Measuring Human Behaviour

Question 1

Hvad er Equal Probability Selection Method (EPSM)?

Answer 1

En metode til stikprøver hvor alle medlemmer af populationen har samme sandsynlighed for at blive udvalgt til stikprøven

Question 2

Hvad kendetegner en uafhængig variabel?

Answer 2

Variablen vi tror er årsagen, er kendt som en uafhængig variabel. Det er denne som kan manipuleres af forskeren.

Question 3

Hvad er simpel tilfældig stikprøve?

Answer 3

Hvert medlem af populationen har præcis samme sandsynlighed for at blive udvalgt fx computerudvælgelse

Question 4

Hvad kendetegner en afhængig variabel?

Answer 4

Den variabel vi tror er effekten/udfaldet er en afhængig variabel.

Question 5

Hvad er en systematisk tilfældig stikprøve?

Answer 5

Hver n’te person udvælges, fx hver 10. i en liste.

Question 6

Hvad kaldes uafhængige og afhængige variable også?

Answer 6

Uafhængig = forudsigende variabel (predictor variable), afhængig = resultatvariabel (outcome variable).

Question 7

Hvad er stratificeret sampling?

Answer 7

Populationen opdeles i grupper (strata), og tilfældige stikprøver tages proportionelt fra hver fx opdele deltagerne i aldersgrupper og derefter tilfældigt udvælge et lige antal fra hver gruppe

Question 8

Hvorfor giver det ikke altid mening i alle studier, at bruge termerne uafhængig og afhængig variabel?

Answer 8

Det giver ikke mening i fx korrelationsstudier, idet der her ikke ses uafhængige variable (ingen manipulation). Her giver det bedre mening at bruge termerne predictor variable og outcome variable.

Question 9

Hvad er den overordnede forskel mellem kategoriske og kontinuerte variable?

Answer 9

Kategoriske variable er lavet ud fra kategorier uden nogen numerisk betydning. Kontinuerte variable giver os derimod en numerisk score, som kan antage enhver værdi på den skala, vi måler med.

Question 10

Hvad er clyngeudvælgelse (clustersampling)?

Answer 10

Populationen deles op i grupper, der udvælges grupper i stedet for individuelle personer.

Question 11

Hvad er den mest anvendte ikke-tilfældigheds stikprøves metode?

Answer 11

opportunity/convenience sampling, hvor man udvælger deltagere, der er let tilgængelige og villige til at deltage.

Question 12

Hvad kendetegner en binær variabel?

Answer 12

Det er en kategorisk variabel, hvor der kun ses to kategorier uden nogen indbyrdes orden. Eks. Hvis man undersøger deltageres holdning, og svarmulighederne er inddelt i kategorierne Ja / Nej.

Question 13

Hvad er en vigtig begrænsning ved korrelationsundersøgelser?

Answer 13

Svært at kontrollere for eksterne faktorer, kaldet konfunderende variable (confounding variables)

Question 14

Hvad kendetegner en nominal variabel?

Answer 14

Det er en kategorisk variabel, hvor der ses mere end to kategorier, som ikke har en indbyrdes orden. Eks. Hvis man undersøger deltageres holdning, og svarmulighederne er inddelt i kategorierne Ja / Nej / Måske.

Question 15

Hvad kendetegner en ordinal variabel?

Answer 15

Det er en kategorisk variabel med en orden. Denne fortæller noget om rækkefølge, men ikke om de egentlige forskelle mellem enheder. Eks. subjektive skalaer som Likert-skalaen.

Question 16

Hvad er forskellen på eksperimentel og korrelationsforskning?

Answer 16

Eksperimentel forskning manipulerer en variabel for at undersøge årsag og effekt.

Korrelationsforskning observerer naturlige sammenhænge uden manipulation og kan ikke fastslå årsagssammenhæng

Question 17

Hvad kendetegner intervaldata?

Answer 17

Det er en kontinuert variabel, hvor der ses lige store intervaller mellem værdierne, som tilmed repræsenterer lige store forskelle. Der ses intet naturligt nulpunkt, og nul betyder derfor IKKE fravær af det målte. Eks. temperatur i grader.

Question 18

Hvilke design bruger man i korrelations studier?

Answer 18

“tværsnitsstudie” (eng: cross-sectional), når begge variabler måles på samme tid

“longitudinelt studie” (eng: longitudinal), når variablerne måles gentagne gange over tid.

Question 18

Hvilke design bruger man i eksperimentel forskning?

Answer 18

Uafhængigt design (eng: between-subject), hvor vi undersøger forskelle mellem grupper/deltagere.

Gentaget design (eng: within-subject), hvor de samme personer måles gentagne gange over tid.

Question 19

Hvad er et uafhængigt design (between-subject design)?

Answer 19

Når der benyttes forskellige grupper/deltagere i forskellige betingelser

Question 20

Hvad er et gentaget design/repeated (within-subject design)?

Answer 20

Når der måles de samme personer gentagne gange over tid eller i flere betingelser

Question 21

Hvad kendetegner ratiodata?

Answer 21

Det er en kontinuert variabel, hvor der ligesom intervaldata ses lige store intervaller mellem værdierne. Her er der dog et naturligt nulpunkt, hvor nul betyder fravær af det målte. Eks. tid eller højde.

Question 22

Hvad kaldes variabler i en correlations studie?

Answer 22

Predictor og Outcome variabler, da der ikke sker manipulation

Question 23

Hvad kaldes variabler i et eksperimentelt studie?

Answer 23

Afhæning og uafhæningvariable - idet at man manipulerer den afhæninge variable

Question 24

Er nogle måleniveauer mere kraftfulde end andre, og hvorfor?

Answer 24

Kontinuerte variable er typisk mere kraftfulde end kategoriske, idet disse giver adgang til parametriske test, hvilket kategoriske variable ikke altid gør (kun hvis de er uafhængige).

Question 25

Hvad menes med systematisk variation?

Answer 25

Systematisk variation omfatter de forskelle i udfald, som skyldes en specifik eksperimentel manipulation.

Question 26

Hvad er usystematisk variation?

Answer 26

Det er forskelle i udfald, som skyldes tilfældige eller ukendte faktorer, som fx tidspunkt på dagen.

Question 27

Hvad kaldes usystematisk variation også?

Answer 27

Noise/støj - tilfældige og ukontrollerbare forskelle mellem betingelserne

Question 28

Hvad er målefejl (eng: measurement error), og i hvilken målemetode vil disse typisk være størst?

Answer 28

Målefejl er når der er en forskel mellem den sande værdi af det, man forsøger at måle, og den værdi man faktisk måler. Selvrapporteringsmål vil ofte give større målefejl.

Question 29

Hvilken systematiske variation kan ske i afhængig/repeated measures design?

Answer 29

Der kan også øvelseseffekter (eng: practice effects), hvor man ser en forbedring i præstation, som skyldes, at deltagerne har prøvet opgaven før såvel som boredom effects, hvor man ser en forringelse i præstation, fordi deltagerne bliver trætte, uopmærksomme eller keder sig,

Question 30

Hvordan mindskes målefejl?

Answer 30

Ved at man sørger for at ens målinger er valide og troværdige (eng: reliable).

Question 31

Hvad betyder validitet?

Answer 31

Validitet er hvorvidt måleinstrumentet faktisk måler det, det er designet til at måle.

Question 32

Hvad er formålet med randomisering i eksperimenter? (ÆNDRE MÅSKE?)

Answer 32

At minimere systematisk variation, så man kan være mere sikker på, at effekten skyldes den uafhængige variabel. På den måde "sikrer" man, at alle andre faktorer end den uafhængige variabel (fx tidspunkt eller personlighed) bliver fordelt tilfældigt

Question 33

Hvad dækker begrebet reliabilitet over?

Answer 33

Reliabilitet dækker over hvor pålidelige og konsistente målingerne er - fx om man ville få de samme resultater på tværs af tid.

Question 34

Hvad dækker kriterievaliditet (eng: criterion validity) over?

Answer 34

Hvor godt en måling stemmer overens med et objektivt kriterie, som den forventes at være relateret til.

Question 35

Hvilke to former for kriterievaliditet findes der, og hvad betyder de hver især?

Answer 35

Samtidig validitet (concurrent validity), som betyder om målingen stemmer overens med en andet relevant målemetode, når disse måles samtidig. Prædiktiv validitet betyder om målingen forudsiger et fremtidigt udfald, som den burde kunne forudsige.

Question 36

Hvad dækker indholdsvaliditet (eng: content validity) over?

Answer 36

Det handler om, hvor godt et måleinstrument dækker alle relevante aspekter (indhold) af det fænomen, det skal måle.

Question 37

Hvad betyder test-retest reliabilitet?

Answer 37

Det er en form for reliabilitet, der handler om, hvorvidt et måleinstrument giver stabile og konsistente resultater over tid (når man måler igen).

Question 38

Hvad dækker begrebet økologisk validitet over?

Answer 38

Hvor godt resultaterne fra en undersøgelse kan generaliseres til virkelige situationer i hverdagen.