Les variables

Question 1

Qui suis-je? Une caractéristique qui ne prend qu’une seule valeur chez tous les membres d’un échantillon (ou d’une population)

Answer 1

Une constante

Question 2

Qui suis-je? Caractéristique qui prend différentes valeurs (au moins 2) chez différents membres de l’échantillon (ou de la population)

Answer 2

Une variable

Question 3

Qui suis-je?
Valeur obtenue suite à la mesure d’une personne sur une variable particulière

Answer 3

Le score

Question 4

Qui suis-je?
Situe la personne sur une caractéristique qui varie dans la population

Purement descriptif

Answer 4

Le score

Question 5

Qui suis-je? Je dépend, en partie, de la qualité des scores obtenus (Importance des instruments)

Answer 5

La qualité d’une recherche

Question 6

Toute mesure d’une variable repose sur une formulation ___1___ du problème à l’étude et des ____2___ claires et nettes des ____3____ impliqués => ____5____

Answer 6

1 Juste
2 Définitions
3 Concepts
4 Opérationnalisation

Question 7

Pour mesurer une variable, il faut vérifier si l’instrument qu’on se propose d’utiliser convient à quoi?

Il faut aussi vérifier s’il est capable de fournir une ___1___ adéquate de la-des variables-s en jeu

Answer 7

À la situation particulière
1 Mesure

Question 8

Pour être utiles, les instruments doivent procurer quoi?

Answer 8

Une information pertinente et exacte

Question 9

L’individu est en perpétuelle évolution
Plusieurs des variables qui le caractérisent n’atteindront jamais un niveau de _________ parfaite

Answer 9

constance

Question 10

Qui suis-je? Instabilité intrinsèque de la personne humaine, plusieurs facteurs peuvent agir sur l’opération de mesure elle-même

Answer 10

La variabilité intra-individuelle

Question 11

La variabilité intra-individuelle est responsable de quoi?

Answer 11

Des erreurs de mesure

Question 12

La variabilité intra-individuelle est responsable des erreurs de mesure, et ces mesures sont particulièrement grave si elles sont…

Answer 12

Systématique

Question 13

Qui suis-je? Mesures où le score renvoie à une quantité de la caractéristique mesurée (on mesure combien)

Answer 13

Variables quantitatives

Question 14

Qui suis-je? Variables quantitatives qui utilisent des beaux nombres entiers

Answer 14

Discrète

Question 15

Qui suis-je? Variables quantitatives qui utilisent une précision qui n’est que fonction de l’instrument et sont des mesures rationnelles (e.g., 1/3) ou irrationnelles

Answer 15

Continue

Question 16

Quels sont les types de mesures quantitative?

Answer 16

Appareils (Règle, électrocardiographe, électrochoc, ordinateur,)
Tests (Intelligence, personnalité)
Questionnaires (Standardisés (validité, fidélité), maison)
Technique d’observation (Milieu naturel, laboratoire)

Question 17

Qui suis-je? Mesures où le score renvoie à une essence de la caractéristique mesurée, à une qualité particulière (on mesure quoi)

Answer 17

Variables qualitative

Question 18

Les différentes valeurs des variables qualitatives ne permettent pas quoi?

Answer 18

Des comparaisons de l’ordre du plus ou du moins ou encore égal

Question 19

Quels sont les types de mesures qualitatives?

Answer 19

Questionnaires
Appareils
Techniques d’observation
Entrevues
Analyse du discours
Étude de cas

Question 20

Qui suis-je? Variable où les niveaux sont que des étiquettes
Chaque valeur de la variable est différente des autres sans leur être inférieure ou supérieure en référence à une quelconque dimension numérique.

Answer 20

Mesure nominale ou catégorielle

Question 21

Dans les mesures nominales ou catégorielles, quels types de nombres sont utilisés? Pourquoi?

Answer 21

Utilisation de nombres entiers pour distinguer les différentes valeurs

Question 22

Quel type de variable suis-je? État civil, type de maladies, régions administratives, métiers et professions

Answer 22

nominale ou catégorielle

Question 23

Qui suis-je? Variable qui réfère à un rang ou un ordre, et qui indique la position relative d’un individu par rapport à un autre indépendamment de la distance qui les sépare.

Answer 23

Mesure ordinale

Question 24

Dans la mesure ordinale, les écarts entre les rangs sont-ils équidistants?

Answer 24

Non

Question 25

Dans la mesure ordinale, la notion sous-jacente de quantité réfère à quoi?

Answer 25

Un rang inférieur suggère plus ou moins, selon l’échelle, d’une caractéristique quelconque

Question 26

Qui suis-je? Variable ou les nombres renvoient à une quantité précise de la caractéristique mesurée

Answer 26

Mesure à intervalle

Question 27

Dans quelle mesure les unités sont constantes et linéaire?

Answer 27

Mesure à intervalle Mesure à rapports

Question 28

Dans la mesure à intervalle, est-ce qu'il y a présence d'un 0 absolu? Pourquoi?

Answer 28

Non, car un score de 0 sur une mesure à intervalle n’implique pas l’absence de la caractéristique

Question 29

Qui suis-je? Variable ou les nombres renvoient à une quantité précise de la caractéristique mesurée

Answer 29

Mesure à rapport

Question 30

Dans les mesure à rapport, les unité sont constantes, linéaires, et ...? Expliquez

Answer 30

Ordonnée Un plus grand nombre implique « plus » de la caractéristique

Question 31

Qu'est-ce que signifie une unité constante et linéaire?

Answer 31

Un changement de 1 implique un changement précis de la caractéristique, peu importe où sur l’échelle on se trouve

Question 32

Dans la mesure à rapports, est-ce qu'il y a présence d'un 0 absolu? Pourquoi?

Answer 32

Oui, car un score de 0 sur une mesure à rapports implique l’absence de la caractéristique

Question 33

Les échelles d'intervalle et de rapport peuvent être ____1____ ou ____2______

Answer 33

Discrètes ou continues

Question 34

Quelle est la seule différence entre une échelle d'intervalle et de rapports?

Answer 34

La présence d'un zéro absolu (présent dans rapport, mais pas dans intervalle)

Question 35

Qu'est-ce que permet le zéro absolu?

Answer 35

La multiplication et la division

Question 36

Dans l'échelle de rapports, puisque présence du 0 absolu, on peut multiplier et diviser. Néanmoins, tant dans l'échelle intervalle que rapports, il est possible de...

Answer 36

Additionner et soustraire

Question 37

On peut mettre les échelles de mesure dans quel ordre?

Answer 37

Nominale, ordinale, intervalle, rapports (NOIR)

Question 38

Pourquoi on se préoccupe des échelles?

Answer 38

Elles déterminent les procédures statistiques qu’on peut utiliser

Question 39

Quelle échelle serait utilisée pour : le nombre d'amis

Answer 39

Rapports

Question 40

Quelle échelle serait utilisée pour : la couleur des cheveux

Answer 40

Nominale

Question 41

Quelle échelle serait utilisée pour : catégorie de personnes petites, moyennes, grandes

Answer 41

Ordinale

Question 42

Quelle échelle serait utilisée pour : compagnie pétrolière préférée

Answer 42

Nominale

Question 43

Quelle échelle serait utilisée pour : nombre de compagnies pétrolières au Canada aujourd’hui

Answer 43

Constante

Question 44

Quelle échelle serait utilisée pour : poids normal VS anormal

Answer 44

Nominale

Question 45

Qui suis-je? Moyen simple et économique de recueillir une multitude d’informations

Answer 45

Questionnaire

Question 46

Lors de l'utilisation d'un questionnaire, on n’observe pas directement les comportements, les pensées, les caractéristiques qui sont l’objet des questions. Ainsi, on demande au patient de faire quoi?

Answer 46

De s'observer lui-elle même et de nous livrer le fruit de ses observations

Question 47

Quels sont les problèmes reliés à la mesure par questionnaire?

Answer 47

Obtenir la collaboration de chacun des participants choisis dans l’échantillon Compréhension des questions Capacité du répondant de fournir l’information demandée Véracité des réponses Réticence à livrer des informations jugées personnelles ou qui ne donnerait pas une image favorable (désirabilité sociale) Désirabilité sociale = Tendance à fournir les réponses les plus susceptibles de donner une image positive de soi Informations moins fiables que celles obtenues par des méthodes plus objectives où les participants n’ont pas à être leur propre témoin

Question 48

Quels sont les 4 modes d'administration des questionnaires?

Answer 48

1. Par la « poste » 2. Face à face 3. Par téléphone 4. En groupe ou individuel

Question 49

Qui suis-je? Questionnaire où le participant doit lui- elle-même lire les questions et inscrire ses réponses

Answer 49

Auto-administré

Question 50

Certaines particularités varient selon le mode d'administration des questionnaires. Lesquelles?

Answer 50

- Nombre de questions (plus restreint mode téléphonique) - Choix de catégories de réponse - Taux de participation E.g., difficulté à rejoindre les personnes à leur domicile pour leur administrer un questionnaire face à face - Coûts

Question 51

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces avantages : -Peu dispendieux -Facilité d’administration -Assuré que les questions seront posées de la même façon à tous les participants -N’exige pas de réponses immédiates -Facilité de rejoindre chacune des personnes de l’échantillon

Answer 51

Par la poste

Question 52

Lors d'un questionnaire par la poste, le fait que la personne demande de l'aide à autrui est un avantage ou un désavantage?

Answer 52

Les 2

Question 53

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces inconvénients? -Sensible au phénomène des non-réponses -Restreint aux personnes qui savent suffisamment lire -Les chances qu’une question soit mal comprise sont beaucoup plus grandes -Plus de chance d’obtenir des réponses manquantes (individus oublient ou ne veulent pas répondre) -On ne peut jamais être assuré que la personne qui a répondu est bien celle à qui s’adressait le questionnaire

Answer 53

Par la poste

Question 54

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces avantages ? -Plus difficile de refuser de collaborer -Possibilité de clarifier / expliquer questions -Possibilité plus aisée d’administration dynamique (sauter des question/sections inutiles)

Answer 54

Face à face / téléphone

Question 55

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces inconvénients? -Formation et supervision des intervieweurs (guide d’entrevue) -Différences possibles d’un intervieweur à l’autre qui peuvent contaminer les résultats -Problème de désirabilité sociale -Exige une réponse immédiate aux questions -Difficulté à rejoindre les participants à un moment précis

Answer 55

Face à face / téléphone

Question 56

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces avantages? -Garantie la qualité des réponses (on peut savoir si le répondant a mal compris la question) -Situation interpersonnelle susceptible d’influencer considérablement le niveau de motivation des répondants (caractéristiques physiques de l’intervieweur) -Rend possible l’utilisation d’un matériel plus complexe que le questionnaire administré par la poste ou par téléphone (photographies à durée précise) -Intervieweur peut noter toute information qu’il juge utile de communiquer au responsable de la recherche

Answer 56

Face à face

Question 57

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces inconvénients? -Coûts élevés -Effets de l’expérimentateur (biais associés au chercheur) -Effets (biais) du participant

Answer 57

Face à face

Question 58

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces avantages? -Taux de réponse supérieurs à ceux obtenus par la poste -Permet de rejoindre des gens éloignés -Délais pour compléter une enquête sont plus courts

Answer 58

Téléphone

Question 59

Quel type de mode d'administration des questionnaires comporte ces inconvénients? -Ne doit pas être trop long -Exige une plus grande attention de la part du répondant, fatigue -Les questions ne doivent pas être complexes (questions brèves et simples pour être comprise à la 1ère écoute) -Le choix de réponses offert doit être peu nombreux -Aucun contrôle sur les conditions d’administration -Distractions: enfants, TV...

Answer 59

Téléphone

Question 60

Remplir les étapes de la construction d'un questionnaire : 1. Détermination du ... 2. Constitution de la ... 3. Construction de .... 4. Évaluation du.... 5. Élaboration du.... 6. Création d’un .... pour tester la ..... 7. Analyse ....

Answer 60

1. Détermination du problème à l’étude et du sujet traité 2. Constitution de la banque d’items 3. Construction de l’échelle de réponse 4. Évaluation du bassin initial d’items 5. Élaboration du mode de présentation du questionnaire 6. Création d’un échantillon pour tester la version pilote de l’instrument 7. Analyse d’items

Question 61

Lorsqu'on construit un questionnaire, on doit s'assurer que chaque item se rapporte spécifiquement à quoi?

Answer 61

Une dimension homogène du construit

Question 62

Les propriétés métrologiques du questionnaire dépendent de quoi?

Answer 62

La qualité de chacun des items

Question 63

Il est relativement facile de constituer une banque initiale d’items à l’aide de quoi? (3)

Answer 63

1. Recension de la littérature sur le sujet 2. D’entrevues avec des personnes de la population- cible 3. D’entrevues avec des experts dans le domaine de spécialisation

Question 64

Qui suis-je? Échelles les plus populaires, qui porte sur des items comprenant plusieurs catégories de réponse et pour lesquelles la personne doit choisir la catégorie dont elle se sent, pour une raison ou une autre, la plus proche.

Answer 64

Échelles de type Likert

Question 65

Dans les échelles de réponse, la détermination du nombre de choix dépend de quoi?

Answer 65

L’habileté des participants à discriminer de façon significative

Question 66

De façon générale, il semblerait que les répondants éprouveraient des difficultés lorsque le nombre de choix de réponse dépasse combien?

Answer 66

5

Question 67

Dans les échelles de réponses, un nombre __1___ permet la neutralité, un nombre ___2___ force à se comprommettre

Answer 67

Impair, pair