Método Enrico Checchetti Flashcards

(14 cards)

1
Q

Por quem era representada a Escola Italiana de Ballet?

A

Carlo Blasis (principal pedagogo do Romantismo) e Enrico Cecchetti,

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2
Q

A escola italiana foi influência para outras?

A

sim. notável influência em todas as demais escolas: francesa, dinamarquesa, russa, inglesa,
norte-americana e, mais recentemente, na cubana.

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3
Q

o que tem no “Traité elementaire theorique et pratique de l”art de Danse –Tratado elementar teórico e prático da arte da Dança” de Carlo Blasis?

A
  • todos os preceitos de um moderno método de ensino:
  • do porte à harmonia e coordenação dos braços,
  • do paralelismo dos exercícios a seu aspecto perpendicular e vertical,
  • do equilíbrio ao ligeiro abandono sugeridos para arabesques e poses onde o rosto deve, contudo, manter a vivacidade e a expressividade,
  • do plié às piruetas,
  • do adágio ao allegro.
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4
Q

para blasis, o que representava o adágio?

A

o adágio representava o cume da arte de um bailarino.

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5
Q

Como Blasis classificou os bailarinos através do adágio?

A

em: trágico, o bailarino nobre de hoje, viril, majestoso,
sóbrio, refinado e esteticamente associado às imagens de Apolo ou de Antínoo; e em
demi-caractére, o bailarino talhado para danças características, campestres, rústicas,
satíricas, onde ele admitia uma figura mais atarracada.

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6
Q

O que Blasis propos em “Code de Terpsicore – Coda de Terpsícore”?

A
  • propôs modificações nas regras acadêmicas,
  • ângulos mais estéticos,
  • ênfase no emprego do épaulement
  • introduziu a barra como elemento auxiliar nos exercícios preliminares da aula.
  • teorizou sobre o sapato de ponta
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7
Q

segundo ceccheti, Quais as principais qualificações de um professor experiente?

A

1o- sua escola – a alma de seu conhecimento pessoal; 2o- sua reputação como professor e
sua distinção como bailarino; 3o- suas qualidades pessoais, sua consciência, paciência e
capacidade de ser um bom disciplinador; 4o- sua capacidade de demonstrar a prática e
expor a teoria; 5o- o resultado atingido por seus alunos; 6o- o número de anos que ele
leciona.”

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8
Q

Em que é baseada a estrutura de cecchetti?

A

repetição de conjuntos de exercícios aos
quais é dedicado um dia de cada semana + acréscimo diário de seqüências de passos
compostas pelo professor para que os alunos aprendam a assimilar novas seqüências de
maneira rápida.

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9
Q

como ceccheti ensina os passos das pernas?

A

os passos são iniciados de um lado da perna em uma

semana e pelo lado contrário na seguinte, alternadamente.

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10
Q

como os estudantes devem pensar o movimento do corpo?

A

movimento do corpo como um conjunto
e não só em cada parte do corpo separadamente, o que serve para valorizar o conceito de
linha do corpo e do movimento.

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11
Q

é criticado por?

A

o método Cecchetti é criticado por sua
monotonia e acusado de não manter o interesse do aluno, críticas às quais seus
defensores rebatem dizendo que o aluno não está na aula para se divertir, mas para
aprender seu ofício.

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12
Q

é reconhecido por?

A

O método é reconhecido como impulsionador do primor técnico de seus bailarinos, dotando-os de energia, vivacidade, atletismo e virtuosismo

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13
Q

codificado e transcrito por?

A

pela historiadora de dança Cyril Beaumont, supervisionada por Stanislav Idzikovski e pelo próprio Cecchetti, com o nome de The Manual of the Theory
and Practice of Classical Theatrical Dancing (Cecchetti Method), que mais tarde recebeu adições de Margareth Craske e Fridericka Derra de Moroda.

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14
Q

o que foi feito para perpetuar esse método?

A

foi criada a Cecchetti Society em Londres, que a partir de 1924 foi incorporada à
Imperial Society of Teachers of Dancing.

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