Cours 8 Flashcards

(34 cards)

1
Q

Quelle méthode de construction de test repose sur un cadre théorique préexistant ?

A

Déductive

La méthode déductive utilise une théorie existante pour formuler des hypothèses.

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Q

Quels sont les 3 avantages de la méthode déductive ?

A
  • Définitions claires
  • Cohérence logique
  • Réseau nomologique souvent connu par la théorie
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3
Q

Nommez deux désavantages de la méthode déductive ?

A
  • Subjectivité dans l’interprétation de la théorie
  • Pas de garantie empirique
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4
Q

Quelle méthode repose sur les données et l’observation empirique ?

A

Inductive

La méthode inductive se base sur des données collectées pour tirer des conclusions.

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5
Q

Quels sont les deux stratégies pour sélectionner les items en méthode inductive (empirique) ?

A
  • Analyse factorielle : items qui sont liés statistiquement au construit visé
  • Sélection critériée : items qui discriminent deux groupes connus
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6
Q

Quels sont les 2 avantages de la méthode inductive (empirique) ?

A
  • Plus représentatif de la réalité car appuyé par des données observées
  • Peut mener à des modifications (car sert à vérifier notre compréhension)
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7
Q

Quels sont les 2 désavantages de la méthode inductive (empirique) ?

A
  • Les données dictent le résultat final
  • Risque de conclusions biaisées à cause de l’échantillon
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8
Q

Quelle méthode combine théorie et données ?

A

Méthode mixte

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9
Q

Pourquoi dit-on que la méthode inductive est plus représentative de la réalité ?

A

Car elle repose sur des observations empiriques

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10
Q

Quels sont les deux indices en psychométrie pour analyser les items d’un instrument d’évaluation ?

A
  • Le niveau de difficulté de l’item
  • Le niveau de discrimination des items
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11
Q

Qu’est-ce que le niveau de difficulté d’un item ?

A

La proportion de personnes qui le réussissent ou l’endossent (90% = item trop facile, 50% = item peu utile)

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12
Q

Que mesure le niveau de discrimination d’un item ?

A

Sa capacité à différencier les individus selon leur niveau de performance

(degré auquel les individus avec un score élevé sur un test répondent à un item particulier – ou l’inverse)

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13
Q

Quelle corrélation peut représenter la discrimination d’un item ?

A

Corrélation item-score total

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14
Q

Quels sont les deux grands types d’items en psychométrie ?

A
  • Items à réponses construites
  • Items à réponses sélectionnées
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15
Q

Qu’est-ce qu’un item à réponse construite. Nommez les deux formes d’items à réponse construite

A

Question ouverte à réponse longue et question ouverte à réponse courte
La personne qui répond n’a pas de contrainte cognitive, peut répondre comme elle le souhaite

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16
Q

Donne un exemple de réponse sélectionnée.

A

Choix multiple, vrai ou faux

17
Q

Quelle est la caractéristique d’un item à réponse construite ?

A

Pas de contrainte sur les choix de réponse

18
Q

Pourquoi les réponses sélectionnées impliquent une charge cognitive ?

A

Car elles forcent un choix parmi des options fixes

19
Q

Nommez des exemples d’échelles utilisées pour les items à réponses sélectionnées.

A
  • Échelle de fréquence
  • Échelle d’intensité (vision d’une problématique)
  • Échelle de variété (des comportements)
  • Échelle de Likert (accord/désaccord)
  • Échelle à choix binaire sémantique forcé (deux choix opposés)
20
Q

Quelles sont les 4 tâches cognitives pour répondre à un item sélectionné ?

A
  • Compréhension de litem
  • Récupération de l’information en mémoire
  • Jugement de l’item
  • Réponse
21
Q

Quelle tâche cognitive consiste à extraire l’information en mémoire ?

A

Récupération

22
Q

Quelle tâche cognitive consiste à interpréter l’information extraite ?

23
Q

Quelle tâche cognitive vise à rapporter un jugement sur la base des choix de réponse disponible ?

24
Q

Quel problème pose une “traduction maison” non validée ?

A

Absence de données psychométriques fiables et de normes locales

25
Quel est l’objectif d’une adaptation transculturelle ?
Maintenir le sens des items dans différentes cultures/langues
26
Nommez 4 façons d’établir l’équivalence transculturelle.
* Équivalence sémantique * Équivalence de contenu * Équivalence critériée * Équivalence de la fidélité
27
Qu’est-ce que l’équivalence sémantique ?
Avoir la même signification des items dans deux langues
28
Qu’est-ce que l’équivalence de contenu ?
Pertinence des items pour mesurer le construit dans les deux langages/ cultures
29
Qu’est-ce que l’équivalence critériée ?
Même relation entre score et critère externe dans les deux cultures
30
Qu’est-ce que l’équivalence de la fidélité ?
Même fidélité (cohérence) dans les deux cultures/langues
31
Avantage principal de la méthode mixte ?
Combine clarté théorique et rigueur empirique
32
Quel type d’échelle utiliserais-tu pour mesurer le degré d’irritabilité perçu ?
Échelle d’intensité
33
Quel type d’item pour capter une nuance dans la relation parent-enfant ?
Réponse construite, ouverte
34
Quel type d’échelle choisir pour détecter la fréquence d’un comportement rare ?
Échelle de fréquence