memória Flashcards

(34 cards)

1
Q

influência de William James no estudo da memória

A

-introduziu conceitos como memória de curto prazo e memória de longo prazo.
-desenvolveu teorias sobre como a memória está relacionada à perceção e consciência

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2
Q

influência de Franz Joseph Gall no estudo da memória

A

desenvolveu a teoria da frenologia que sugeria que diferentes funções mentais estavam localizadas em áreas específicas do cérebro

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3
Q

influência de Ebbinghaus para o estudo da memória

A

desenvolveu a curva do esquecimento, que descreve como nos esquecemos da informação ao longo do tempo

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4
Q

influência de Karl Lashley para o estudo da memória

A

primeiro a perceber que não existe só uma região do cérebro responsável pela memória.
a memória está distribuida pelo cérebro, sendo que atualmente sabemos que também existem tipos de memória que parecem estar mais localizados.

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5
Q

o que é a memória?

A

-função complexa que tem forte influência noutras funções cognitivas
-depende de vários processos (emocionais, cognitivos, sensoriais, atencionais) e está relacionada com a aprendizagem
-permite a integração de conhecimentos e o direcionar do comportamento futuro
-processo dinâmico que permite respostas adaptativas flexíveis a mudanças ambientais

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6
Q

qual a diferença entre aprendizagem e memória?

A

a aprendizagem é um conceito mais amplo, pois é o processo através do qual adquirimos informação acerca do mundo e construímos relações entre o conhecimento que já temos.
a memória reflete-se aos processos envolvidos na introdução e recuperação dessa informação no nosso cérebro

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7
Q

quais os tipos de memória existentes?

A

tempo: curto e longo prazo
conteúdo: episódica e semântica
modo como é armazenada e recuperada: explícita e implícita

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8
Q

quais os tipos de memória pela classificação de tulving?

A

memória episódica
memória semântica
memória procedimental
priming

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9
Q

quais as características da memória de curto prazo?

A

-sistema de armazenamento de memória separado, com capacidade limitada
-ativa temporariamente os armazéns de longo prazo ou recursos percetivos
-apresenta mecanismos de manutenção da atividade, faz um refresh

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10
Q

como pode ser categorizada a mcp?

A

quanto ao conteúdo:
fonológica (verbal, dígitos e palavras)
visuo-espacial (imagens)

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11
Q

o que é a memória de trabalho?

A

“extensão” da memória de curto-prazo, mas tem um papel mais vasto e dinâmico na cognição.
exemplo: memorizar um número de telefone pelo tempo necessário para o escrever

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12
Q

qual as áreas responsáveis pela memória de trabalho?

A

ativação do córtex pré-frontal (sobretudo dorsolateral) que se mantém ativo enquanto a informação é manipulada, de acordo com um objetivo
regiões parietais- relacionadas com mecanismos atencionais

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13
Q

como podemos diferenciar a memória de trabalho com a mcp?

A

a de trabalho envolve manipulação da informação da informação recebida

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14
Q

como é que se dá a memória de trabalho?

A

é necessário incorporar conhecimento prévio na memória de trabalho.
o conhecimento passado molda as ações no presente.
os estímulos presentes e as representações passadas influenciam o desempenho
são necessários processos atencionais para reter a informação necessária

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15
Q

qual a área relacionada com a manipulação e monitorização, na m.trabalho

A

córtex pré frontal dorso lateral

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16
Q

qual a área relacionada com a manutenção da atividade cognitiva e recuperação de informação?

A

córtex pré frontal ventro lateral

17
Q

em que áreas se situam as informações armazenadas?

A

no córtex posterior, áreas não frontais

18
Q

Modelo multicomponente da memória de trabalho

A

a memória de trabalho depende de um controlador emocional, “central executive” a que chamaram mais tarde “supervisory attentional system”

19
Q

quais os 3 componentes do modelo multicomponente da m.trabalho?

A

1-executivo central: responsável por controlar e coordenar as outras partes do sistema, aloca atenção, gere tarefas e regula o fluxo de informação entre subsistemas
2-alça fonológica: armazena temporariamente as informações baseadas em sons e manipula o discurso.
pode manter e repetir infos verbais por um curto período, como lembrar de um número de telemóvel
3-bloco visuoespacial: lida com infos visuais e espaciais. armazena imagens e localizações temporariamente, como lembrar o caminho até um destino

20
Q

qual o quarto componente do modelo multicomponentes, adicionado mais tarde?

A

buffer episódico, atua como um sistema intermediário que integra informações de várias fontes em episódios coerentes

21
Q

o que é a memória semântica?

A

tipo de memória de longo prazo
informação conceptual sobre o mundo, ou seja, que não nos diz respeito diretamente
quanto mais associações realizadas- melhor a codificação
a sua construção ocorre desde os primeiros anos de vida

22
Q

quais as áreas do cérebro responsáveis pela memória semântica?

A

não existe um armazem específico para o tratamento de info semântica
está de forma distribuída pelo neocórtex (diferentes localizações, dependendo das propriedades dos objetos, por exemplo)

23
Q

o que é a memória episódica?

A

tipo de memória de longo prazo
acontecimentos específicos da vida do próprio indivíduo, o tempo e o espaço não são importantes
também conhecida como memória autobiográfica

24
Q

que áreas do cérebro estão responsáveis pela memória episódica?

A

é associada ao funcionamento do córtex pré-frontal relacionado com questões emocionais.
a nível neuronal está muito mais distribuída pelo córtex

25
O que é a memória procedimental?
tipo de memória implícita realizar ações sem pensar, não se consegue aceder conscientemente a essas memórias memória dos esquemas motores que me permitem realizar tarefas motoras
26
quais as zonas do cérebro responsáveis pela memória procedimental?
gânglios da base, pois estão envolvidos no comportamento motor
27
para além da memória procedimental, quais os outros tipos de memória implícita?
sistema de representação percetiva (priming) condicionamento clássico aprendizagem não associativa (habituação e sensibilização)
28
qual a história de HM?
devido a um acidente de bicicleta, gerou-se epilepsia foi conduzido a uma cirurgia para lhe remover partes do cérebro a remoção foi bilateral, de porções mediais do lobo temporal, atingindo o hipocampo e amígdala
29
o que aconteceu após a cirurgia de HM?
as convulsões controlaram-se mas ele não foi capaz de criar novas memórias. a sua memória de curto prazo manteve-se intacta, tal como a procedimental. tinha uma capacidade mnésica de 15 minutos, mas não conseguia recordar-se, passando esse tempo, de qualquer acontecimento após a cirurgia (ficou a achar para sempre que tinha 27 anos) também tinha muita dificuldade em orientação espacial
30
tendo em conta que HM não conseguiu criar novas memórias, qual a área que foi mais afetada?
o hipocampo
31
estudo de brenda milner
criou uma tarefa de desenhar uma estrela dentro das linhas, olhando para um espelho. verificou-se que HM conseguiu, ao longo dos dias, aprender as técnicas para conseguir realizar esta tarefa. o que a fez concluir que a sua memória procedimental estava intacta
32
amnésia anterógrada e retrógrada
anterógrada- a que HM sofria, perda completa de memórias para os acontecimentos ocorridos após a lesão retrógrada- perda de memórias anteriores a um período crítico
33
quais as conclusões do caso de HM?
as regiões mediais do lobo temporal são cruciais no processo de consolidação de memória explícita formar novas memórias vs recordar memórias são processos distintos e envolvem diferentes regiões do cérebro
34
quais os processos de memória?
codificação- prestar atenção à nova informação consolidação- alterar a nova informação para mlp armazenamento- mecanismo de reter a memória ao longo do tempo recuperação- aceder aos conteúdos armazenados reconsolidação