Paradigme DT Flashcards
(10 cards)
1
Q
Kako so se razvijale paradigme skozi zgodovino?
A
- humanistična/holistična: 1915 do WW2 (intuitivna vrednost okupacije)
- mehanistična redukcionistična: WW2 do 1970/80
- humanistična/holistična: 1980 do danes (znanstveno utemeljena vrednost okupacije)
2
Q
Opiši humanistično/holistično paradigmo.
A
- moralna obravnava
- Dunton (1917) sledil Pinelovemu gibanju
- poudarek na bolj prijaznem pristopu
- predpisano dnevno življenje s kreativnimi in rekreativnimi aktivnostmi
- osnova DT filozofije in prakse
3
Q
Opiši filozofijo DT
A
- Adolf Meyer (1922), Duntonov učenec, prvi zapisal filozofijo DT
- prepričanje, da je človek okupacijsko bitje
- doda prepričanje, da je duševna bolezen problem adaptacije, osiromašenja navad in neravnovesja med delom in igro
4
Q
Kateri so začetni konstrukti v DT?
A
- okupacija je interakcija med načinom bivanja, razmišljanja in delovanja
- ravnovesje med kreativnostjo, prostim časom, željo po estetiki, praznovanju in resnim delom je pomembno za zdravje
- um in telo sta neločljivo povezana
- ko je okupacija onemogočena, se to pokaže na posameznikovem telesu in umu - okupacijsko neravnovesje
- okupacija je terapevtsko sredstvo za ponovno vzpostavitev funkcije
5
Q
Kateri dve prepričanji sta izšli iz moralne obravnave?
A
- posameznik z vključevanjem v okupacije doseže dostojanstvo
- smisel se realizira v produktivnih dosežkih ter v kreativnih in estetskih opravilih
6
Q
Opiši mehanistično redukcionistično paradigmo (rehabilitacijsko obdobje).
A
- med in po WW1 spet potreba po DT, medicina napreduje (poškodbe hrbtenice, rehabilitacija)
- DT preselila v delavnice (poklicna rehabilitacija)
- nastajali so rehabilitacijski centri
- pozna 50. - medicina zahteva dokaze za terapevtske prakse
- Dt preide v medicinski model - mehanistična paradigma DT
- spremembe osnovnih konceptov in konstruktov, pojav specializacije
7
Q
Opiši mehanistične konstrukte.
A
- vsaka sposobnost je direktno določena s stopnjo integritete živčnega, mišično-skeletnega in psihičnega sistema
- disfunkcija lahko posledica poškodbe ali nenormalnega razvoja živčnega, mišično-skeletnega in psihičnega sistema
- funkcionalna izvedba se lahko izboljša/popravi z uporabo aktivnosti, da bi izboljšali notranje sisteme in/ali z adaptacijo opreme, naloge ali okolja, da bi kompenzirali stalne omejitve teh sistemov
8
Q
Kateri so poudarki v mehanistični paradigmi?
A
- objektivnost, točnost
- DTh so v aktivnosith iskali potencial za krepitev mišične moči, za izražanje nezavednega ipd.
- poudarek na teh znanjih je bil tudi študijskih programih
9
Q
Kako je potekala re-evalvacija usmeritve stroke - nastajanje sodobne humanistične paradigme?
A
- Reilly (1962) opozorila, da se DT oddaljuje od okupacije, podala pobudo za osnovanje znanja o naravi okupacije
- problem nastal zaradi konflikta med mehanistično in holistično paradigmo
- dva problema: medicinski model zamračil mnoge ideale (okupacija), DT ni imela dosti znanstvenih dokazov o svojem delu
10
Q
Kako je nastala na okupacijo usmerjena teorija, raziskave in praksa?
A
- 1969 je bil razvit konstrukt (okupacijskega vedenja”
- 1983 ustanovljena raziskovalna akademija
- 1988 osnovana znanost o okupaciji
- 1997 osnovan MOHO - dimenzija motivacije, vpliv okolja
- na praktičnem področju razvili mnogi modeli in pristopi
- DT razširila v šole, na področje preventive, promocije zdravja
- usmerila v zdravje in kakovost življenja (definicija DT - AOTA 2002)
- po 2000 poudarja DT terminologija, sodelovanje v okupaciji je bistveno za DT
