Examen final ESSENTIEL Flashcards
(32 cards)
Qu’est-ce que l’histoire?
-Vient du mot grec Historia (signifie enquête).
1. Étudie le passé.
2. Étudie l’évolution des sociétés humaines dans le temps.
Qu’est-ce que l’ethnocentrisme?
-Utiliser nos propres références culturelles pour évaluer, par exemple, les comportements et les croyances.
Ex: Les Européens envers les Premières Nations.
Qu’est-ce qu’une continuité vs une rupture?
Continuité -) Présence continue de quelque chose.
-Perdure au fil des générations malgré les changements historiques.
Ex: Langages, musiques.
Rupture -) Changement significatif.
Ex: Révolutions, guerres, mouvements sociaux, découvertes scientifiques, crises économiques majeures, etc.
Quelles sont les conséquences de la peste noire de 1347-1348?
Peste = Maladie infectieuse, contagieuse et épidémique venue d’Asie.
-Tue + de 50% de la population européenne.
-Dépeuplement massif (Bcp morts + abandon village).
-Énorme baisse des terres agricoles cultivables.
-Peste vient Juifs -) Génocides des Juifs.
-Manque de main d’œuvre (Car bcp de morts).
Quel sera les impacts des Européens sur l’Amérique du Sud et ces impacts affecterons qui ?
Impacts sur les Autochtones:
-Bcp morts dû maladies infectieuses non connus des Autochtones, transmises par les Européens.
Européens imposent leur culture et leur mode de vie aux Autochtones.
-Désir de les convertir parce qu’ils les considèrent inférieurs à eux.
-Groupes nomades abandonnent leur mode de vie pour devenir sédentaire.
Pourquoi manquons-nous de connaissances sur l’histoire du continent africain?
- Quasi-absence de sources: Les sources en bon état sont rares. Pillage, destruction, manque de conservation.
- Histoire vue à travers le prisme du colonialisme (racisme, ethnocentrisme): Les chercheurs ne font pas vraiment de recherches sur l’Afrique dû au racisme, à l’ethnocentrisme et d’autres visions négatives de celle-ci.
3 et 4. État des fouilles archéologiques/Danger pour les sites/objets:
-Certains sites archéologiques étaient en très mauvais états.
-Les sites archéologiques sont rares.
-Le climat est difficile sur les informations et les chercheurs.
-Mauvaise conservation. - Civilisation de l’oral: Les civilisations se transmettaient les infos de générations en générations par la parole, et non par écrit.
Donnez 4 éléments historiques sur la Chine en précisant la dynastie.
- Les dynasties Song: Commerce avec le monde, avancées technologiques. Ex: papier, impression, compas, poudre à canon.
- La dynastie des Ming: Construction de la cité interdite, prospérité et corruption.
- La dynastie Han: Commerce de la soie, essor agricole et commerciale.
- La dynastie Tang: Âge d’or pour la poésie, peinture, poterie etc.
Qu’est-ce que l’humanisme vs la Renaissance?
Humanisme: Mouvement de pensée.
Renouer avec les valeurs, la philosophie, la littérature et l’art de l’Antiquité classique.
-Le fondement de la connaissance.
-La raison et la liberté sont des valeurs importantes.
-Philosophie centrée sur l’homme.
Renaissance: Période historique.
Abandonner les valeurs médiévales et faire renaître les valeurs de l’Antiquité.
-Époque de renouveau artistique, peinture, sculpture et culturel influencée par l’humanisme.
Quelles sont les conséquences des grandes découvertes sur l’Amérique?
-Découverte de nouveaux peuples et nouvelles cultures.
-Choc microbien sur les peuples de Premières Nations.
-Possibilité de convertir des Autochtones.
Quelles sont les conséquences des grandes découvertes sur l’Europe?
-Économie mondiale.
-Découverte et importation de produits (tabac, maïs, café, canne à sucre).
-Nouveaux marchés et exportations (cheval, boeuf, mouton).
-Nouvelle main d’oeuvre très écoutante.
Qu’est-ce que l’impérialisme?
-Inégalité entre des pays.
-Nation qui en contrôle une ou d’autres. (Peut être politiquement).
Ex: Nation Européenne domine les autres Nations (Politique, $$ ou culturel).
Quels sont les moteurs qui poussent les pays à se lancer dans l’aventure impérialiste?
- Intérêts $$:
-Avoir le max de richesses (ressources naturelles).
-Faire le plus de profit possible. - Prestige politique:
-Puissance/grandeur/honneur.
-Exportation valeurs.
-Contrôler les points stratégiques de la planète. - Motifs religieux:
-Missionnaires -) Convertir les communautés.
-Guerre Saintes ex: Les Croisades. - Mission civilisatrice:
-Imposer ses idées, ses valeurs, sa foi.
-Améliorer les autres (inférieurs, préjugés).
-Éduquer.
-Leur imposer la paix. - Motifs démographiques:
-Hausse démographique en Europe.
-Colonies -) Servent à déverser nos surplus de population.
Qu’est-ce que l’esclavage?
-Prisonniers de guerre.
-“Élevage” d’esclaves.
-Pas libres, esclaves = biens matériels.
-Travail forcé -) Obéir.
-Qqn qui vend sa liberté.
-Sans rémunération.
-Vendre-louer-garantie.
-Utilisée pour main d’oeuvre.
-Beaucoup de commerce.
Qu’est-ce que la Traite atlantique?
-Puissances européennes -) Transfert forcé 12 millions Africains vers Amérique.
-Culture tabac, coton, canne à sucre, etc. pour exportation = BCP travailleurs nécessaires.
-Interdiction traite en 1815 par puissances européennes lors du congrès de Vienne.
Décrit moi la crise de février et d’octobre 1917 lors de la Révolution russe?
Février 1917:
-Femmes & enfants manifestent pour du pain, parce que manque de nourriture.
-Début, pas soldats participant aux revendications.
-+ temps avance, + soldats joignent.
-Douma pouvoir.
-Abdication du tsar.
-Peu soutien populaire, mais pas d’arrêt de guerre.
Octobre 1917:
-Douma veut continuer la guerre, mais pas appui de la population. Malgré ces bonnes intentions pour avoir le pouvoir.
-Soviet veut arrêter la guerre et donner du pain à tout le monde. Bcp de soutien malgré ces mauvaises intentions. VICTOIRE.
-Révolutions issue des Soviets.
-Coup État Lénine + bolcheviks.
Quels sont les buts de la SDN?
But premier: Contribuer à la résolution pacifique des différends entre États/pays.
-Éviter la Deuxième Guerre mondiale.
-Forum internationale (lois).
Explique les facteurs qui sont à la base du déclenchement de la Première Guerre mondiale?
- Facteur $$ (capitalisme):
-Pays veulent faire de + en + de profits.
-Industrialisation -) Renforce grandes puissances européennes. Mais accru la rivalité dans les marchés, matières premières et colonies.
-Course aux armements -) Développement militaire massif. - Développement du nationalisme:
-Pays encouragent population à développer fierté patriotique et nationalisme.
-Chaque nation veut défendre ou étendre sa puissance.
-Certains peuples de l’Empire-Hongrois (ex: Serbes) veulent leur indépendance. - Système d’alliance et paix armée:
-Pays se préparent à la guerre en créant des systèmes d’alliance.
-Paix armée: Pays pas en guerre, mais méfiants les uns des autres. Ex: augmente $$ armée, crée alliances défensives, prépare plans invasions autres pays.
Qu’est-ce que l’ère de Meiji et explique les trois grandes transformations?
Ère de grande avancement pour le Japon où il rattrape tout son retard.
1. Réformes politiques:
-1er parlement (Élus).
-Centralisation des pouvoirs (Shogun).
2. Réformes $$:
-Industrialisation (textiles, mines, chemins de fer).
-Réformes infrastructures (ex: routes, ports, chemins de fer).
3. Réformes sociales:
-Urbanisation.
-Baisse samouraïs.
-Société égalitaire (scolaire)./ éducation obligatoire.
Explique les rivalités entre les pays européens aux abords de la Première Guerre mondiale?
1.Rivalité entre l’Autriche-Hongrie et la Russie: Veulent le contrôle des détroits du Bosphore et des Dardanelles.
2. Rivalité entre la France et l’Allemagne: Vengeance de la guerre Franco-allemande de 1870. Perte Alsace-Lorraine.
3. Rivalité entre l’Angleterre et l’Allemagne: Se battent pour être les meilleurs dans l’arsenal maritime (Flotte de guerre).
Quelle sont les 4 réformes révolutionnaires du Parti communiste chinois?
- Réforme agraire:
-Veulent redistribuer les terres. (Terres des riches distribuées aux pauvres).
-But: Éliminer les ennemis de la classe rurale. - Transformation socialiste:
-Corruption.
-Nationalisation complète de l’industrie privée.
-But: Éliminer les classes sociales dominantes et créer une société égalitaire. - Collectivisation et Grand Bond en avant:
Grand Bond -) Politique $$ -) Socialisme. Tentative industrialisation rapide.
-Ce programme a 1. Entraîner des morts par dizaines de millions de personnes (Famines massives). 2. Chine échappe de peu effondrement complet de son économie.
Collectivisation: Terres agricoles + industries. - Révolution culturelle:
-Éliminer le capitalisme.
-Éliminer objets étrangers ex: Livres, musiques, langues etc.
-TOUT doit être Chinois.
Quels sont les objectifs du pacte Briand-Kellogg?
- Interdire la guerre.
- Promouvoir le règlement pacifique des conflits.
- Renforcer la coopération internationale.
Quels sont les réalisations du pacte Briand-Kellogg?
- Large adhésion internationale (63 états et 15 pays le signe).
- Valeur juridique reconnue. (Devient le texte de référence en droit international).
- Point négatif -) Pas sanction si pas respecté.
Explique quelques changements qu’ont vécu les femmes durant les années folles et certaines de leurs revendications.
- Vestimentaires:
-Changements dans les concepts de beauté.
-On voit plus de peau.
-Plus de liberté d’expression dans les vêtements. - Économiques/marché du travail:
-Début autonomie financière.
-Accès au travail après la 1ère Guerre mondiale. - Politiques:
-Plusieurs revendications: ex: Demander le droit de vote.
-Veulent libertés.
-Davantage de latitude dans les règles de conduite.
-Veulent briser les codes moraux. - Psychologiques:
-Prennent conscience de leurs capacités.
-Éveil féministe.
-Rage de vivre.
-Recherche du plaisir (Fumer, alcool, danse, musique, vitesse).
-Sorties bars clandestins.
Quels sont les refus des gouvernements autoritaires?
- Philosophie des Lumières: Promeut liberté, raison et justice. Celles-ci sont toutes des valeurs que les gouvernants n’aiment vraiment pas.
- Démocratie: La population ne devrait pas avoir le droit de vote, par exemple, elle ne devrait pas non plus avoir des choses à dire sur les décisions du gouvernement.
- Individualisme et droits de l’homme: Pensent que les droits de la communauté surpassent les droits individuels des gens DANS la communauté.
- Libéralisme: Les individus de leur pays ne devraient pas posséder beaucoup de liberté/droits.
- La raison: Elle n’a pas sa place dans leurs façons de penser. Cela fait trop réfléchir les gens et ils ne veulent pas cela.
