d’un individu.

A

Vrai. SA pour Social et Artistique ; RCI pour Réaliste, Conventionnel et Investigateur.

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Q

Vrai ou faux? Le modèle de Holland est utilisé dans plusieurs tests, notamment le Strong et l’Orientation par soi-même (OPSM).

A

Vrai!

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Q

À quel thème correspond les intérêts, activités et habiletés possibles suivantes?

A

Réaliste (R).

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Q

À quel thème correspond les intérêts, activités et habiletés possibles suivantes?

A

Investigateur (I).

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Q

À quel thème correspond les intérêts, activités et habiletés possibles suivantes?

A

Artistique (A).

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Q

À quel thème correspond les intérêts, activités et habiletés possibles suivantes?

A

Social (S).

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Q

À quel thème correspond les intérêts, activités et habiletés possibles suivantes?

A

Entreprenant (E).

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Q

À quel thème correspond les intérêts, activités et habiletés possibles suivantes?

A

Conventionnel (C).

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Q

Nomme moi 3 contextes d’utilisation des inventaires d’intérêts professionnels.

A

De la 3e à la 5e secondaire.
Au cégep.
Réorientation professionnelle.

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Q

Les inventaires d’intérêts font partie du processus général de…

A

…gestion de carrière.

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Q

Qu’est-ce que la gestion de carrière?

A

Est un processus lors duquel les individus développent, mettent en oeuvre et font le suivi de leurs objectifs de carrières et de diverses stratégies pour les atteindre.

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Q

Un.e professionnel.le aidant une personne dans sa gestion de carrière va aussi s’intéresser à différentes variables pour pouvoir obtenir un portrait global et mener l’individu à réfléchir sur sa carrière, dont les 4 suivantes :

A

Les styles d’apprentissage
Sources de motivation
Personnalité
Valeurs

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Q

Vrai ou faux? Les exercices de réflexion sur les expériences passées ou la projection dans le futur sont également utilisés.

A

Vrai!

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Q

Nomme moi les 2 façons de faire des inventaires d’intérêts professionnels.

A

Approche par critère empirique.
Échelles correspondant à des champs d’intérêts élargis.

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Q

Qu’est-ce que l’approche par critère empirique?

A

La composition des groupes repose sur la profession.
Il en ressort des items qui distinguent un groupe de l’ensemble de la population.
P. ex., « Vos intérêts ressemblent beaucoup à ceux des comptables. »

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Q

Qu’est-ce que les échelles correspondant à des champs d’intérêts élargis?

A

Par ex.: arts, argumentation, sciences.
Chacun des champs est associé à plusieurs profession.
Contient les types d’items selon leur degré (soit absolu ou relatif).

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Q

Nomme moi un exemple de degré absolu.

A

Échelle de Likert.

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Perfectly

Nomme moi un exemple de degré relatif.

Notion d'ordonnance.

Vrai ou faux? Les profils sont assez stables à partir du milieu de l'adolescence.

Vrai.

Vrai ou faux? Les rapports formels des résultats d’inventaires d’intérêts professionnels ont tendance à moins faire état de la fiabilité que ce qui se fait dans les autres secteurs de la psychométrie.

Vrai!

Vrai ou faux? Les mesures des intérêts professionnels semblent être passées à côté de l’usage formel des techniques et de la terminologie de la psychométrie moderne.

Vrai!

Vrai ou faux? Ils sont de plus en plus remplis directement en ligne, sans accompagnement par un conseiller. Les mises en garde quant au caractère imparfait de la fiabilité et la validité ne sont pas toujours apparentes ou faciles à comprendre pour les bénéficiaires.

Vrai!

Vrai ou faux? Les intérêts ne sont pas corrélés aux aptitudes (ce n’est pas parce que tu as un intérêt pour quelque chose que tu as les aptitudes).

Vrai! L’inventaire d’intérêts professionnels est habituellement accompagné d’un autre inventaire portant sur les aptitudes (p. ex. carrière nécessitant l’obtention d’un diplôme de programme universitaire contingenté).

Vrai ou faux? Les intérêts professionnels ne prédisent pas la performance en emploi.

Vrai!

Nomme moi les 3 catégories d'inventaires d'intérêts professionnels vues dans le cours.

1. Le Strong 2. Le GROP3 3. Autres inventaires

Quel est le but du Strong?

Évaluer les intérêts professionnels d'un individu. => Dans une perspective de choix ou réorientation de carrière.

Dit-moi qui sont les acteurs-clés suivants : - Administrateur = ? - Utilisateur = ? - Concepteur = ? - Bénéficiaires = (*3 choix*)

- Administrateur = aucune formation requise - Utilisateur = doit posséder des compétences techniques - Concepteur = Strong (version 1 - 1927) - Bénéficiaires = Élèves du secondaire, étudiants au collégial et adultes.

L'inventaire des intérêts professionnel de Strong se base sur quelle théorie (conceptualisation)?

Théorie de Holland (RIASEC - 6 dimensions).

Dans le Strong, quels sont les critères (conceptualisation)?

Les choix de carrières.

Dans l'élaboration du Strong, complète les informations suivantes : - Directives = ? - Temps de passation = ? - Items = ? - Échelle de réponse = ? - Scores = ?

- Directives = répondre avec sa première impression, sans réfléchir - Temps de passation = 35 à 40 minutes - Items = très simples - Échelle de réponse = degré auquel le répondant aime l'item - Scores = 5 types de scores pour un total de plus de 200 indices.

Dans le Strong, pourquoi devons-nous répondre avec notre première impression?

Pour pas que la personne dise quelque chose de faux sur elle-même pour contrôler le résultat de ses réponses (la personne ne veut pas être dentiste, donc elle va dire non à tous les items qui lui font penser à cela).

Nomme moi les 5 types de scores du Strong.

1. Thèmes professionnels généraux (TPG) 2. Échelles d'intérêts fondamentaux (ÉIF) 3. Échelles professionnelles (ÉP) 4. Échelles de style personnel 5. Indices d'administration.

À quel type de score du Strong la description suivante correspond-t-elle?

Thèmes professionnels généraux (TPG).

À quel type de score du Strong la description suivante correspond-t-elle?

Échelles d'intérêts fondamentaux (ÉIF).

À quel type de score du Strong la description suivante correspond-t-elle?

Échelles professionnelles (ÉP).

À quel type de score du Strong la description suivante correspond-t-elle?

Échelles de style personnel.

À quel type de score du Strong la description suivante correspond-t-elle?

Indices d'administration.

Vrai ou faux? L'inventaire des intérêts professionnel de Strong a des indices de fiabilité qui sont satisfaisants, mais **incomplets**.

Vrai.

Vrai ou faux? Les indices d'administration sont pour voir si les réponses de la personne sont valides, donc pas des items en tant que tels.

Vrai!

Quels sont les deux indices de fidélité manquant dans le Strong?

1. Les alphas ne sont pas donnés pour les ÉP. REVOIR DIAPO 22.

Vrai ou faux? Le Strong a des bons indices de validité critériée et de construit.

Vrai!

En lien avec les normes du Strong, nomme moi 2 limites :

1. Il pourrait y avoir un échantillon de 1125 personnes, mais 10 sont des menuisiers et 1115 sont des ingénieurs. **Donc, ne prend pas en considération les échantillons utilisés pour les normes professionnelles.** 2. Le Strong met en garde les professionnels que des biais pourraient avoir été introduits en raison de la nature volontaire de la participation (à l’étalonnage). P. ex., c'est sûrement des gens plus passionnés par leur emploi qui ont répondu.

Qu'est-ce que le GROP 3?

C'est le guide de recherche d'orientation professionnelle (2008).

Nomme moi 4 caractéristiques du GROP 3.

1. Développé au Québec 2. 78% des conseillers d'orientation l'utilisent 3. Dans chaque bloc de 7 items, choisir les deux qui vous ressemblent le plus et les deux qui vous ressemblent le moins. 4. Peu d'études sur ses qualités psychométriques.

Le GROP 3 se base sur quelle théorie?

La théorie de Holland.

Nomme moi les 3 catégories de scores de la GROP 3 :

1. Aimer faire et apprendre (activités préférées) 2. Aimer être et paraître (traits de personnalité) 3. Vouloir croire et défendre (valeurs)

Vrai ou faux? Depuis 2019, il existe une 4e version de la GROP 3 (3 pour 3e version).

Vrai!

La GROP 3 ajoute une autre dimension aux dimensions de Holland, laquelle?

L'éveilleur (Z).

Qu'est-ce que la dimension de l'éveilleur (Z)?

Ressemble un peu à un mélange du thème social + entrepreneur (voir image).

Nomme moi 3 autres types d'inventaire des intérêts professionnels.

1. Orientation par soi-même (OPSM) 2. Inventaire visuel d'intérêts professionnels 3. Test Cursus

Qu'est-ce que l'orientation par soi-même (OPSM)?

Qu'est-ce que l'inventaire visuel d'intérêts professionnels?

Qu'est-ce que le test Cursus?