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AUD 6115 (Éval.pédiatrique) > Perte unilatérale > Flashcards

Perte unilatérale Flashcards

(53 cards)

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1
Q

Qu’est-ce que la perte auditive unilatérale (PAU) ?

A

Tout degré ou type de perte auditive dans une seule oreille, l’autre ayant une sensibilité normale.

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Q

Quels types de PAU existent ?

A
  • Neurosensorielle profonde
  • Conductive permanente (ex. atrésie)
  • Troubles du spectre de la neuropathie auditive
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3
Q

Quelle est la prévalence de la PAU à la naissance ?

A

Environ 1 bébé sur 1000.

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4
Q

Quelle est la prévalence chez les enfants plus âgés ?

A

Entre 3 % et 14 % chez les 3 à 19 ans.

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5
Q

Quel pourcentage des enfants avec une PAU voit leur audition se détériorer ?

A

30 % à 40 %.

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6
Q

Quel pourcentage développe une perte auditive bilatérale ?

A

10 % à 20 %.

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7
Q

Quels sont les impacts de la perte de la fonction binaurale ?

A
  • Difficultés de localisation des sons
  • Perception de la parole dans le bruit
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8
Q

Pourquoi la localisation des sons est-elle importante ?

A
  • Communication
  • Sécurité
  • Écoute dans le bruit
  • Apprentissage incident
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9
Q

Quels sont les efforts nécessaires pour entendre avec une PAU ?

A
  • Difficultés accrues en milieu bruyant
  • Impact sur le développement du langage
  • Influence sur les résultats scolaires
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10
Q

Quel pourcentage des enfants avec une PAU profonde a une déficience vestibulaire ?

A

50 %.

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11
Q

Importance de l’évaluation de l’équilibre

A

1- Prendre en compte l’absence d’audition symétrique
2-Effet combiné possible de la perte auditive et de la fonction vestibulaire

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12
Q

Fonction vestibulaire: recommandation

A

1- Évaluation de la fonction vestibulaire pour tous les enfants malentendants
2-Considérer un traitement vestibulaire pour les enfants avec PAU et déficience vestibulaire

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13
Q

Quels sont les effets de la perte vestibulaire chez ces enfants ?

A

Moins graves que dans la perte bilatérale, mais plus graves que chez ceux ayant une audition normale.

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14
Q

Quels sont les problèmes de développement associés à la PAU ?

A
  • Retards langagiers
  • Moindres habiletés de parole et de langage
  • Vocabulaire plus faible
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15
Q

Quels sont les impacts sur l’apprentissage scolaire ?

A
  • Difficultés éducatives
  • Difficultés sociales
  • Difficultés comportementales
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16
Q

Quels sont les défis pour les familles concernant la PAU ?

A
  • Accès à l’information
  • Délais de rendez-vous
  • Inquiétudes sur la communication et les résultats scolaires
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17
Q

Quel est l’impact de l’attitude des professionnels ?

A

Influence sur la perception des parents.

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18
Q

Quels dispositifs auditifs peuvent être utilisés pour la PAU ?

A
  • Appareils auditifs à conduction osseuse
  • Systèmes de microphone sans fil
  • Appareils C.R.O.S.
  • Implants cochléaires
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19
Q

Quel est le meilleur moment pour un implant cochléaire ?

A

Avant l’âge de 4 ans.

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20
Q

Pourquoi une surveillance continue est-elle essentielle ?

A

1- Identifier les préoccupations
2- valider l’efficacité des aides auditives.

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21
Q

Quels outils d’évaluation sont utilisés pour la PAU ?

A
  • Questionnaires pour parents et enseignants
  • Speech Spatial and Qualities of Hearing Scale
  • LittlEARS
  • Early Listening Function
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22
Q

Quels sont les objectifs de l’intervention orthophonique ?

Study These Flashcards
A
  • Développement de la communication
  • Reconnaissance vocale dans le bruit
  • Localisation sonore
23
Q

Quels sont les bénéfices de l’intervention orthophonique ?

Study These Flashcards
A
  • Amélioration des capacités de reconnaissance vocale
  • Amélioration de l’écoute spatiale
24
Q

Pourquoi l’identification précoce est-elle cruciale ?

Study These Flashcards
A

1- Réduction des impacts fonctionnels
2-Meilleure adaptation des interventions.

25
Pourquoi la recherche est-elle encore nécessaire ?
Amélioration des pratiques d’intervention et optimisation des soins.
26
Qu'est-ce qu'une perte auditive unilatérale (PAU) ?
C'est une perte auditive de tout degré ou type dans une seule oreille, l'autre ayant une audition normale.
27
Quelle est la différence entre PAU et surdité unilatérale ?
La surdité unilatérale est une PAU neurosensorielle profonde.
28
Qu'est-ce qu'une perte conductive permanente unilatérale ?
C'est une perte auditive causée par des anomalies de l'oreille externe ou moyenne, comme une atrésie.
29
Quels troubles sont inclus dans la PAU ?
Les troubles du spectre de la neuropathie auditive.
30
Quelle est la prévalence de la PAU chez les nourrissons ?
Environ 1 sur 1000.
31
Quelles sont les conséquences de la perte de fonction binaurale ?
Difficultés de localisation sonore et de perception de la parole dans le bruit.
32
Pourquoi la localisation sonore est-elle importante ?
Pour la communication, la sécurité et l'apprentissage incident.
33
Qu'est-ce que l'écoute dans le bruit ?
C'est la capacité à distinguer les sons pertinents du bruit de fond.
34
Quel est l'impact sur l'écoute spatiale ?
Elle est réduite chez les enfants avec PAU.
35
Quel est l'effet sur la fatigue et la charge cognitive ?
Augmentée, notamment en milieu bruyant.
36
Comment se compare l'équilibre chez les enfants avec PAU ?
Moins affecté que ceux avec perte bilatérale, mais plus que ceux avec audition normale.
37
Quelle est la recommandation pour l'équilibre ?
Évaluation vestibulaire systématique.
38
Quels sont les déficits de développement liés à la PAU ?
Retards langagiers, cognitifs, et d’audition.
39
Comment la PAU influence-t-elle la parole ?
Moins bonnes compétences langagières, surtout en présence de pertes fluctuantes.
40
Quel est l'impact scolaire de la PAU ?
Difficultés éducatives, sociales et comportementales accrues.
41
Quelle est la fréquence des besoins éducatifs adaptés ?
3 fois plus que les enfants sans perte auditive.
42
Quelles causes expliquent les difficultés scolaires ?
Langage faible, déficits de localisation sonore, bruit en classe.
43
Quels sont les défis pour les familles ?
Accès à l’information, rendez-vous, options technologiques.
44
Quelle est l’importance de l’attitude des professionnels ?
Elle influence la perception et les décisions des parents.
45
Quelles aides auditives sont recommandées ?
Appareils à conduction aérienne/osseuse, CROS, implants cochléaires.
46
Quand implanter un implant cochléaire pour PAU ?
Idéalement dans les 4 premières années de surdité.
47
Quels systèmes sont recommandés en classe ?
Microphones sans fil.
48
Pourquoi faire une évaluation fonctionnelle ?
Pour mesurer l’efficacité des aides et surveiller les capacités auditives.
49
Quels questionnaires peuvent être utilisés ?
SSQ, ELF, LittlEARS pour parents/enfants, outils pour enseignants.
50
Quelles sont les interventions orthophoniques clés ?
Suivi auditif/langagier, soutien parental, évaluation fonctionnelle.
51
Quels bénéfices d’une intervention orthophonique ?
Amélioration de la reconnaissance vocale, localisation et écoute spatiale.
52
Quelle est l’importance du dépistage néonatal ?
Permet une identification et une intervention précoce.
53
Pourquoi la PAU est-elle un enjeu de santé publique ?
Impact sur le développement et les apprentissages, nécessite des interventions adaptées.

AUD 6115 (Éval.pédiatrique) (35 decks)

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