Leitura eficaz Flashcards

(37 cards)

1
Q

Qual o objetivo da pré-leitura estratégica?

A

Ativar conhecimento prévio e identificar lacunas de entendimento.

Use free recall e pre-questioning para preparar o cérebro antes de ler.

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2
Q

O que é free recall na leitura eficaz?

A

Escrever tudo que já sabe sobre o tema antes de ler.

Faça isso em 2-3 minutos, sem consultar o texto.

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3
Q

Como o pre-questioning potencializa a leitura?

A

Cria perguntas que guiam a busca ativa de respostas durante a leitura.

Exemplo: “O que é X?” ou “Como Y se relaciona com Z?”. Essas perguntas orientam seu foco.

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4
Q

Por que analisar a estrutura do texto antes de ler?

A

Para criar expectativas e um roteiro mental do conteúdo.

Leia títulos, subtítulos, introdução e conclusão para mapear a lógica do texto.

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5
Q

Como praticar leitura ativa de verdade?

A

Questione o texto e faça conexões a cada bloco lido.

Pense: “Por quê?”, “Como?”, “Para quê?”; relacione com o que já sabe após cada parágrafo.

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6
Q

Como evitar anotações verbatim?

A

Escreva sempre com suas próprias palavras.

Só copie definições técnicas essenciais; síntese pessoal fortalece a memória.

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7
Q

Como registrar dúvidas durante a leitura?

A

Anote dúvidas nas margens, em post-its ou em um caderno.

Dúvidas são sementes para revisão ativa; volte a elas após a leitura.

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8
Q

Como fazer síntese própria durante a leitura?

A

Resuma ideias-chave em tópicos ou frases curtas.

Use suas palavras para garantir que compreendeu, não apenas copiou.

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9
Q

Que tipo de mapas visuais podem ser criados a partir da leitura?

A

Desenhe mapas mentais, diagramas ou quadros para representar relações.

Mapas facilitam a recuperação e mostram a estrutura do conhecimento.

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10
Q

Qual o ritmo ideal para leitura de textos densos?

A

Leia em blocos de 10–30 minutos, com pausas para reflexão e free recall.

Após cada bloco, escreva de memória os pontos principais antes de seguir.

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11
Q

Como conectar um conceito novo ao conhecimento prévio durante a leitura?

A

Após aprender algo novo, relacione-o a um conceito que você já conhece.

Exemplo: “Isso é parecido com X porque…”. Essas conexões fortalecem a rede de memória.

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12
Q

Como praticar free recall após a leitura?

A

Escreva tudo que lembra, sem consultar o texto ou as anotações.

Faça imediatamente após terminar o bloco e antes das revisões futuras.

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13
Q

Por que revisar e reorganizar suas anotações após a leitura?

A

Para consolidar, esclarecer e reforçar conexões.

Releia, complemente e reestruture em mapas ou listas hierárquicas.

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14
Q

Como praticar revisão espaçada de forma eficaz?

A

Revise o conteúdo em intervalos crescentes, sempre tentando lembrar antes de consultar.

Sugestão: revise em 1, 3, 7 e 14 dias, começando por free recall.

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15
Q

Como evitar leitura passiva durante o estudo?

A

Faça perguntas ao texto e conecte ideias ativamente.

Exemplo: a cada página, anote uma pergunta ou relação com outros temas.

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16
Q

Por que evitar sessões longas de leitura sem pausa?

A

Sobrecarga mental e menor retenção do conteúdo.

Blocos curtos com revisão e pausa ajudam na consolidação do aprendizado.

17
Q

Como usar estudo colaborativo para potencializar a leitura?

A

Explique ou debata o conteúdo com colegas após ler.

Ensinar ou debater evidencia lacunas e aprofunda a compreensão.

18
Q

Como aplicar autoexplicação após a leitura?

A

Explique o conteúdo como se ensinasse alguém do zero.

Fale em voz alta ou escreva a explicação com suas palavras para testar sua compreensão.

19
Q

Qual o fluxo ideal de uma leitura eficaz?

A

Pré-leitura → Leitura ativa → Revisão/Free recall → Revisão espaçada.

Repita esse ciclo em cada texto para garantir retenção e domínio real.

20
Q

Que perguntas devo fazer ao texto para praticar leitura ativa?

A

Pergunte-se “Por quê?”, “Como?” e “Para quê?” a cada parágrafo.

Esse tipo de questionamento aprofunda a compreensão e revela relações com o que você já sabe.

21
Q

Como usar dúvidas anotadas para potencializar a revisão?

A

Volte às dúvidas anotadas após a leitura para buscar respostas ou aprofundar.

Revisar dúvidas fortalece a aprendizagem ativa e evita lacunas persistentes.

22
Q

O que fazer nas pausas entre blocos de leitura?

A

Faça um breve free recall escrevendo o que lembra do trecho lido.

Isso consolida o que foi aprendido e evidencia dúvidas imediatamente.

23
Q

Por que fazer free recall logo após a leitura?

A

Para consolidar a memória e identificar rapidamente os pontos fracos.

O esforço de recordar antes de revisar potencializa o aprendizado.

24
Q

Qual hábito de anotação simples previne leitura passiva?

A

Anotar uma pergunta ou conexão ao final de cada página.

Pequenas interações constantes promovem engajamento ativo e melhor retenção.

25
Quando usar a leitura “de virada”?
Somente para leituras leves, narrativas ou lazer, não para estudo de textos densos. ## Footnote Em conteúdos complexos, prefira blocos curtos com pausas para reflexão e revisão ativa.
26
Por que técnicas de leitura ultra-rápida não funcionam para aprender profundamente?
Porque priorizam velocidade, sacrificando compreensão e retenção real do conteúdo. ## Footnote Aprendizado duradouro exige processamento profundo e pausas para consolidar informações.
27
O que é pre-testing aplicado à leitura?
Tentar responder perguntas sobre o tema antes de começar a ler o texto. ## Footnote Mesmo que erre, isso ativa o cérebro para captar melhor as respostas durante a leitura.
28
Por que usar pre-testing antes da leitura?
Para ativar o conhecimento prévio, aumentar engajamento e facilitar a aprendizagem ao longo do texto. ## Footnote O esforço de tentar responder antes melhora retenção e foco nos pontos mais importantes do material.
29
Como implementar o pre-testing na prática durante a leitura?
Crie ou busque perguntas sobre o tema e tente respondê-las antes de começar a ler. ## Footnote Use questões de provas antigas, tópicos do sumário ou invente perguntas. Após a leitura, confira e ajuste suas respostas.
30
Quando devo sanar uma dúvida imediatamente durante a leitura?
Quando ela bloqueia o entendimento da mensagem central. ## Footnote Exemplo: palavra-chave desconhecida, conceito crucial ou relação lógica que impede a compreensão do texto.
31
Quando deixar para sanar uma dúvida só após a seção ou leitura?
Quando não compromete a compreensão imediata ou é só curiosidade. ## Footnote Exemplo: datas, nomes secundários, detalhes paralelos. Anote para revisar depois e mantenha o fluxo.
32
Por que evitar pausar a leitura para dúvidas irrelevantes?
Para manter a fluidez e evitar fragmentação do entendimento global. ## Footnote Pausas frequentes para detalhes dispersos prejudicam a construção de sentido e a integração do texto.
33
Qual a melhor estratégia para dúvidas que podem ser importantes no futuro, mas não afetam o entendimento imediato?
Anotar a dúvida e seguir lendo; revisar depois. ## Footnote Dúvidas anotadas funcionam como guias para aprofundamentos futuros e aumentam a curiosidade e a atenção em leituras seguintes.
34
Quando é o momento ideal para revisar dúvidas anotadas durante a leitura?
Ao final da leitura, durante revisão e consolidação. ## Footnote Revisar e pesquisar dúvidas após a leitura fortalece redes semânticas e favorece retenção.
35
Por que dúvidas são estratégicas para o aprendizado ativo?
Orientam o foco atencional e promovem codificação profunda. ## Footnote Elas funcionam como faróis, guiando onde investir recursos cognitivos, tornando o estudo mais ativo.
36
Como dúvidas não resolvidas impactam o aprendizado futuro?
Guiam a atenção e o interesse para leituras e conexões futuras. ## Footnote Perguntas em aberto incentivam a busca por respostas e aumentam a contextualização nas próximas leituras.
37
Qual estratégia prática clássica pode ajudar no registro de dúvidas?
Anotar perguntas na margem do livro (marginalia). ## Footnote Torna o estudo mais ativo, prático usado por pensadores como Newton e Maquiavel.