Elaborative interrogation e perguntas abertas Flashcards
(19 cards)
O que é elaborative interrogation na aprendizagem?
Uma estratégia que envolve fazer perguntas como “Por que isso é verdadeiro?” e “Como isso se relaciona com o que já sei?” para estimular explicações próprias e conexões.
Exige que o aprendiz elabore e justifique, em vez de apenas memorizar.
Qual o objetivo principal da elaborative interrogation?
Aprofundar a compreensão e promover a retenção ao conectar novas informações a conhecimentos prévios.
Explicações pessoais criam caminhos neurais mais fortes e flexíveis.
O que são perguntas abertas?
Perguntas que não se respondem com “sim”, “não” ou respostas curtas, exigindo explicação, análise ou reflexão.
Começam com “o que”, “como”, “por que”, “explique”, “de que forma”, “quais”.
Para que servem as perguntas abertas no aprendizado?
Estimular reflexão, aprofundar compreensão, promover diálogo e avaliar raciocínio.
Exigem que o aprendiz articule ideias, argumentos e conexões pessoais.
Quais são os principais tipos de perguntas abertas no estudo?
Exploratórias, reflexivas, analíticas e aplicativas.
Exploratória: “O que você sabe sobre este tema?” Reflexiva: “Por que você acha que isso aconteceu?” Analítica: “Como você explicaria esse fenômeno?” Aplicativa: “De que forma isso pode ser usado na prática?”
Como perguntas abertas se relacionam com elaborative interrogation?
São a principal ferramenta para colocar elaborative interrogation em prática, exigindo explicações, justificativas e conexões.
Perguntas abertas fazem o aprendiz ir além da recordação, ativando pensamento crítico e elaboração.
Por que responder perguntas abertas fortalece a aprendizagem?
Porque exige explicação ativa e conexão entre o novo e o conhecido.
A resposta demanda organização de ideias, raciocínio e aplicação, favorecendo retenção.
Quando usar elaborative interrogation e perguntas abertas no estudo?
Durante leitura, revisão, resolução de problemas, discussões ou reflexão sobre novos temas.
Pergunte-se: “Por que isso faz sentido?”, “Como se conecta ao que já sei?”, “Como aplicaria isso?”
Dê um exemplo de elaborative interrogation no contexto de ciência.
“Por que a água ferve a 100°C ao nível do mar?”
Responder exige relacionar pressão atmosférica, calor e propriedades físicas da água.
Como usar perguntas abertas para promover autonomia intelectual?
Estimule o aprendiz a questionar, justificar e aplicar, guiando-o a construir respostas próprias.
Valide respostas elaboradas, encoraje sequências de perguntas e incentive busca ativa por sentido.
O que são perguntas abertas exploratórias?
São perguntas que buscam mapear o conhecimento prévio ou levantar ideias iniciais sobre um tema.
Exemplo: “O que você já sabe sobre fotossíntese?”
Aplicação: Use no início de um novo assunto ou para brainstorm.
Como usar perguntas abertas exploratórias em sala de aula?
Para ativar esquemas prévios, engajar o aluno e criar um ponto de partida para a discussão.
Exemplo: “Quais temas você imagina que estão relacionados a este capítulo?”
O que são perguntas abertas reflexivas?
Perguntas que incentivam análise de motivos, justificativas ou experiências pessoais.
Exemplo: “Por que você acredita que este resultado ocorreu?”
Aplicação: Use após apresentar um fenômeno ou resultado.
Quando aplicar perguntas reflexivas durante o aprendizado?
Depois de uma leitura, experimento ou resolução de problema, para promover autocrítica e compreensão mais profunda.
Exemplo: “O que mais te surpreendeu neste texto e por quê?”
O que são perguntas abertas analíticas?
Perguntas que exigem decompor conceitos, processos ou argumentos para explicar mecanismos ou relações.
Exemplo: “Como funciona a fotossíntese passo a passo?”
Aplicação: Use para treinar explicação detalhada e lógica.
Como as perguntas analíticas ajudam no raciocínio científico?
Elas forçam o estudante a organizar e explicar sequências, causas e efeitos.
Exemplo: “Como a falta de luz afeta cada etapa da fotossíntese?”
O que são perguntas abertas aplicativas?
Perguntas que pedem uso prático do conhecimento em situações reais ou hipotéticas.
Exemplo: “De que forma você pode usar este conceito na sua profissão?”
Aplicação: Ideal para fixar significado e transferir aprendizagem.
Como incluir perguntas aplicativas em avaliações ou debates?
Peça que o aluno dê exemplos reais, proponha soluções ou faça recomendações com base no conteúdo estudado.
Exemplo: “Como você aplicaria este princípio para resolver um problema da sua rotina?”
Por que variar os tipos de perguntas abertas é importante?
Porque cada tipo desenvolve uma dimensão diferente do pensamento: levantamento, reflexão, análise e aplicação.
Varie ao longo da aula, estudo ou discussão para aprofundar e diversificar o aprendizado.
