Modes d'intervention - individus Flashcards
En quoi consiste l’éducation à la santé ?
- S’inscrit dans la politique de promotion de la santé de l’OMS
- Condition de réussite des autres mesures de santé publique
- Vise que chaque citoyen acquière tout au long de sa vie les compétences/moyens qui lui permettront de favoriser sa santé et sa qualité de vie ainsi que celles de la collectivité
Qu’est-ce que le critère ultime de l’éducation en nutrition efficace ?
Changement de comportement
Selon la définition de Contento, l’éducation en nutrition est basée sur … ?
Importance de développer la capacité de penser de façon plus globale et plus critique quand on pense à l’alimentation
= NE PAS penser seulement en termes d’aliments, mais plutôt en terme d’« acte alimentaire »
= Quoi, comment, avec qui, aspects culturels, sensoriels, familiaux, éthiques, etc.
= Rendre normal la consommation d’aliments sains
L’éducation nutritionnelle est efficace si … ? (2)
- Vise de façon spécifique des changements de comportements
- Les stratégies d’éducation ont été planifiées en vue de faire ces changements
*Donner de l’information ou améliorer les connaissances NE MÈNENT PAS à l’amélioration des comportements si ceux-ci ne sont pas directement visés.
Quelles sont les 3 conditions d’efficacité de l’éducation nutritionnelle ?
- Changement de comportement comme cible
- Fondée sur des théories de changement de comportements
- Fondée sur recherche préalable (besoins incluant perceptions, motivations, désirs + consensus scientifique sur recommandations)
Quelles sont les 6 stratégies pour assurer le succès de l’éducation nutritionnelle ?
- Différentes pour chaque groupe cible (ex.ado=implication des amis)
- Campagnes médiatiques (sensibilisation aux conséquences)
- Auto-évaluation personnalisée d’état de nutrition (améliorer motivation)
- Importance de la participation active (ex. dégustations)
- Utilisation d’exemples spécifiques (ex.marques)
- Doit viser l’apprentissage et non juste l’enseignement (ex. activités de renforcement)
L’approche par les pairs est efficace chez les ….
Jeunes
Qu’est-ce que la littératie en santé ?
Capacité de trouver de l’info sur la santé, de la comprendre et d’en prendre acte.
Comment évolue la littératie en santé selon l’âge ?
Plus l’âge est avancé, plus la littératie en santé est faible.
Comment choisit-on les moyens de communication ?
- Public que l’on veut rejoindre
- Type d’information que l’on veut communiquer
Quels sont les avantages à l’utilisation des médias sociaux par les professionnels de la santé ?
- Interactivité accrue
- Capacité de partager et de personnaliser l’info
- Plus grand nombre de sources d’info sur la santé
- Espace où les enjeux de santé peuvent être discutés et partagés avec divers publics
- Modalité pour offrir au public un soutien social, émotionnel ou des paires
Qu’est-ce qui peut nuire à la littératie en santé ? Comment y résoudre ?
Utiliser exclusivement du texte.
Solution :
Photos, illustrations, animations, vidéos.
Quels sont les éléments incontournables dans la planification des stratégies de communication d’une intervention ?
QUOI : Survol de l’intervention (sujets, thèmes)
COMMENT : Organisation de l’info à transmettre
OÙ, COMBIEN : objectifs de diffusion
À QUI : publics cibles
COMMENT : moyens de communication
QUAND : période de diffusion
Évaluation (processus, résultats, retombées)
Qu’est-ce que le marketing social ?
Application des techniques de marketing commercial à l’analyse, à la planification et à l’évaluation de programmes destinés à influencer le comportement des publics cibles dans le but d’améliorer leur bien-être personnel et celui de l’ensemble de leur collectivité.
= Utilisation de méthodes issues du marketing commercial à des fins sociales/santé publique.
Quelle est la différence entre une idée sociale et une pratique sociale ?
Idée sociale : croyances, attitudes, valeurs (ex. pub pour modifier croyances envers personnes atteintes de dépression)
Pratique sociale : comportement (tabagisme, allaitement)
