POMNENJE

Question 1

DEFINICIJA

Answer 1

Je proces usvajanja, ohranjanja in obnavljanja gradiva.

Question 2

MODEL TREH SPOMINOV

Answer 2

Trenutni
Kratkotrajni (delovni)
Dolgotrajni

Question 3

TRENUTNI SPOMIN (SENZORNI REGISTER)

Answer 3

Obseg je zelo velik, kajti v tem spominu so vse informacije, ki jih zaznamo s čutili, vendar je za ta spomin značilno, da ne dajemo vsebine.
Primer: Zadnja oseba, ki smo jo danes videli.
Trajanje je samo nekaj trenutkov (do 4 sekunde)
• Večino informacij izgubimo
• Tisto, kar vzbudi interes (zanimanje, pozornost) ostane v spominu

Question 4

KRATKOTRAJNI (DELOVNI) SPOMIN

Answer 4

Obseg: 5-9 enot
Trajanje: 15-40 sekund
Primer: Dobim novo PIN kodo za kartico. V spominu jo imam malo časa oz. dokler si je ne zapišem na telefon.
V kratkotrajnem spominu poteka govor, računanje, razmišljanje (o naši prihodnosti), pisanje zapiskov pri pouku (če ne vem kaj pišem  po nareku, je to trenutni spomin).
Najprej gre za tisto kar razumemo, ponovimo in povežemo (obdržimo, če povežemo z življenjem, praktičnim primerom).

Question 5

DOLGOTRAJNI SPOMIN (KAR IMAMO V TEM SPOMINU VPLIVA NA NAS)

Answer 5

III. Dolgotrajni spomin (kar imamo v tem spominu vpliva na nas)
Obseg: neomejen
Trajanje: nekaj ur do celo življenje

Question 6

OBNAVLJANJE INFORMACIJA DEFINICIJA

Answer 6

Mi obnavljamo informacije iz dolgotrajnega spomina v kratkotrajen spomin in to na tri načine.

Question 7

I. NAČIN OBNAVLJANJA

Answer 7

I. Priklic informacij: mi takoj znamo dati odgovor na vprašanje. Kdaj je psihologija postala veda? 1879

Question 8

II. NAČIN OBNAVLJANJA

Answer 8

II. Prepoznavanje informacij: mi iz ostalih informacij prepoznamo pravo.
Kdaj je psihologija postala znanost?
Primer z letnicami (A, B, C, D)

Question 9

III. NAČIN OBNAVLJANJA

Answer 9

III. Prihranek časa: pri ponovnem učenju mi potrebujemo veliko manj časa za učenje kakor prvič.

Question 10

OPREDELITEV POZABLJANJA

Answer 10

Izgubljanje informacij iz dolgotrajnega spomina

Question 11

KOLIKO SPREMEMB PRI ZAPOMNITVI OBSTAJA

Answer 11

2

Question 12

KOLIČINSKE SPREMEMBE

Answer 12

I. Količinske spremembe: to pomeni kako se te informacije količinsko izgubljajo iz spomina. Raziskuje EBBING HAUS.
Primer: Ljudje so se morali naučiti 14 nesmiselnih zlogov (en zlog recimo vrm). Merili so kako so si ljudje zapomnili (2 dni, 2 tedna, en mesec,…).
Pozabljanje se začne 10 minut po tem, ko smo se naučili. Prve ure najbolj intenzivno. Prva dva dni hitro, vendar upočasnjeno. Po 2 mesecih le še malo.

Question 13

VZROKI POZABLJANJA

Answer 13

• Učenje na hitro,
• Učenje na pamet,
• Ni ponavljanja,
• Ni razumel in
• Ni znal navesti primerov (kje se uporablja, kako).