L'intelligence au cours du temps Flashcards
(12 cards)
Qu’est-ce que l’effet Flynn ?
L’augmentation de l’intelligence au cours du temps
Quels sont les résultats de l’effet Flynn ? (dont deux étonnants)
- Augmentation de 3pts de QI par décennie
- Le progrès dans l’intelligence est moins important dans les matières scolaires parce qu’il y a une démocratisation de l’école
- Le progrès dans l’intelligence est plus important pour les tests sans aspect culturel donc les tests les plus performants sont les tests de raisonnement logique
Qu’est-ce qu’on a comme explication par rapport au fait que les gens sont plus intelligents ?
- Alimentation : liens entre alimentation et cognition ; les processus cognitifs sont meilleurs avec une meilleure alimentation
- Environnement plus sécurisant : pas de guerre, accès aux études
- On accorde plus de place à l’enfant : meilleur environnement, stimulation cognitive qui lui permettront de développer sa cognition
- Famille avec moins d’enfant
- Plus familiarisé avec la résolution de problème, énigme, QCM qui sont aussi des tests d’intelligence. Donc si l’individu est déjà familiarisé avec ça, il va mieux performer
- Plus de techno et de communication ce qui nous permet de manipuler mentalement des objets et manipuler des objets abstraits
–> Rôle de l’environnement très important
Qu’est-ce que l’effet Flynn nous a fait rendre compte par rapport à l’actualisation des tests ?
L’effet Flynn nous a fait rendre compte qu’il faut actualiser régulièrement (chaque 20-30 ans) les tests d’intelligence vu que l’environnement change de plus en plus
Qu’est-ce que l’effet Flynn inversé ou l’effet Flynn négatif
Diminution des performances intellectuelles avec le temps à cause des perturbateurs endocriniens et alimentation (mais pas prouvé par des études)
–> Conclusion : cette idée qu’on est de plus en plus stupide, n’est pas prouver dans le monde scientifique. Ya aussi le biais cognitif qui nous fait penser qu’on est plus con que la génération précédente
Quels sont les facteurs qui réduise le déclin des compétences intellectuelles chez les personnes âgées ? (Steaie, 1984)
I. Absence de maladie chronique
Si elle en n’a pas elle va maintenir un environnement qui suscite des compétences cognitives
II. Circonstances favorables :
Activité pro stimulante, niveau de vie élevé, relations sociales
III. Faire preuve de flexibilité avant la vieillesse :
Plus on est flexible, plus on peut changer d’opération mentale
IV. Avoir un conjoint d’un niveau cognitif élevé
V. Avoir été satisfait de sa vie, de son activité pro
On sera plus positif et on aura envie de faire des efforts
Qu’est-ce qui prédit les performances scolaires ?
Plusieurs facteurs mais le plus important c’est le facteur g
Comment décrire une personne HPI ? et quelle est la caractéristique ajouté par Sternberg ?
- QI supérieur à 130, donc deux écart-type au-dessus de la moyenne
- Très créatif
- Engagement : la persévérance avec laquelle l’individu va vouloir résoudre le problème. Il aime les défis
*en salle de classe le HPI va échouer les tests faciles, mais réussir les plus difficiles
*Sternberg ajoute le facteur de la sagesse
Caractéristiques cognitives des personnes HPI ?
- Une grande mémoire de travail
- Très bonne capacité d’inhibition (cad bloquer les automatismes)
- Très bonne planification
- Très bon raisonnement
Caractéristiques psycho des personnes HPI ?
- Bonne motivation
- Sentiment de compétence
Qu’est-ce que les études démontrent ?
Pas de problème pur gérer leurs émotions et pas d’hypersensibilité
Ils ont une hypersensibilité perceptive : ils vont moins percevoir les sens
Pas de liens entre les troubles neurodéveloppementaux et les HPI
Plus d’eczéma, de myopie et allergies
Pas de différences avec les personnes non HPI par rapport à l’anxiété, stress et isolement social
Quelles sont les trois caractéristiques qqn de déficient intellectuel ?
- QI inférieur à 70
- Altération d’adaptation dans la vie quotidienne
- Caractéristique développementale : doit s’observer dans l’enfance
