Déficience intellectuelle Flashcards
(13 cards)
Quels sont les critères de la DI ?
- installation pendant la période développementale
- déficits des fonctions intellectuelles et adaptatives
- dans les domaines conceptuel/social/pratique
VF
1) Il faut un minimum de 3 variations standard sous la moyenne pour être considéré comme DI.
2) Les tests d’intelligence reflètent les besoins de supports.
3) Les tests d’intelligence sont moins valide pour les QI Bas
4) Les tests d’intelligence ont des biais comme les effets de pratique, comorbidités, etc.
1) FAUX 2,
2) Faux, ne reflète pas
3) Vrai
4) Vrai
Quelles sont les caractéristiques d’un comportement problématique et quelle est la fonction de ce comportement
Dangereux, nuisible, hors des limites acceptables.
Fonction de communication : demander qqchose, nier ou exprimer ses émotions, +ve ou -ve, établir ou mettre fin à un contact, obtenir un bien, plaisir sensoriel, attention.
Qu’est-ce qu’une intervention béhaviorale de la DI implique ?
- cibler les comportements à corriger
- décrire les comportements problématiques (type, fréquence, aspect cyclique)
- facteurs associés à l’apparition et au maintien
- hypothèse diagnostique
- hypothèse d’intervention :
- intervention moins restrictive, efficacité démontrée, intervention de crise (court terme) v/s
thérapeutique (long terme), temps d’essai à précise
Quelle médication peut aggraver les tr de comportement des gens avec DI ?
Neuroleptique, car ils altère les fct cognitives déjà limités, ont des ES neuro et des sy de retrait : Exacerbation comportementale, perturbation du sommeil, perte de poids avec une rémission de qques semaines
VF
1- Le methlphenidate (TDAH) est moins efficace chez les DI et entraine plus d’effets secondaires
2- La mx est utilisé comme dernier recours avec des dosages limitant les effets secondaires
3- La prévalence de DI est de 5 % de la population générale
1 et 2 = vrai
3 = Faux, 1-2 %, prévalence selon l’âge et le sexe H : F en lien avec la génétique de X et vulnérabilité du cerveau masculin
Quelles sont les % de prévalence pour les
DI LEG
DI Moy
DI grave
DI profonde
dans la population atteinte de DI
DI légère: 85%
DI moyenne 10%
DI grave: 3-4%
DI profonde 1-2%
Quelle approche utiliser lorsque le contexte social environnemental est défavorable?
approche positive (Fraser et L’Abbé): encourager implication sociale, culturelle et communautaire
* établissement de choix qui redonnent le pouvoir à la personne
* utilisation d’ une méthode de résolution de problèmes
* acquisition d’habilités
* occasion pour maintenir des liens avec le réseau social
* aménagement d’un milieu de vie valorisant
Quelles interventions comportementales pourraient être utiliser pour modifier un comportement
- Modifier stimuli antécédents
- Modifier stimuli conséquents
- Renforcer les comportements désirables alternatifs
- Combler les besoins de l’individu
- Compenser les limites physiques, affectives ou cognitives
Quand intervenir lors d’un trouble du comportement
- danger pour autrui ou lui-même
- nuisible au bien-être physique et psychologique de la personne ou entourage
- dépasse normes sociales et culturelles pour fréquence, intensité, durée et
manque de discernement - interfère avec le développement
Quelles sont les comorbidités physiques des personnes avec DI
Tr neurologique : paralysie cérébrale et épilepsie, céphalées
Tr GI
Dlr dentaires
Autres : sinusites, IVRS, céphalées
Quelles sont les comorbidités psychiatriques retrouver chez les personnes avec DI
2/3 pts avec DI ont des comorbidités psychiatrique
Tr mentaux et neurodev
TDAH, Tr de l’humeur, tr anxieux, autismes, tr stéréotypique, tr du controle des impulsions et TNCM
Schizophrénie 2-3% vs 1% chez la popu générale
Quels éléments sont compris dans l’analyse fct et mutildimensionnelle d’un comportement problématique
1) présence d’un problème physique ou mental : façon de
communiquer son malaise
2) contexte social-environnemental défavorable
3) les fonctions du comportement observées
4) analyse systématique du comportement
5) interventions comportementales pouvant modifier un comportement
