H4 orthopedagogische modellen en diagnostiek

Question 1

Wat zijn 1e graads strategieën?

Answer 1

Directe opvoedkundige hulp, gericht op het gedrag van kind en ouders.

Question 2

Wat omvatten 2e graads strategieën?

Answer 2

Gespecialiseerde hulp zoals training of therapie.

Question 3

Wat zijn 3e graads strategieën?

Answer 3

Een zeer specifieke aanpak afgestemd op het unieke kind.

Question 4

Wat betekent affectief in de context van opvoeding?

Answer 4

Gericht op gevoelens, emoties en hechting.

Question 5

Definieer agency.

Answer 5

Het vermogen om zelf de regie te nemen en invloed uit te oefenen.

Question 6

Wat houdt autonomie in?

Answer 6

Zelf kunnen kiezen en beslissen.

Question 7

Wat is het balansmodel?

Answer 7

Vergelijkt de draaglast (problemen) met de draagkracht (hulpbronnen).

Question 8

Wat beschrijft een behandelplan?

Answer 8

Wat en hoe er hulp geboden wordt.

Question 9

Wat is behandelplanning?

Answer 9

De onderbouwing en het ‘waarom’ van de gekozen aanpak.

Question 10

Wat is een beschermende factor?

Answer 10

Iets dat de kans op problemen vermindert.

Question 11

Wat stelt de Broaden-and-Build theorie van Frederickson?

Answer 11

Positieve emoties verbreden je aandacht en helpen hulpbronnen op te bouwen.

Question 12

Wat is het chronosysteem?

Answer 12

Invloed van tijd en belangrijke levensgebeurtenissen op ontwikkeling.

Question 13

Wat houdt de cognitieve benadering in?

Answer 13

Gericht op begrip, denken en ordenen.

Question 14

Definieer competentie.

Answer 14

Je bekwaam voelen en geloven in je eigen kunnen.

Question 15

Wat betekent conatief?

Answer 15

Gericht op aanleg, wilskracht en het perspectief van het kind.

Question 16

Wat is cumulatie in de context van risico’s?

Answer 16

Meer risico’s leiden tot een grotere kans op problemen.

Question 17

Wat is een diagnose- & hulpverleningsplan?

Answer 17

Een document waarin de hulpverlening aan de cliënt wordt vastgelegd, inclusief doelen en methoden.

Question 18

Wat is het Dordts Strategisch Model?

Answer 18

Een model dat problemen analyseert vanuit zes invalshoeken.

Question 19

Wat betekent draagkracht?

Answer 19

De beschikbare hulpbronnen en beschermende factoren.

Question 20

Wat houdt draaglast in?

Answer 20

De problemen en uitdagingen die iemand ervaart.

Question 21

Wat zijn dynamische factoren?

Answer 21

Factoren die kunnen veranderen.

Question 22

Wat is het ecologisch model van Bronfenbrenner?

Answer 22

Ziet ontwikkeling als een resultaat van invloeden vanuit verschillende omgevingslagen.

Question 23

Wat is het exosysteem?

Answer 23

Omgevingen die het kind indirect beïnvloeden.

Question 24

Wat betekent frontstage in het Talentologisch Basismodel?

Answer 24

Het externe, zichtbare gedrag, de indruk en sociale verbindingen.

Question 25

Wat is GAS (Goal Attainment Scaling)?

Answer 25

Een methode om doelen meetbaar te maken met een schaal van –2 tot +2.

Question 26

Definieer intrinsieke motivatie.

Answer 26

Motivatie die van binnenuit komt, omdat je iets zelf wilt doen.

Question 27

Wat zijn interactiemodellen?

Answer 27

Modellen die het dynamische samenspel tussen kind en omgeving beschrijven.

Question 28

Wat stelt het levensfasemodel van Goudena?

Answer 28

Elke levensfase heeft unieke, cultuurafhankelijke opgaven.

Question 29

Wat is het macrosysteem?

Answer 29

De bredere cultuur, waarden en maatschappij.

Question 30

Wat is het mesosysteem?

Answer 30

De interactie tussen de microsystemen.

Question 31

Wat is het Meervoudig Risicomodel?

Answer 31

Model dat risico- en beschermende factoren op verschillende niveaus onderscheidt.

Question 32

Wat is het microsysteem?

Answer 32

De directe omgeving van het kind.

Question 33

Wat is orthopedagogiek?

Answer 33

Richt zich op opvoedingsvragen waarbij gedrag als signaal wordt gezien.

Question 34

Definieer participatie.

Answer 34

Meedoen en verantwoordelijkheid dragen.

Question 35

Wat verklaart Penningtons model?

Answer 35

Hoe risicofactoren via hersenontwikkeling leiden tot gedragssymptomen.

Question 36

Wat houdt planmatig werken in?

Answer 36

Een gestructureerde aanpak in de hulpverlening.

Question 37

Wat is positieve psychologie?

Answer 37

Richt zich op krachten, welzijn en hoe mensen kunnen floreren.

Question 38

Wat is de regulatieve cyclus van Van Strien?

Answer 38

Een cyclisch stappenplan voor probleemanalyse en evaluatie.

Question 39

Wat is een risicofactor?

Answer 39

Iets dat de kans op problemen verhoogt.

Question 40

Definieer self-efficacy.

Answer 40

Het geloof in je eigen kunnen om een taak succesvol uit te voeren.

Question 41

Wat zijn SMART-doelen?

Answer 41

Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden.

Question 42

Wat zijn statische factoren?

Answer 42

Factoren die moeilijk te veranderen zijn.

Question 43

Wat is systeemtheorie?

Answer 43

Benadrukt dat alles in netwerken met elkaar verbonden is.

Question 44

Wat zijn de componenten van het Talentologisch Basismodel?

Answer 44

Frontstage en backstage aspecten van een persoon.

Question 45

Wat is het transactioneel model van Knorth?

Answer 45

Ziet ontwikkeling als een dynamisch geheel van krachtenvelden binnen en buiten het gezin.

Question 46

Definieer veerkrachtfactoren.

Answer 46

Eigenschappen of omstandigheden die iemand helpen goed met tegenslagen om te gaan.

Question 47

Wat betekent verbondenheid?

Answer 47

Je verbonden voelen met anderen.

Question 48

Wat stelt de wederkerige ontwikkeling van Kok?

Answer 48

Kind, opvoeder, omgeving en context beïnvloeden elkaar voortdurend.

Question 49

Directe opvoedkundige hulp, gericht op het gedrag van kind en ouders.

Answer 49

Wat zijn 1e graads strategieën?

Question 50

Gespecialiseerde hulp zoals training of therapie.

Answer 50

Wat omvatten 2e graads strategieën?

Question 51

Een zeer specifieke aanpak afgestemd op het unieke kind.

Answer 51

Wat zijn 3e graads strategieën?

Question 52

Gericht op gevoelens, emoties en hechting.

Answer 52

Wat betekent affectief in de context van opvoeding?

Question 53

Het vermogen om zelf de regie te nemen en invloed uit te oefenen.

Answer 53

Definieer agency.

Question 54

Zelf kunnen kiezen en beslissen.

Answer 54

Wat houdt autonomie in?

Question 55

Vergelijkt de draaglast (problemen) met de draagkracht (hulpbronnen).

Answer 55

Wat is het balansmodel?

Question 56

Wat en hoe er hulp geboden wordt.

Answer 56

Wat beschrijft een behandelplan?

Question 57

De onderbouwing en het 'waarom' van de gekozen aanpak.

Answer 57

Wat is behandelplanning?

Question 58

Iets dat de kans op problemen vermindert.

Answer 58

Wat is een beschermende factor?

Question 59

Positieve emoties verbreden je aandacht en helpen hulpbronnen op te bouwen.

Answer 59

Wat stelt de Broaden-and-Build theorie van Frederickson?

Question 60

Invloed van tijd en belangrijke levensgebeurtenissen op ontwikkeling.

Answer 60

Wat is het chronosysteem?

Question 61

Gericht op begrip, denken en ordenen.

Answer 61

Wat houdt de cognitieve benadering in?

Question 62

Je bekwaam voelen en geloven in je eigen kunnen.

Answer 62

Definieer competentie.

Question 63

Gericht op aanleg, wilskracht en het perspectief van het kind.

Answer 63

Wat betekent conatief?

Question 64

Meer risico's leiden tot een grotere kans op problemen.

Answer 64

Wat is cumulatie in de context van risico's?

Question 65

Een document waarin de hulpverlening aan de cliënt wordt vastgelegd, inclusief doelen en methoden.

Answer 65

Wat is een diagnose- & hulpverleningsplan?

Question 66

Een model dat problemen analyseert vanuit zes invalshoeken.

Answer 66

Wat is het Dordts Strategisch Model?

Question 67

De beschikbare hulpbronnen en beschermende factoren.

Answer 67

Wat betekent draagkracht?

Question 68

De problemen en uitdagingen die iemand ervaart.

Answer 68

Wat houdt draaglast in?

Question 69

Factoren die kunnen veranderen.

Answer 69

Wat zijn dynamische factoren?

Question 70

Ziet ontwikkeling als een resultaat van invloeden vanuit verschillende omgevingslagen.

Answer 70

Wat is het ecologisch model van Bronfenbrenner?

Question 71

Omgevingen die het kind indirect beïnvloeden.

Answer 71

Wat is het exosysteem?

Question 72

Het externe, zichtbare gedrag, de indruk en sociale verbindingen.

Answer 72

Wat betekent frontstage in het Talentologisch Basismodel?

Question 73

Een methode om doelen meetbaar te maken met een schaal van –2 tot +2.

Answer 73

Wat is GAS (Goal Attainment Scaling)?

Question 74

Motivatie die van binnenuit komt, omdat je iets zelf wilt doen.

Answer 74

Definieer intrinsieke motivatie.

Question 75

Modellen die het dynamische samenspel tussen kind en omgeving beschrijven.

Answer 75

Wat zijn interactiemodellen?

Question 76

Elke levensfase heeft unieke, cultuurafhankelijke opgaven.

Answer 76

Wat stelt het levensfasemodel van Goudena?

Question 77

De bredere cultuur, waarden en maatschappij.

Answer 77

Wat is het macrosysteem?

Question 78

De interactie tussen de microsystemen.

Answer 78

Wat is het mesosysteem?

Question 79

Model dat risico- en beschermende factoren op verschillende niveaus onderscheidt.

Answer 79

Wat is het Meervoudig Risicomodel?

Question 80

De directe omgeving van het kind.

Answer 80

Wat is het microsysteem?

Question 81

Richt zich op opvoedingsvragen waarbij gedrag als signaal wordt gezien.

Answer 81

Wat is orthopedagogiek?

Question 82

Meedoen en verantwoordelijkheid dragen.

Answer 82

Definieer participatie.

Question 83

Hoe risicofactoren via hersenontwikkeling leiden tot gedragssymptomen.

Answer 83

Wat verklaart Penningtons model?

Question 84

Een gestructureerde aanpak in de hulpverlening.

Answer 84

Wat houdt planmatig werken in?

Question 85

Richt zich op krachten, welzijn en hoe mensen kunnen floreren.

Answer 85

Wat is positieve psychologie?

Question 86

Een cyclisch stappenplan voor probleemanalyse en evaluatie.

Answer 86

Wat is de regulatieve cyclus van Van Strien?

Question 87

Iets dat de kans op problemen verhoogt.

Answer 87

Wat is een risicofactor?

Question 88

Het geloof in je eigen kunnen om een taak succesvol uit te voeren.

Answer 88

Definieer self-efficacy.

Question 89

Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden.

Answer 89

Wat zijn SMART-doelen?

Question 90

Factoren die moeilijk te veranderen zijn.

Answer 90

Wat zijn statische factoren?

Question 91

Benadrukt dat alles in netwerken met elkaar verbonden is.

Answer 91

Wat is systeemtheorie?

Question 92

Frontstage en backstage aspecten van een persoon.

Answer 92

Wat zijn de componenten van het Talentologisch Basismodel?

Question 93

Ziet ontwikkeling als een dynamisch geheel van krachtenvelden binnen en buiten het gezin.

Answer 93

Wat is het transactioneel model van Knorth?

Question 94

Eigenschappen of omstandigheden die iemand helpen goed met tegenslagen om te gaan.

Answer 94

Definieer veerkrachtfactoren.

Question 95

Je verbonden voelen met anderen.

Answer 95

Wat betekent verbondenheid?

Question 96

Kind, opvoeder, omgeving en context beïnvloeden elkaar voortdurend.

Answer 96

Wat stelt de wederkerige ontwikkeling van Kok?