Cours 9 - Adolescence Flashcards
Nommez les thèmes importants à l’adolescence.
- Puberté
- Indépendance
- Expérimentation
- Affirmation de soi
- Limites parentales
- Recherche identitaire
- Importance des relations et vie amoureuse
- Loisirs et sports de compétition
- Travail - indépendance financière
- Décisions vocationnelles
Nommez les 3 étapes de l’adolescence avec les âges associés.
- Début de l’adolescence (12-14 ans)
- Milieu de l’adolescence (14-17 ans)
- Fin de l’adolescence (17-20 ans)
Quels sont les changements corporels au niveau de la taille à l’adolescence ?
- Peuvent grandir de 8-15 cm par année
- Atteignent leur taille adulte vers …
Filles : 16 ans
Garçons : 18 à 20 ans
Quels sont les changements corporels au niveau de la morphologie à l’adolescence ?
Distal vers proximal
- Mains et pieds
- Bras et jambes
- Tronc
Visage : proéminence nez et front
Quels sont les changements corporels au niveau de la masse adipeuse et musculaire à l’adolescence ?
Musculature :
+ Massive et + dense
Augmentation de la force musculaire
Tissus adipeux :
Filles + (21 à 24%)
Garçons - (16% à 14%)
Quels sont les changements corporels au niveau du coeur et des poumons à l’adolescence ?
- Augmentation du volume
- Diminution de fréquence cardiaque
- Augmentation de la force, rapidité, endurance
Quels sont les changements corporels au niveau du cerveau à l’adolescence ?
Entre 13-15 ans :
- Épaississement du cortex cérébral. Efficacité du réseau neuronal (pensée abstraite)
- Habiletés spatiales et fonctions motrices
De 17 ans à l’âge adulte :
1. Lobe frontal -> Logique et planification
Y a-t-il eu une évolution de l’âge de la ménarche dans le temps ?
Oui, l’âge a descendu de plus en plus et est légèrement différente d’un pays à l’autre
Qu’est-ce que la puberté ?
Ensemble des changements physiques et hormonaux qui culminent avec l’atteinte de la maturité sexuelle et reproductive
Par quoi est déclenchée la puberté ?
- Changements hormonaux +++
- Combiné à :
> Gain de poids sur une courte période
> Alimentation
> Activité physique
> Hérédité
Quelle est la séquence des changements à la puberté ?
Cerveau se demande si réserve suffisante de lipides ?
Si oui :
1. Hypothalamus donne le signal à :
2. Hypophyse qui à son tour sécrète davantage d’hormones vont stimuler les gonades
3. Gonades : Testicules chez les garçons (testostérone); Ovaires chez les filles (Oestrogènes et progestérones)
Nommez les 2 séries de changements de variations hormonales.
Caractères sexuels primaires (liées à la reproduction) :
- Ovaires, vagin, utérus
- Testicules, scrotum, pénis
Caractères sexuels secondaires (non-liés à la reproduction) : - Seins, hanches, masse adipeuse - Barbe, épaules, masse musculaire, mue de la voix Mixtes : - Changements cutanés - Pilosités - Poussée de croissance - Organes corporels - Morphologie
À quelle période de Piaget les adolescents sont-ils rendus ?
Période des opérations formelles à partir de 12 ans.
Faites la description générale de la période des opérations formelles.
L’enfant devient apte à manier les idées aussi bien que les objets. Plus il approche de l’âge adulte, plus il devient habile à imaginer des choses qu’il n’a jamais vues ou des évènements qui ne se sont pas encore produits, à organiser mentalement les idées et les objets, et à utiliser un mode de pensée déductif.
Quelles sont les caractéristiques de la pensée de la période des opérations formelles ?
- Très proches l’une de l’autre (Surtout 3 premières)
- Passage du concret et du réel vers un ensemble de transformations possibles
- L’adolescent devient capable de manipuler et d’organiser, non seulement les objets, mais aussi les idées.
Nommez les 5 caractéristiques de la période des opérations formelles.
- Passage du concret à l’abstrait : la pensée opère sur des propositions abstraites.
- Passage du réel au possible : Envisager toutes les possibilités d’une situation
- Prévision des conséquences à long terme : Envisager les conséquences des décisions que l’on prend
- Logique déductive : Raisonnement hypothético-déductif (tirer des conclusions : à partir d’une théorie générale vers un phénomène particulier)
Ex. Si tous les êtres humaines sont égaux, alors vous et moi sommes égaux. - Résolution systématique des problèmes : Pensée plus systématique et méthodique : Permet de gérer des hypothèses et de les tester.
Atteignons-nous tous la pensée formelle ?
Non, s’il n’y a pas d’opportunités, nous ne la développerons pas.
Quelles sont les 2 distorsions de la centration de soi ?
- Public imaginaire : Scénarios de compréhension de la pensée d’autrui. Se croit le centre d’intérêt.
- Fable personnelle : Croyance en l’unicité de nos expériences. Se croit une personnelle exceptionnelle.
Qu’est-ce qui accompagne trop souvent la centration de soi ?
Le sentiment d’invulnérabilité (invicibilité)
Décrivez le traitement de l’information à l’adolescence.
Transformation graduelle des habiletés cognitives deviennent meilleurs pour :
- Autoévaluer leur performance de manière juste
- Mémoriser les éléments essentiels d’un texte
- Comprendre et retenir des éléments complexes
Y a-t-il un décalage entre la maturation physique et psychosociale ?
Oui
Décrivez le stade génital selon Freud.
12 ans et plus
Zones érogènes : Parties génitales
Principale tâche développementale : Maturité de l’intimité sexuelle
Si les stades précédents ont été bien intégrés, intérêt sincère pour autrui et épanouissement sexuel
- Réveil des pulsions
- Ouverture à la sexualité adulte
- Adaptation saine : mariage et procéation
Quel stade de Erikson se passe de 12 à 18 ans ?
Qualités du moi : Identité ou diffusion de rôle
Force adaptative : Fidélité
Principale tâche de l’adolescent : Définir son identité
Décrivez la résolution du stade d’Erikson de l’identité ou diffusion de rôle.
- Adapter la perception de soi aux changements pubertaires
- Choisir son orientation professionnelle
- Acquérir une identité sexuelle adulte
- Se créer de nouvelles valeurs
