Hoorcollege 1A

Question 1

Wat verstaan we onder academisch denken?

Answer 1

• Logisch en analytisch redeneren over een bepaald wetenschappelijk vraagstuk.
• Niet alles geloven.
• Systematisch kennis verzamelen en toetsen.

Question 2

Wat bedoelen we met: ‘‘Veel kennis is naïef’’?

Answer 2

• Niet alle kennis is gebaseerd op onderzoek.
• Gewoontes
• Wishful thinking
• Meningen van autoriteiten
• Ideologie
• Intuïtie

Question 3

Wat verstaan we onder gewoontes (naïeve kennis)?

Answer 3

• Wij doen dat al jaren zo, dus dat werkt.

Question 4

Wat verstaan we onder wishful thinking (naïeve kennis)?

Answer 4

• Het wordt gevoed door het graag gelijk willen hebben. Ik wil dat het zo is, dus dan is het ook zo.
• Tunnelvisie
• Denken op basis van emoties, verlangen en illusie in plaats van bewijs.

Question 5

Wat verstaan we onder meningen van autoriteit (naïeve kennis)?

Answer 5

• De krant
• De dominee
• De docent
• Mensen met autoriteit zeggen dat iets zo is, dus dan is het ook zo. Zij hebben gelijk.

Question 6

Wat bedoelen we met ideologie (naïeve kennis)?

Answer 6

• Religie
• Politieke stroming
• Homeopathie

Question 7

Wat bedoelen we met intuïtie (naïeve kennis)?

Answer 7

• knowledge of the heart
• Ik voel dat iets zo is.

Question 8

Wat verstaan we onder de term wetenschap?

Answer 8

Systematisch geheel van kennis.

Question 9

Wat verstaan we onder de term theoretisch van aard?

Answer 9

• Samenhangend geheel van uitspraken om sociale verschijnselen te beschrijven, verklaren of voorspellen.

Question 10

Wat bedoelen we met fundamenteel sociaal wetenschappelijk onderzoek?

Answer 10

• Bijdragen aan de wetenschappelijke (theoretische) kennis.
• Gedreven door nieuwsgierigheid.

Question 11

Wat bedoelen we met praktijkgericht sociaal wetenschappelijk onderzoek?

Answer 11

• Bijdragen aan de maatschappelijke kennis die direct bijdraagt aan oplossingen voor praktijkproblemen bij aanwijsbare personen, groepen of organisaties buiten de wetenschap.

Question 12

Wat bedoelen we met exploratief?

Answer 12

• theorievorming
• vb: Wat zijn meningen van docenten over….?

Question 13

Wat bedoelen we met toetsend?

Answer 13

• theorietoetsing
• vb: als ik interventie A doorvoer, is de betrokkenheid van studenten dan gemiddeld hoger?

Question 14

Wat is het verschil tussen empirisme en rationaliteit?

Answer 14

• Empirisme is gericht op waarnemingen.
• Rationaliteit is gericht op nadenken, logisch consistent.

Question 15

Wat is het verschil tussen empirisch-analytisch en empirisch-interpretatief?

Answer 15

• Empirisch-analytisch is gericht op algemene wetmatigheden ontdekken.
• Empirisch-interpretatief is gericht op gedrag vanuit context verklaren/begrijpen.

Question 16

Wat zijn de vijf principes van wetenschappelijke integriteit?

Answer 16

• Eerlijkheid
• Zorgvuldigheid
• Transparantie
• Onafhankelijkheid
• Verantwoordelijkheid

Question 17

Wat zijn de FAIR beginselen?

Answer 17

• Findable
• Accessible
• Interoperable
• Re-usable

Question 18

Wat zijn de ethische principes?

Answer 18

• Respect voor personen -> mensen informeren, informed consent
• Goed doen -> risico’s beperken
• Gerechtigheid -> lasten en lusten zijn in verhouding

Question 19

Hoe ziet het onderzoeksplan eruit?

Answer 19

1 Vraagstelling
2 Doelstelling
3 Theoretisch raamwerk
4 Hoe wil je je onderzoek opzetten?
5 Wat voor data wil je verzamelen?
6 Bij wie wil je date verzamelen?
7 Wanneer wil je die data verzamelen?
8 Waar wil je die data verzamelen?
9 Hoe wil je die data analyseren?
10 Hoe wil je rapporteren?

Question 20

Hoe begin je aan een onderzoeksplan?

Answer 20

• Interesse in een bepaald thema.
• Vervolgens literatuuronderzoek.
• Overzicht krijgen van wat er al bekend is.
• Overzicht krijgen van waarde wat er bekend is -> state of the art.
• Inzicht in zowel onderwerp als methode.

Question 21

Wat is een vraagstelling?

Answer 21

Meestal een overkoepelende vraag en meerdere deelvragen.

Question 22

Wat voor verschillende vraagstellingen zijn er?

Answer 22

• Beschrijvende vraagstelling -> startpunt het beschrijven van wie, wat, welke, hoe?
• Verklarende vraagstelling -> startpunt is het zoeken van een verklaring, waarom?
• Voorspellende verklaring -> Wat verwacht je aan te treffen, tot welke …. leidt….?

Question 23

Wat is het verschil tussen een relationeel en een causaal verband?

Answer 23

• Relationeel verband -> als de ene variabele vaker voorkomt, komt de andere variabele meestal ook vaker (of juist minder vaak) voor -> correlatie
• Causaal verband -> de ene variabele veroorzaakt de andere variabele -> causatie

Question 24

Aan welke drie voorwaarden moet een causaal verband voldoen?

Answer 24

• A gaat in tijd vooraf aan B
• Waarneembare samenhang (correlatie)
• Er is geen derde variabele die beide verklaart.

Question 25

Wat zijn de x en y variabelen?

Answer 25

- Y-variabele -> de variabele die je wil verklaren -> de afhankelijke variabele - X-variabele -> de variabele die verklaart -> de onafhankelijke variabele

Question 26

Wat bedoelen we met interacterende factoren?

Answer 26

- Wat heeft invloed op de relatie X -> Y

Question 27

Wat bedoelen we met mediërende factoren?

Answer 27

- Wat verklaart de relatie X -> Y

Question 28

Wat zijn mogelijke onderzoeksopzetten?

Answer 28

- Experimenten -> condities worden gemanipuleerd om te achterhalen wat het effect van iets is. - etnografisch veldonderzoek -> heel precies beschrijven hoe situaties of levels er bij een bepaalde groep mensen uitziet. -Inhoudsanalyse -> documenten of media analyseren. -Longitudinaal onderzoek -> Dezelfde vragen worden meerdere keren aan dezelfde groep voorgelegd. - (Herhaal) cross-sectioneel onderzoek -> dezelfde vragen worden steeds een aan nieuwe groep voorgelegd. -Retrospectief onderzoek -> data verzamelen uit het verleden. - Mixed-methods design -> combinatie van verschillende methoden om verschillende vraagstellingen te beantwoorden.

Question 29

Wat bedoelen we met een kwantitatief onderzoek?

Answer 29

Voor gestructureerde dataverzamelingsplannen, meer gesloten, ligt veel al vast.

Question 30

Wat bedoelen we met kwalitatief onderzoek?

Answer 30

Met name verzamelen tekst, meer open, flexibeler. Liefst wel ook een duidelijk dataverzamelingsplan

Question 31

Wat bedoelen we met populatie?

Answer 31

De hele doelgroep waarin we geïnteresseerd zijn vb: alle docenten en leerlingen in het basisonderwijs in Nederland

Question 32

Wat bedoelen we met steekproef?

Answer 32

Het deel van de populatie bij wie we voor het onderzoek data verzamelen. Meestal gebruiken we een steekproef om iets te zeggen over de populatie.