Examen Final Théorie Erikson

Question 1

Sur quoi Erikson met-il l’accent dans sa théroie psychosiciale?

Answer 1

Met l’accent sur la recherche d’identité

Question 2

Quelle sont les 3 différences principales entre la théorie de Freud et celle d’Erikson?

Answer 2

1. Erikson accorde moins d’importance a la sexualité et aux expériences psychosiciales
   Stade Freud : Caractérisé par les zones érogènes liées aux pulsions du ça
   Stade Erikson : Définis par les problèmes psychosociaux auquel l’individu fait face
2. Importance de la culture
   Erikson : Les cmpts de lindividu s’inscrivent dans une culture donnée
   Freud : Aborde pas du tout la culture
3. Le moment ou le dev de la psnlt se termine
   Freud : A l’adolescence
   Erikson : Se produit tout le long de la vie, jusqu’à la mort

Question 3

Comment se définit chaque stade de cette théorie?

Answer 3

Chaque stade se définit par une crise psychosociale qui oppose un pole positif et un pole négatif

Question 4

qu’est-ce qu’un pole positif?

Answer 4

Solution souhaitable pour le que le dev de la personnalité soit sain et équilibré

Question 5

qu’est-ce qu’un pole négatif?

Answer 5

Solution non souhaitable qui compromet le dev dune personnalité saine

Question 6

La nature des crises psychosociale va etre définir par deux choses :

Answer 6

1. Par les exigences psychosociales propre a cette étape la

2. La maturation biologique

Question 7

Le dev de la personnalité a chaque stade est le résultat de linteraction entre : (2)

Answer 7

1. Les forces internes de l’individu

2. les exigences sociales (dictées par parent, société, culture)

Question 8

Quels sont les 5 stades?

Answer 8

Stade 1 : Confiance VS Méfiance (0-1 an)
Stade 2 : Autonomie VS honte et doute (1-3 ans)
Stade 3 : Initiative VS culpabilité ( 3-6 ans)
Stade 4 ; Compétence/travail VS infériorité (6-12 ans)
Stade 5 : Identité VS diffusion des roles (12-18 ans)

Question 9

En quoi consiste le stade 1 d’Erikson?

Answer 9

Confiance VS Méfiance (0-1an)
L’enfant ressens une confiance fondamentale en lui et autruit ou un sentiment de méfiance
-Erikson reconnait qu’il ny a pas de correspondance parfaite mais les parents doivent attribuer les bons soins
-Si les soins ne sont pas adéquats, l’E va éviter les interractions sociales, ressentir de l’anxiété

Question 10

En quoi consiste le stade 2 d’Erikson?

Answer 10

Autonomie VS Honte et doute (1-3 ans)
-E fait une foule de progrès sur le plan des habiletés motrices et cognitive
-Il peut dire ce qu’il veut, ce qu’il ne veut pas –> Cela lui donne une grande autonomie, une grande indépendance
Favorable : Que les parents donnent des défis a la auteur des capacité de l’E
Défavorable : Lorsque lon humilie, critique l’E

Question 11

En quoi consiste le stade 3 d’Erikson?

Answer 11

Initiative VS culpabilité (3-6 ans)

• L’e a un bon controle moteur, dextérité fine
• Meilleure capacité de résolution de problème
• Capable de se fixer des buts
• E est de + en + actif et curieux
• Quand l’E transgresse les interdits parentaux, il peut ressentir de la culpabilité

Question 12

En quoi consiste le stade 4 d’Erikson?

Answer 12

Compétence de travail VS infériorité (6-12 ans)

• Les intérets de l’E sont canalisés surtout a l’extérieur de la famille
• Intéret pour les amis et les activités
• E occupé a acquérir et exercer ses champs de compétence
• -> Quand enfant reussis : sentiment de compétence
• -> Quand enfant échoue : sentiment d’échec, sentiment d’infériorité

Question 13

En quoi consiste le stade 5 d’Erikson?

Answer 13

Identité VS difusion des roles (12-18 ans)
-Recherche de l’identité
-Se démarquer de ses parents, détachement de ses parents
-indépendance vers lage adulte
Quete de l’identité VS identité confuse, n’est pas bien définie.

Question 14

Quels sont les 4 points en commun des théories psychanalitiques?

Answer 14

1. Elle s’interessent à la personnalité, au coté socio-affectif
2. Le dev de la personnalité se fait par une succession de stade
3. A chaque stade, l’individu est confronté à des forces en opposition, a des conflits
   Freud : Conflit entre les pulsions du ca et les exigences de la société
   Erikson : Traits de la personnalité en opposition
4. La facon dont lindividu passe a travers les stades détermine sa personnalité et donc influence son adaptation future

Question 15

Selon cette théroie, le dev est-il continu ou discontinu?

Answer 15

Discontinu, parce quil est sous forme de stade

Qualitatif : Changement de forme, personnalité change

Question 16

Quel est le role de linné et de l’acquis selon al théorie de Freud et celle d’erikson?

Answer 16

Freud : A la fois l’inné et l’acquis sont importants
Ca : inné, pulsions sexuelles est en conflit avec les exigences de la société (acquis)
Erikson : role de la maturation biologique (inné)
Role de la culture, relation parent-enfant, social (Acquis(

Question 17

Selon les théories de Freud et Erikson, l’E est-il actif ou passif dans son dev?

Answer 17

Freud : Il voit l’E comme étant passif.
Erikson : Actif, l’E apporte qqc. A l’age adulte, il ny a plus de pression. Il se sert de ses habiletés pour se développer, ses forces internes, sa quete didentité.