notes de cours 1

Question 1

Nous dit ce qui manque, ce qu’on ne comprend pas

Answer 1

Recession des écrits

Question 2

Est-ce qu’on peut faire des hypothèses en recherche qualitative

Answer 2

NON (peut pas dire d’avance comment qqun apprend, explore qqchose que l’on connais peu)

Question 3

Ce qui encadre votre porjet, ex; Expérience, l’apporche de recherche, champs de recherche, Qui? Comment?

Answer 3

Cadre théorique

Question 4

Ordre du processus de recherche

Answer 4

1. Recession des écrits
2. Problématique
3. Problème de recherche
4. Cadre théorique

Question 5

Variable en recherche qualitatif

Answer 5

Son décrite et subjectif

Question 6

• Étude du sens et des phénomènes sociaux en milieu naturel

- Étude en profondeur d’un phénomène

Answer 6

Étude qualitatif

Question 7

Comprendre et explorer un problème social ou humain.

Answer 7

Définition de Creswell

Question 8

Le chercheur est neutre en qualitatif

Answer 8

JAMAIS

Question 9

Une branche de la philosophie des sciences qui « étudie de manière critique la méthode scientifique, les formes logiques et modes d’inférence utilisés en science, de même que les principes, concepts fondamentaux, théories

Answer 9

Épisthémologie

Question 10

Autre terme pour épisthémologie

Answer 10

Théorie de la connaissance

Question 11

Comprendre , décrire, interpréter un phénomène observé

Answer 11

Recherche qualitatif

Question 12

Prédire, expliquer et répondre à une hypothèse de recherche

Answer 12

Recherche quantitatif

Question 13

Des méthodes de recherche standardisées qui doivent assurer une représentativité statistique

Answer 13

Recherche quantitatif

Question 14

Résultats que l’on généralisera à la population à l’étude

Answer 14

Recherche quantitatif

Question 15

Traite des attitudes, des motivations, des interrelations, des mouvances, des dynamiques, des conceptions….

Answer 15

Recherche qualitatif

Question 16

Le perçu et les représentations des divers acteurs…

Answer 16

Recherche qualitatif

Question 17

La science est comprise comme la façon de connaître la Vérité, de comprendre le monde assez bien pour que l’on puisse le prédire et le contrôler.

Answer 17

Positiviste

Question 18

La science doit expliquer des phénomènes afin de pouvoir formuler des lois générales

Answer 18

Positiviste

Question 19

la pensée du chercheur n’est pas si distincte de la réalité de tous les jours

Answer 19

Post-positivisme

Question 20

Le raisonnement scientifique et les sens communs sont essentiellement les mêmes processus.

Answer 20

Post-positivisme

Question 21

L’approche du Réalisme critique

Answer 21

Paradigme post-positiviste

Question 22

L’approche Constructiviste

Answer 22

Paradigme post-positiviste

Question 23

L’approche Interactionnisme symbolique

Answer 23

Paradigme post-positiviste

Question 24

Le Relativisme, le subjectivisme, l’herméneutique, le déconstructiviste, etc. …

Answer 24

Paradigme post-positiviste

Question 25

L’approche Féministe…

Answer 25

Paradigme post-positiviste

Question 26

Il existe 2 paradigme

Answer 26

1. Paradigme positiviste | 2. Paradigme post-positiviste

Question 27

sont des données scientifiquement valides et influencent la vision générale (world view, mais donne pas la vériter général)

Answer 27

L’approche du Réalisme Critique

Question 28

reflètent des valeurs et croyances sur le phénomène

Answer 28

L’approche du Réalisme Critique

Question 29

nous aident à prendre conscience des structures sociales qui oppriment…

Answer 29

L’approche du Réalisme Critique

Question 30

Endosse une ontologie (objet) relativiste: les réalités sont multiples

Answer 30

L’approche constructiviste

Question 31

Une épistémologie subjectiviste: le sens émerge de la relation entre l’observateur et le sujet,

Answer 31

L’approche constructiviste

Question 32

Cherche à comprendre la complexité des vues

Answer 32

L’approche constructiviste

Question 33

Un ensemble de procédures méthodologiques naturalistes pour construire des sens d’un phénomène étudié (Théorie enracinnée)

Answer 33

L’approche constructiviste

Question 34

Souvent l’étude des processus d’interaction entre individus

Answer 34

L’approche constructiviste

Question 35

Sort des paradigmes psychologiques, le béhaviorisme, et la psychanalyse pour développer une approche inter-relationnelle et co-constructive du sens

Answer 35

L’interactionnisme symbolique

Question 36

(communication verbale et non-verbale) entre les individus humains détermine le sens que ces derniers accordent au monde et à leurs propres états mentaux.

Answer 36

selon MEAD l'interaction symbolique

Question 37

L'accès cognitif au sens des phénomènes, tant subjectifs qu'objectifs, découle inévitablement d'une interprétation

Answer 37

L’interactionnisme symbolique

Question 38

la formation du cadre interprétatif découle des processus dynamiques d'interaction inter-individuelle.

Answer 38

L’interactionnisme symbolique

Question 39

Les humains agissent à l’égard des choses en fonction du sens interprétatif que ces choses ont pour eux.

Answer 39

Blumer: trois principes définissent l’interactionnisme symbolique

Question 40

Ce sens est dérivé ou provient des interactions que chacun a avec autrui.

Answer 40

Blumer: trois principes définissent l’interactionnisme symbolique

Question 41

C’est dans un processus d’interprétation mis en œuvre par chacun dans le traitement des objets rencontrés que ce sens est manipulé et modifié. » (De Quieroz, p. 31: citation d'Herbert Blumer, 1969)

Answer 41

Blumer: trois principes définissent l’interactionnisme symbolique

Question 42

identifier l’ensemble des dimensions d’un phénomène (recherche qualitatif)

Answer 42

Décrire

Question 43

reconnaitre les relations entre les dimensions | recherche qualitatif

Answer 43

Comprendre

Question 44

insérer cette compréhension dans un système plus général qui lui donne sa signification (recherche qualitatif)

Answer 44

Expliquer

Question 45

sont interprétatives et cherchent à enrichir la compréhension et les connaissances de l’expérience d’un groupe d’individus.

Answer 45

Recherche qualitative

Question 46

Pour Clifford Geertz, interpréter mêne vers

Answer 46

description dense (thick description) qui débouche sur une réflexion profonde de nature théorique.

Question 47

Description détaillée

Answer 47

ne parvient pas à atteindre le système de significations

Question 48

Simple relation de cause à effet ne considère pas la personne dans son engagement envers l’occupation

Answer 48

La réduction

Question 49

L’exposé de l’ensemble des concepts, des théories, des questions, des méthodes, des hypothèses et des références qui contribuent à clarifier et à développer un problème de recherche.

Answer 49

Une problématique

Question 50

L’écart qui existe entre ce que nous savons et ce que nous voudrions savoir à propos d’un phénomène donné.

Answer 50

Un problème

Question 51

L’orientation que l’on adopte dans l’approche d’un problème de recherche

Answer 51

En formulant une question de recherche spécifique à laquelle la recherche tentera de répondre.

Question 52

Quelle est la nature de la réalité?

Answer 52

ontologie

Question 53

Quels sont les valeurs

Answer 53

Axiologie

Question 54

Comment connait-on ce que l’on connait déjà?

Answer 54

épistémologie