Cours 8 - Partie 1 - Jeu et imaginaire Flashcards

(18 cards)

1
Q

Dolto fut l’une des premières personnes à considérer l’enfant comme un _______ _______

A

interlocuteur valable

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2
Q

Qu’est-ce qu’un interlocuteur valable, selon Dolto?

A

Un interlocuteur capable d’entendre et de comprendre, capable enfin d’enseigner à l’adulte des vérités que lui-même (l’adulte), peut-être, n’a pas voulu entendre

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3
Q

Quelles sont les composantes qui sont directement touchée par le jeu?

A

Sensoriel
Socioaffecitf
Physique et moteur
Cognitif

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4
Q

Qu’est-ce que la composante socioaffective permet de développer chez l’enfant par le jeu?

A

Développement de la personnalité

Expression de soi, initiative

Développement social→partage, communique, tenir compte de l’autre

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5
Q

Quelle est l’évolution du jeu (4)

A

Jeu fonctionnel - pratique
Jeu de construction
Jeu symbolique
Jeu avec des règles

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6
Q

«Jouer à la poupée contribue au développement de (a) et des (b) (c) chez les tout-petits » - Mélanie Bilodeau

A

Empathie
Habiletés sociales

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7
Q

Quel énoncé est faux concernant le jeux de la poupée? expliquez

a) Impact positif direct sur les zones du cerveau responsables du dév de l’empathie et des habiletés sociales

b) impact + tant chez les filles que les garçon

c) l’impact est présent seulement si la personne joue avec un partenaire

A

c)

seul ou avec un partenaire de jeu

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8
Q

Une étude britannique menée sur une quarantaine d’enfants âgés entre 4 et 8 ans pendant 18 mois, a d’ailleurs comparé l’activité cérébrale des tout-petits durant les jeux de poupée et les jeux de tablette (seul et avec une autre personne)

Quelle était la conclusion de cette étude?

A

l’activité sur les zones cérébrales de l’empathie et des habiletés sociales était bien meilleure durant les jeux de poupée

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9
Q

Jouer à la poupée c’est : (5)

A

Stimuler son imagination et sa créativité
Reproduire des situations de tous les jours
Mieux comprendre le vécu du quotidien en rejouant des situations
Stimuler les jeux de rôles
Développer des compétences émotionnelles et sociales

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10
Q

Quel type de jeu il s’agit : Les enfants jouent au même type de jeu (sans interaction continue)

A

Jeu parallèle

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11
Q

Quel type de jeu il s’agit : Partagent un même jeu; But commun

A

Jeu coopératif

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12
Q

Quel type de jeu il s’agit : L’enfant joue seul;
Au départ, l’enfant joue en fonction de ses propres besoins et intérêts;
À tous les âges, pourront jouer de façon solitaire

A

Jeu solitaire

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13
Q

Quel type de jeu il s’agit : Commence à y avoir + d’interaction dans le jeu; Mais pas de but commun

A

Jeu associatif

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14
Q

Quel type de jeu il s’agit : l’enfant observe sans tenter de se joindre au jeu

A

Jeu d’observation

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15
Q

Qu’est-ce qu’une image (construction imaginaire)?

A

L’image est une symbolisation d’un objet en son absence et peut s’exprimer de différentes façons en dessin, en parole, dans le son, le touché

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16
Q

Créer une image réfère à une activité complexe, si le bébé est capable très tôt d’avoir des images, alors son activité imaginaire va connaitre une ______ _____ au cours des premières années

A

évolution profonde

17
Q

Quel est l’un des moments crucial des constructions imaginaires de l’enfant?

A

quand l’enfant se reconnaît sur une photo ou dans le miroir

18
Q

À partir du moment où l’enfant se reconnaît sur une photo ou dans le miroir, il connaît évolution importante de ______ _______. Il peut jouer avec la _______ de son __. Dans les rôles qu’il va jouer, etc.

A

activité imaginaire

Symbolisation

Soi