Modèles de groupe de travail Flashcards

(27 cards)

1
Q

Définition modèle

A

Sert à expliquer comment l’équipe est organisée et comment ses différents éléments intéragissent entre eux
Représentations de la réalité (modèles) permettent généralement une meilleure adaptation et de meilleures interventions sur cette réalité
Modèles ont des limites, mais servent de guide

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Q

7 composantes d’une équipe

A
  1. Petit nombre de personnes (3 à 20)
  2. Communications directes
  3. Tâche
  4. Normes
  5. Rôles
  6. Relations de pouvoir
  7. Relations affectives
    Éléments 2 à 7 apparaitront qu’on le veuille ou non et pourraient se développer négativement s’ils ne sont pas pris en charge dès le début
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3
Q

Cinq phases de Tuckman

A

Forming
Storming
Norming
Performing
Adjourning

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Q

Forming

A

Politesse, banalités
Cueillette d’informations sur les autres
Évite la controverse et les tensions
Rôles et tâches non définis

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Q

Storming

A

Travail et objectifs plus clairs
Tensions
Luttes de pouvoir
Cliques, peut y avoir des conflits

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6
Q

Norming

A

Règles, normes
Écoute
Début de cohésion
Collaboration et implication
Les rôles individuels + clairs
Peut y avoir une résistance au changement

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7
Q

Performing

A

Interdépendance
Flexibilité
Véritable confiance entre tous les membres
Équilibre entre la tâche et les personnes
Longévité et résilience
Défis et créativité

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8
Q

Adjourning

A

La tâche est terminée
Les membres se désengagent
Divers climats vécus: tristesse, anxiété, soulagement…

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9
Q

Actualisation de Tuckman

A

Recherches récentes démontrent:
1. La transition entre deux phases n’est pas tranchée, c-a-d que certains éléments de 2 phases peuvent être présents en même temps
2. Il est possible que le groupe régresse suite à différents évènements (perte/arrivée d’un membre, nouvelles contraintes, conflits interpersonnels, etc.)

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10
Q

St-Arnaud: Naissance d’un groupe est possible si:

A

Interaction avec une cible commune: Interaction de chacune des personnes réunies avec la cible commune
Interaction entre les membres: interdépendance entre les membres

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11
Q

St-Arnaud: les énergies

A

Énergie totale
Énergie disponible
Énergie de production
Énergie de solidarité
Énergie d’entretien
Énergie résiduelle

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12
Q

Énergie totale

A

Et: somme des énergies (Ed + Er)

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13
Q

Énergie disponible

A

Ed: Ensemble des énergies collectivisées (Ep + Es + Ee)

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14
Q

Énergie de production

A

Ep: Produite à mesure que les membres participent et interagissent avec la cible commune

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15
Q

Énergie de solidarité

A

Es: Produite à mesure que les membres communiquent entre eux, créent des liens et développent leurs relations

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16
Q

Énergie d’entretien

A

Ee: Produite à mesure que les membres font face à des obstacles à la production. Autorégulation

17
Q

Énergie résiduelle

A

Er: Produite par les personnes (leurs besoins et leurs objectifs personnels) qui n’est pas mise à profit pour le groupe.

18
Q

Groupe où il n’y a pas de cible commune ou peu ou pas de relations entre les membres

A

L’énergie disponible est faible voire presque nulle, donc l’énergie résiduelle est grande. Et = Ed<Er

19
Q

Équipe efficace

A

L’énergie disponible est plus grande que l’énergie résiduelle. Et = Ed > Er

20
Q

Positions St-Arnaud

A

Centre
Émetteur
Récepteur
Satellite
Absent

21
Q

Centre

A

Oriente le groupe dans la recherche, la définition ou la poursuite de la cible commune (n’est pas toujours volontaire ou conscient)
Suggère une procédure
Fait le point et recadre les échanges
Évalue le fonctionnement
Pas toujours le leader, une autre position peut refléter l’exercice de cette influence

22
Q

Émetteur

A

Participe activement à la cible commune
Donne son opinion, commentaire
Exprime son accord ou désaccord
Pose des questions

23
Q

Récepteur

A

Exprime son attention
Réagit aux propos d’un émetteur/centre
Pose une question pour clarifier
Reformule, résume

24
Q

Satellite

A

Exprime de la distraction
Intervient sans lien avec la cible commune
Exprime son inattention
Peut être absent-présent

25
Absent
N'est pas physiquement dans le lieu des échanges
26
Participation optimale
Occupation positive de chacune des cinq positions Mobilité des positions Donner une préséance aux pôles récepteur et émetteur Manifestation d'attention aux autres/marques de reconnaissance Expression adéquate des malaises Développement d'une conscience d'équipe
27
Réseaux de communication
Réseau 1: centralisé Pour du court terme, gestion de crise + rapide à organiser et exécuter Seul C est satisfait par la tâche (le seul à avoir la vision d'ensemble) (abde pointent vers C) Réseau 2: décentralisé Pour du moyen et long terme (projets d'équipe de quelques semaines à plusieurs mois, voire des années) Demande + de temps à organiser/exécuter Tâche complexe (qui nécessite des échanges entres les membres) Chaque membre sait sur quoi les autres travaillent et suit l'avancement de toutes les tâches Membres plus enthousiastes, motivés et impliqués