Course Flashcards

1
Q

Généralités sur l’athlétisme

A

Vient du grec «Athlos» combat

Premier sport olympique l’athlétisme répond à la devise des jeux olympiques du père Didon «citus altius fortius»

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2
Q

Marcher

A

Se déplacer en mettant un pied devant l’autre en gardant le contact au sol

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3
Q

Courir

A

Se déplacer rapidement en s’auyant alternativement sur une jambe puis sur l’autre

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4
Q

Quelle est la logique de l’athlétisme

A

Parcourir le plus rapidement possible la distance de l’épreuve tout en étant en opposition directe avec ses adversaires

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5
Q

À quelle force est soumis le coureur?

A
La gravité
La propulsion horizontale
La résistance de l’ère
Les frottements
Propulsion verticale
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6
Q

La foulée quatre fondamentaux

A

L’appui
La posture
Le rythme
Le geste

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7
Q

La foulée : l’appui

A

L’énergie élastique
À chaque appui est égal une force au sol
Principe Newtonien action-rédaction
(une partie vous ai redonné l’autre partie dispersés dans le terrain)

La pose du pied

La poulaine
Cycle avant ou arrière

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8
Q

La foulée : le maintien de la posture

A
Regarde loin devant
Épaules relâché
Bras équilibrateur / moteur
Bassin fixé
Cheville/pied armée

Fixation du bassin (Être capable de maîtriser et de garder cette position, c’est savoir fixer son bassin)
Par contraction du périnée.

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9
Q

La foulée : le rythme

A

La vitesse = l’amplitude x fréquence

Amplitude
Morphologie
force d’impulsion
souplesse articulaire

Fréquence
Qualité de l’appui
Influx nerveux
Coordination

Oscillations du centre de gravité

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10
Q

Que permet l’alignement des segments lors de la course

A

La restitution
La transmission des forces

Elle est valable à tous les stades de la foulée
Avant
À la pluie
Au moment de l’envol

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11
Q

Importance des bras lors de la course

A

Les bras révèlent les erreurs du bas

Pouce orienté vers le ciel
Paume de main son face-à-face
Main ouverte et relâché
Le retour des bras est automatique
Rythme, coordination et équilibre
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12
Q

Que représente une foulée

A

Temps de contacts au sol + le temps dans le vol

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13
Q

Les phases de la foulée

A

L’appui

Amortissement
Soutien
Poussée

Suspension
Envol

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14
Q

L’amortissement

A

Du contact jusqu’au passage du centre de gravité à la verticale

Le pied prends contact en avant du centre de gravité
Griffé
Talon ou plante

Contraction excentrique des quadriceps pour lutter contre l’écrasement

Tendance à s’affaisser, déformation

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15
Q

Le soutien

A

Phase de soutien lorsque le centre de gravité passe au-dessus de la pluie

Progression du corps vers l’avant

Moment idéal pour l’observation de l’athlète

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16
Q

La poussée

A

Poussée complète oblique vers l’arrière force propulsive en arrière
direction oblique vers l’avant
élévation limitée du centre de gravité
Oscillation de course faible

Pied en arrière du centre de gravité
Membres libre remonte

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17
Q

La suspension

A

Rôle principal du corps assurer l’équilibre
Oscillation du centre de gravité verticale
Préparation de l’action suivante
Aucune action motrice

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18
Q

La prise de pulsations

A

À chaque instant
Avant l’effort
15’´ (60 et 100)

Pendant l’effort
6 sec (130 et 200) selon l’intensité)

Après l’effort
6 sec puis 15 sec

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19
Q

Déroulé de la séance de course à pied

A
Élaboration de la fiche de séance
Mise en place et préparation matériel
Accueil
Présentation de la séance
Échauffement
Partie principale
Retour au calme
Synthèse
Rangement du matériel
Régulation sur fiche de séance
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20
Q

Les fondements de l’échauffement course à pied

A

Mise en train
Étirements actifs préparatoires
Spécifique les gammes
Les accélérations

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21
Q

mise en train course à pied

A

15 à 20 minutes
Mobilisation cardio-vasculaire
Mettre l’organisme en état de sudation

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22
Q

Les étirements actifs

A

Avant l’effort : améliore l’élasticité et la contraction musculaire

Étirer contracter dynamiser
Déverrouillage pour les articulations

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23
Q

Le temps des gammes

A

Préparation du corps coordination motrice
Minimum deux à trois répétitions dans une gamme
Quatre gamme pour une PPG correct

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24
Q

Le temps des accélérations

A

Faire monter les pulsations cardiaques
Préparation psychologique en vue du rythme
Deux à quatre accélération progressive ou dans l’allure
30 à 100 m maximum
Récupération 15 à 45 secondes

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25
Caractéristiques d’un entraînement physique | Cinq paramètres
``` L’intensité de l’effort La durée d’efforts La durée de récupération La forme de la récupération Le volume ```
26
L’intensité d’effort
``` Un pourcentage de la vitesse Vmax ou VMA Une fréquence cardiaque (bpm ou %) Une sensation 200m souple ```
27
Intensité d’efforts | Dynamique de la séance
``` Progressive Constante Dégressive Pyramidale Contrastée ```
28
La durée de l’effort
C’est la distance de travail ou une durée d’effort
29
La durée de récupération
Durant l’effort : Augmentation des rythme cardiaque Baisse des réserves énergétiques La récupération permet: Baisse du rythme cardiaque reconstitution des réserves R=récupération entre les séries r=récupération entre les répétitions
30
Deux formes de la récupération
Active ou passive
31
Le volume
Comprend Le nombre de séries Le nombre de répétitions Séparés par des temps de pause ou de récupération Permet d’atteindre les objectifs de l’entraînement
32
Intérêt pour la récupération
Baisse de la température corporelle Diminution du niveau d’activation psychologique Retour progressif à un équilibre cardiaque et hormonal Élimination plus rapide des déchets métaboliques Réduction des effets des douleurs musculaires
33
Course | Les caractères communs des filières énergétiques
Un système (Ensemble de réaction permettant la resynthese d’ATP) Un substrat (permettant la réaction ci-dessus) Une inertie (délai nécessaire à leur mise en jeu) Une puissance (quantité d’énergie produite par unité de temps) Une endurance (Durée pouvant être supporté par la filière) Un facteur limitant (entraînant l’arrêt de la fille hier) Un temps de récupération (avant de pouvoir réactiver la filière)
34
Caractéristiques de la filière anaérobie alactique
Phosphagene Phosphocréatine Nulle Vitesse maximale tenue entre 30 m 80 mètres Jusqu’à 20 secondes ou 200 m pour le meilleur entre 90 et 98 % de la vitesse maximale Épuisement des réserves en phophocreatine Total entre 6 et 8’
35
Caractéristiques de la filière anaérobie lactique
Glycolytique ou glycolyse anaérobie Glucose et glycogène Environ 20 secondes 85 % de vitesse maximale tenue entre 25 et 45 secondes 2’ à 3’ Acidose musculaire 1h30 en récupération passive et 20´en récupération active
36
Caractéristiques de la filière aérobie
Oxydatif Glucides lipides voir protides Une à trois minutes VMA entre 3 à 8’ En théorie illimité Chute du taux de glucose et fatigue musculaire Reconstitution du glycogène entre 24 à 72 heures
37
PMA Puissance maximale aérobie
Il s’agit de la puissance à laquelle le VO2 Max est atteint
38
VMA
Vitesse maximale aérobie | Il s’agit de la vitesse de course atteint par l’athlète à VO2 Max
39
Course à pied | Que permet l’évaluation
Adapter les allures de sciences aux objectifs Orienter le travail
40
Quand évaluer
Au début diagnostique En cours formative À la fin sommative
41
Comment évaluer
En laboratoire terrain ``` Batterie de tests Accessibilité Validité Fidélité Reproductibilité ```
42
Comment déterminer le potentiel anaérobie alactique
Effort intense de courte durée Puissance Max intensif inférieur à 8 secondes Endurance extensif entre 15 20 secondes Détente verticale Teste Bosco Teste de vitesse
43
Évaluer le potentiel anaérobie lactique
Effort maximal ou presque poursuivi entre 45 secondes et deux à trois minutes Difficile à évaluer teste labo Sportif entraîner A éviter chez les jeunes enfants et les adultes sédentaire Test de Lemon Pompes Abdo Squats
44
Évaluation du système aérobie
Au laboratoire ou sur le terrain Cooper 2400 m de Cooper Demi cooper Épreuve 2000 à 2000 m
45
Les épreuves sur piste
``` Le sprint de court 50m 60m 100m 200m ``` Le sprint de long 400 m ``` Les relais 4x100 4x200 4x400 4x400 mixte ``` ``` Les haies 60m 100m f 110m h 400 m ```
46
Quelques règles sur piste
``` Faire la distance en a minimum de temps Départ et arrivée dans un couloir Partir d’une position immobile Pas de faux départ Trois Commandant Bloc de départ obligatoire jusqu’à 400 m ainsi Vent inférieur à 2 m secondes ```
47
Les facteurs de performance en sprint
``` Le temps de latence La vitesse de réaction La mise en action La vitesse Max La conservation de la vitesse Les conditions extérieures ```
48
Les épreuves de saut sur piste
Le 100 longueurs Le triple saut Saut en hauteur Le saut à la perche
49
Les facteurs de performance Au saut
``` La course d’élan Liaison course impulsion L’impulsion La suspension La réception ```
50
Les lancers
Le javelot 600 800 Le disque un et 2 kg Le marteau 4 et 7,260 kg Le poids 4 et 7,260 kg
51
Les facteurs de performance au lancer
Création de vitesse Transfert de vitesse à l’engin L’envol
52
La course d’endurance
``` Le demi-fond court (800-5000) Le demi-fond long (10KM et +) La marche (3000 F 5000H) 3000 m Steeple Les relais 4x800-1500 ```
53
Distance en trail
Court : 21 à 41 km Trail : 41 à 80 km Ultra trail : plus de 80 km
54
Courir au train
Il s’agit de courir à une allure régulière sans a coup
55
Trois types de travail en athlétisme
Adaptation Continue Intermittent
56
Travail d’adaptation
Amélioration du métabolisme aérobie Glycolyse aérobie et lipolyse Pour les débutants et reprise d’activité Alternée efforts et contre effort en adaptant l’intensité et la durée à la condition physique du moment
57
Le travail continue
Amélioration du système aérobie ``` Lipolyse et glycolyse aérobie Pour tout le monde tout le temps il succède au travail d’adaptation Reprise d’activité Maintien de la condition physique Préparation aussi CPM examen Récupération au lendemain d’effort ``` Développement de l’endurance aérobie sans interruption d’effort Pratiquer un effort continu à une intensité déterminée est un rythme constant voir légèrement croissant en fin de cycle
58
Surveillance les observable
Fréquence cardiaque Bruit respiratoire Teint cutanée Conserver
59
Le travail intermittent
Amélioration des performances physiques personnels entraîner Améliorer la puissance est où l’endurance Améliorer l’aptitude à la souffrance dans l’Effort Travaille alterner Travail fractionné
60
La séance spécifique
Permet de maîtriser son allure de compétition Permet à l’organisme de s’adapter et retarder l’apparition des processus physiologiques limitant la performance Respecter les allure de courses même et surtout si cela paraît facile