Dév.Physique (m-t1) Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 développement du système nerveux qui ne sont pas terminés à la naissance?

A

Développement du cortex cérébral
Myélinisation
Synaptogénèse et émondage

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Q

Qu’est-ce que le cortex cérébral?

A

-Couche extérieure du cerveau qui est responsable de la perception,
des mouvements
de la pensée et du langage
-Partie du cerveau la moins développée à la naissance

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3
Q

Comment se développe les régions corticales (du cortex) responsables

  1. De la vue et de l’ouïe
  2. Des mouvements de la poitrine et de la tête
  3. Des mouvements (contrôle) des jambes et du bas du corps
A
  1. Assez bien développer à la naissance
  2. Se développe quelques mois après la naissance
  3. Se développe plus tard au cours de la première année
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4
Q

Quelle est la dernière partie du cortex à se développer?

A

Lobe frontal

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5
Q

Quel est le rôle du lobe frontal?

A
  • Responsable de la pensée et de la conscience

- Se développe pendant des années, même après l’adolescence.

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6
Q

Qu’est-ce que la myéline?

A
  • Tissu gras et blanc qui entoure les axones des neurones

- La myéline est produite par les cellules gliales du cerveau

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7
Q

Quel est le rôle de la gaine de myéline?

A

Elles font office d’isolant, donc permet une meilleure conduction de l’influx nerveux des neurones entres eux
et entre les neurones et les diff. parties du corps

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8
Q

Comment se caractérise la production des gaines de myélines durant l’enfance et l’adolescence?

A

• La myélinisation (production des gaines de myéline) est très rapide durant les deux premières années et elle ralentit durant l’enfance et l’adolescence

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9
Q

A quel âge la myélinisation dans la moelle épinière est elle complète?
Et que permet-elle à cet âge?

A

• La myélinisation dans la moelle épinière est presque complétée vers 2 ans
-Permet le controle des spincters, lié à l’A de la propreté et permet une meilleur habileté de locomotion (marcher)

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10
Q

A quel âge la myélinisation dans le *cerveau est elle complète?

A

• Myélinisation de la région du cerveau qui contrôle les mouvements moteurs se termine vers l’âge de 6 ans

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11
Q

A quel âge la myélinisation dans le *cortex est elle complète?

A

• La myélinisation dans le cortex se poursuit jusqu’à la fin de l’adolescence

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12
Q

Qu’est-ce que la synaptogénèse?

A

Le développement des connexions synaptiques

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13
Q

Qu’observe t on sur le nombre de connexion synaptiques durant la croissance?

A

o Entre la naissance et deux ans, on assiste à une augmentation extrêmement rapide du nombre de connexions synaptiques

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14
Q

Quel effet à la surproduction de connexions synaptiques et la production rapide de gaine de myéline sur le cerveau?

A

o sont associées à l’augmentation du poids du cerveau durant cette période
o la masse totale du cerveau va tripler entre la naissance et deux ans

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15
Q

Par quoi sont suivie les périodes de surproductions synaptiques?

A

Le processus d’émondage

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16
Q

Qu’est-ce que l’émondage?

A

o les connexions synaptiques peu ou pas utilisées (i.e. peu ou pas stimulées par les expériences environnementales) vont disparaître pour ne laisser que les connexions synaptiques qui sont fréquemment utilisées
 “use it or lose it” – « utilise-le ou tu le perds

17
Q

Quelles sont les deux sortes de réflexes?

A

réflexes adaptatifs et primitifs

18
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe adaptatif?

A

o réflexes qui nous protègent contre certains stimuli
o Exemples
-éternuement (ex. quand on respire du poivre)
-clignement des yeux face à lumière vive
-retirer un membre qui ressent une douleur (ex. mettre le doigt sur le rond de poêle)
o Les réflexes adaptatifs demeurent toute la vie

19
Q

A quel âge survient l’émondage des parties du cortex responsable :
Du langage
De la vision et de l’audition

A

Langage: 9-10 mois jusque vers 6 ans

Vision et audition :4 mois et se poursuit jusque vers 4-5 ans

20
Q

Nomme moi les 6 réflexes primitifs

A

Réflexe de
Succion : téter quelque chose dans la bouche
Moro : En réponse d’un bruit très fort, ouvre les bras en crois et les ramène ensemble
Préhension : Fermer la main dès que quelque chose touche la paume de la main
Des points cardinaux : Quand on touche la joue du bébé il tourne la tête de ce coté
Babinski : quand on touche légèrement la plante du pied de l’enfant, il étire ses orteils vers l’extérieur
De nage et de marche

21
Q

Quand est-ce que les réflexes primitifs disparaissent et à quoi cette disparition est-elle associée?
Par quoi sont-il régis?

A
  • Dans la première année de vie
  • associée au développement du cortex cérébral
  • régis par les parties primitives du cerveau
22
Q

Quelles sont les principales caractéristiques sur la vision du nouveau-né?

A
  • À la naissance, la vision est embrouillée
  • L’enfant perçoit les couleurs
  • Il regarde plus longtemps les dessins de formes complexes (préférence visuelle)
  • Quand il regarde un objet, il ne l’examine pas en entier
23
Q

Quelles sont les principales caractéristiques sur l’audition du nouveau-né?

A
  • • Déjà à 3 jours, enfant tourne les yeux et la tête en direction d’un bruit, mais pas encore capable de le localiser de façon précise
  • Sensible aux tons de voix
  • Préfère le son de la voix humaine à un autre bruit (préfère celle de sa mère)
  • Perçoit des différences subtiles entre différents sons (différentes syllabes du langage).
24
Q

Qu’est-ce qui caractérise le développement de l’ossature du bébé?

A
  • Augmentation du nombre d’os
  • Augmentation de la longueur des os
  • Augmentation de la fermeté des os
  • Le nombre d’os du crâne diminue de la naissance à 2 ans.
25
Q

Le développement physique de l’enfant se fait selon deux directions, lesquelles?

A

Céphalo-Caudal : de la tête au pied

Proximo-Distal : du centre du corps vers l’extérieur

26
Q

Quelles sont les trois phases du développement prénatal?

A
Phase germinale (de la fécondation à la 2e semaine de grossesse)
Phase embryonnaire (de la 3e à la 8e semaine)
Phase foetale (de la 9e semaine à la naissance)
27
Q

Lors de la phase germinale (1ere phase), comment s’appelle l’ovule fécondé?

A

Le zygote

28
Q

Qu’est-ce que les chromosome contiennent?

A

Des millier de gènes porteurs du bagage génétique

Le bagage génétique comprend : le génome de l’espèce et les caractéristiques individuelles

29
Q

Comment appelle-t-on le zygote qui se complexifie dans la deuxième semaine de grossesse?

A

Blastocyste

30
Q

Comment appelle-t-on le blastocyste lorsqu’il vient s’implanter à la paroie de l’utérus entre le 10e et le 14e jour?

A

Embryon

31
Q

Que se passe-t-il lors de la période embryonnaire?

A

Formation de différents organes :

  • des structures de soutient se développent
  • sens du toucher commence a se développer
  • l’embryon peut bouger
32
Q

Qu’est-ce que le sac amniotique?

A

Contient le liquide amniotique dans lequel baigne l’embryon.

1) protège l’embryon des coups et secousses
2) le maintient dans un état d’apesanteur
3) conserve une température constante

33
Q

Qu’est-ce que le placenta?

A

Remplit les fonctions de foie, de poumons et de reins pour l’embryon
Filtre et apporte les nutriments provenant du sang de la mère
Élimine les déchets digestifs et gaz carbonique de l’embryon de la mere
Empêche le passage de certaines substances nocives de la mère vers l’embryon

34
Q

Qu’est-ce que le cordon ombilical?

A

Relie le placenta au système cardiovasculaire de l’embryon

Permet donc les échanges entre la mère et l’embryon, via le placenta

35
Q

De quoi est doté l’embryon vers la fin du 2e mois et du début du 3e mois? (dev prénatal)

A
Cerveau primitif et moelle épinière
organes internes
visage
os et muscles
colone vertébrale
membres : bras, jambes, doigts, orteils
36
Q

En quoi consiste la période foetale?

A

À compléter la formation

37
Q

Que se passe-t-il au 3e mois? (dev prénatal)

A

Le système nerveux deviens plus organisé

Les organes génitaux externes sont bien formés

38
Q

Que se passe-t-il vers le 6e et 7e mois? (dev prénatal)

A

La majorité des neurones du cerveau sont maintenant formés
Le foetus peut ouvrir et fermer les yeux
Le foetus réagit aux bruits
Le foetus entend