Entrevista sistémica Flashcards

(33 cards)

1
Q

Visión del problema

A

sintomático - individual
interaccional - familiar

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Q

Objetivos de la entrevista:

A

Recoger la adecuada información sobre los factores que consideramos esenciales para cada caso

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3
Q

información sobre los factores que consideramos esenciales para cada caso

A
  • Naturaleza de la enfermedad
  • Cómo se está afrontando el problema
  • Objetivos mínimos del paciente
  • Actitud y lenguaje del paciente
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4
Q

Entrevista telefónica:

A

El objetivo es conocer el motivo de consulta, recoger los datos básicos de la familia y establecer la relación
Preparar el espacio terapéutico
Dar información sobre costos
Invitar a algún familiar en caso de que se considere necesario
Agendar la cita

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5
Q

La persona que te contacta

A

La persona que contacta normalmente suele ser el miembro de la familia más interesado en el problema y su posible solución

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6
Q

Derivante

A

Es importante saber quién y cómo hace la petición de derivación a fin de conocer las posibles expectativas que han construido la familia y el derivante

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7
Q

Información de la familia nuclear

A

tipo de familia y etapa del ciclo vital

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8
Q

Definición del problema

A

Es una fase

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9
Q

Observaciones

A

Las impresiones que el terapeuta ha tenido a lo largo de la llamada.

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10
Q

Cosas que tiene que tener la entrevista telefónica

A

Saludo
Presentación de terapeuta
Rapport
Planteamiento de objetivos
Motivo de consulta - concretarlo
Datos personales de cada miembro
Quienes viven en la casa
Que opinan el resto de la familia sobre acudir a terapia
Quien está dispuesto a venir
Teléfono de contacto
Concretar la cita

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11
Q

Pre-sesión tiempo

A

Es un momento que oscila entre 5 y 15 minutos dedicados a la planeación de la sesión

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12
Q

Pre-sesión objetivos

A

son revisar la información recogida en la ficha telefónica y elaborar hipótesis circulares en relación al funcionamiento familiar así como la línea de trabajo a seguir durante la sesión.

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13
Q

Objetivos de la primera sesión

A
  • establecer la relación
  • evaluar la dinámica familiar en relación al síntoma
  • plantear la posibilidad de cambio respecto a la situación sintomática
  • elaboración de la intervención final
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14
Q

En los momentos iniciales es recomendable

A

dirigir preguntas abiertas para toda la familia y facilitar que todos ellos puedan participar ordenadamente

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15
Q

Con la información se debe

A

deberán contrastar las hipótesis elaboradas en la pre-sesión.

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16
Q

El terapeuta debe de cuidar

A

Como parte del establecimiento de la relación es importante que el terapeuta cuide su escucha activa a fin de afianzar el compromiso con el sistema familiar.

17
Q

Fases de la primera sesión

18
Q

Fase 1 objetivo

A

El objetivo es establecer la relación y que la familia se sienta segura → explicar el proceso

19
Q

Sentarse

A

Se les invita a sentarse “donde gusten” y se presta atención en cómo se organizan.

20
Q

Fase 1 consta de:

A
  • Presentación del terapeuta
  • Orientación → duración y objetivos
  • Condiciones técnicas → anotaciones, grabación, trabajo en equipo, etc.
  • Consentimiento informado → firmado.
21
Q

Fase 2

A

Conocimiento y exploración del sistema
Se le pide a cada miembro que se presente brevemente
Nombre, edad, a qué se dedican, qué estudios tienen, qué les gusta a hacer
Algo importante que consideran necesario saben

22
Q

Fase 2 frase

A

“Antes de empezar quiero conocer un poquito a cada uno, les voy a pedir que se presenten y que me digan lo que consideran más relevante de cada uno. No me cuenten todavía el problema”

23
Q

Fase 3:

A

Se obtiene la visión individualizada del síntoma
Se interroga a cada miembro del sistema acerca de cuáles son opiniones respecto a los problemas de la familia
- empezando por los menos interesados

24
Q

Preguntas de fase 3

A

¿Cuál consideras que es el problema que los trae aquí?
Puedes no estar de acuerdo con tu mamá, no hay respuestas correctas
¿Cuál es el principal problema que ves en tu familia?
¿Para quién es esto un problema?

25
Atención del terapeuta en fase 3
El terapeuta presta atención a las semejanzas o diferencias en la forma en la que cada miembro presenta el problema. Está atento a lo que dicen (contenido) pero sobre todo a cómo se está comportando la familia (relación).
26
Fase 4:
Se explora el problema, con preguntas estratégicas y dando lugar al diálogo que favorezca el entendimiento del sistema Se observa su estructura, pautas, interacciones, etc
27
Papel del terapeuta en fase 4
El terapeuta pasa a un papel más pasivo para dejar que sea el sistema el que se comunique digital y analogicamente
28
Fase 5
Se le pide a cada miembro que en una frase corta digan su motivo de consulta El terapeuta y la familia elijan los objetivos encontrando un punto en común De ser necesario, se enlistan los temas a trabajar, pero con una visión circular Técnicas → el cambio mínimo / escala
29
Consulta con el equipo
Generalmente la consulta con el equipo se realiza en dos momentos: hacia la mitad de la entrevista y al final. La finalidad es conseguir un mensaje y una tarea para ofrecerle a la familia. También puede servir de ayuda al terapeuta para orientar la entrevista con la familia.
30
Intervención final objetivo
El objetivo es conseguir que la familia alcance un cambio en relación a la conducta sintomática como consecuencia de las orientaciones y tareas propuestas por el terapeuta.
31
Tarea en intervención final
Se le ofrece a la familia alguna tarea a realizar durante la semana Es muy importante en la primera sesión para poder “enganchar” al sistema.
32
Post-sesión:
Tras la finalización de la sesión, el terapeuta (y los miembros del equipo) destina alrededor de 10 minutos reflexionar y evaluar sobre la sesión
33
Respuesta a la intevención final
Analizar la respuesta de la familia ante la intervención final. La aceptación o rechazo ante la intervención final puede manifestarse directamente o de manera no-verbal.