Předmět psychologie Flashcards

(83 cards)

1
Q

zákon účinku

A

silný vliv odměny ( deti dostavaji pizzu za cteni a proto hodne ctou)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

efekt přílišného ospravedlňování

A

efekt nastavajici pri zbytecnem podnecovani urciteho chovani vnějšími faktory coz potlacuje faktory vnitřní

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

psychologie

A

studium chovani a dusevnich procesu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

prozopagnozie

A

neurologicka porucha kdy clovek neumi rozeznat tvare

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

zakladni atribucni chyba

A

zkreslení procesu prisuzovani -> pri vysvetlovani chovani lidi mame tendenci nadhodnocovat osobni vlastnosti cloveka a podcenovat vliv okoli

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

detska amnezie

A

neschopnost ditete si vybavit události do 3. roku zivota

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

obezita

A

ukladani nadmerneho mnozstvi tuku v tele

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

katarzni ucinek

A

ocistujici efekt ( prostrednictvim hnevi a jinych emoci uvolnuje psychicke napeti agresivni osoby)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

fyziologie

A

veda o fungovani zivych organismu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

nativismus a empirismus

A

dva rozdilne zpusoby vnimani cloveka
n - clovek se s vlstnostmi uz tak narodi a ma je v sobe
e - na lidske vlastnosti a chovani ma vliv pouze okoli a vnejsi faktory (tabula rada a john locke)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

tabula rasa

A

metafora nepopsany list, to ze clovek se narodi jako nepopsany list ktery se formuje behem zivota okolim

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

asocianistická psychologie

A

nic neni vedomi co drive nebylo ve smyslech - J Locke
veskera psychika vznika na zaklade smysloveho vnimani

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

introspekce

A

metoda zkoumani toho co probiha v mysli
peclive zkoumanu vlstnich subjektivních zkusenosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

strukturalismus

A

vyznam struktur a usporadani

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

funkcionalismus

A

filozoficky smer
mind body problem
neni dulezita podoba vnitrniho systemu ale to jak system funguje
zalozil ho W. James

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

behaviorismus

A

pristup v psychologii zkoumajici vedecky chovani cloveka

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

gestaltismus

A

psychologicky smer reaguje na asocianismu ale vidi prvky psychiky jako celostni psych utvary

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

psychoanalyza

A

psychoterapeutická metoda lecby psych problemu a soubor psych teorií

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

nevedomi

A

oblast psychiky lezici mimo nase vedomi, muze vyjit napovrch napr hypnozou

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

volne asociace

A

rikani co nam prave bezi hlavou
freud
vyvolani nevedomi skoro stejne jako hypnozou

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

teorie zpracování informací

A

zaklad ai
broadbentuv model - faze zpracovani informaci v mozku

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

psychologické hledisko

A

zamereno na jedince, a jak jeho vnimani socialnich situaci ovlivnuje jeho kognitivni procesy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

elekticky přistup

A

terapeut se nevaze zadnou doktrinou ale vybira si ze smeru co ho oslovuje a prijde vhodne pro napr klientelu
Mnoho ruznych uhlu pohledu na psychologii

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

biologicky pristup

A

usiluje o pochopeni neurobiologickych procesu, ktere jsou zakladem chovani a dusevnich procesu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
behaviorální pristup
usiluje o pochopeni zjevneho chovani ve vztahu k podminovani a posilovani
26
kognitivní pristup
usiluje o pochopeni dusevnich procesu (vnimani,pamet,uvazovani,rpzhodovanu a reseni problemu) ve vztahu k chovani
27
psychoanalyticky pristup
usiluje o pochopeni chovani z hlediska nevedomych motivu ktere pochazeji ze sex a agres impulzu
28
subjektivisticky pristup
usiluje o pochopeni chovani a dusevnich procesu z hlediska subjektivni skutecnosti kterou si lide aktivne vytvareji
29
naivni realismus
poznami a smyslove vjemy = poznami objektivni reality
30
redukcionismus
vykladovy postup myslenkovy smer snazi se prevest slozite veci na jednodussi casti vedci se snazi vysvetlit psychologicke principy z biologickeho pohledu
31
5 hlavnivh pristupu v psychologii
biologicky,kognitivni,behavioralni, subjektivisticky a psychoanalyticky
32
neurotransmitery
chemicke latky produkovany mozkem ukoznujici komunikaci mezi neurony
33
biologicka psychologie
zkouma vztah mezi biologickymi procesy a chovanim (nekdy taky jako fyziologicka psychologie)
34
kognitivní psychologie
vnitrni dusevni procewy jako je pamet, rec, mysleni a reseni problemi
35
vývojová psychologie
zkouma vyvoi cloveka a faktory ktere ovlivnuji jeho vyvoj od detstvi az do stari tale studuji specificke schopnosti napr rec u deti
36
psychologie osobnosti a sociální psychologie
prekryvaji se sp - jak lide vnimaji a knterpretuji spolecnost a jak pritomnost druhych ovlivnuje emoce prozivani postoje chovani po - zkouma myslenky emoce a chovani ktere urcuje jedincuv osobni styl interakce s okolim, rozdily mezi jednotlivci
37
klinicka a poradenska psychologiw
klinicka - psychologicke principy k diagnostice a leceni problemu s emocemi a psychickych poruch poradensky - to same ale mene zavazne problemy, vetsinou se studenty
38
pedagogická a školní psychologie
š - emocni problemy a potoze s ucenim deti p - vyzkum metod vxuky a vzdelavani ucitelu
39
psychologie organizace a prace a inženýrska psychologie
poap - pracuji v podnicich, vybiraji lidi, struktury pro tym praci ip- optimalizace vztahu mezi stroji a lidmi bezpecnost konfort a ucinnost
40
dva kroky vedeckych vyzkumu
1. vytvorit hypotezu 2. overit ji
41
teorie
vzajemne propojeny soubor vyroku o konkrétním jevu
42
co znamena vyraz ,,vědecký”
metody pouzite pri shromazdeni udaju jsou nepredpojate a spolehlive
43
experiment
peclive kontrolovany test hypotezy
44
proměnná
velicina ktera muze nabyvat ruznych hodnot a lze ji merit
45
nezávislá proměnná
pod kontrolou experimentatora ktery ji vytvari
46
zavisla proměnná
predpokladany vysledek, nasledek experimentu hodnota zavisi na nezavisle promenne ( temer vzdy nejaky meritelny rys chovani)
47
experimentalni vs kontrolni skupina
ex- je v ni pritomna predpokladana pricina (budou ji vyplaceny penize pokud priklad spravne vypocita ) kon- chybi tam
48
nahodne rozdeleni
kazdy ucastnik ma stejnou pravdepodobnost umisteni do kterekoliv skupiny
49
multivariacni experimenty
současně manipuluji s vice nezavislymi promennymi
50
smery psychologie 21. stoleti
kognitivní neuroveda, evoluční psychologie, kulturní psychologie a pozitivní psychologie
51
kognitivní neurověda
zkoumá kognitivní procesy ale vyuziva metody neurologie jak se v mozku uskutecnuji dusevni pochody
52
afektivni a socialni neurověda
a - jak se v mozku uskutecnuji jevy s - jakym zpusobem mozek vytvari predsudky postoje a vnimani
53
evoluční psychologie
zkouma biologicky puvod psycho mechanismu maji geneticky zaklad a v minulosti zvysovaly sance na preziti nqsich predku
54
kulturní psychologie
jak jsou psychicke procesy ovlivněny kulturou (jazykem,svetovym nazorem, tradicemi)
55
pozitivní psychologie
vedecke chapani dusevnich chorob a vedecke chapani kvalitniho zivota
56
hypoteza
tvrzeni o pricine a nasledku ktere muze byt testovano je to prvni bod vyzkumu
57
měření
system prirazovani ciselnych hodnot k ruznym hodnotam promennych
58
statistika
matematicke postupy zvseobecneni a vyvozování závěru
59
stredni hodnota
odborne oznaceni pro aritmeticky prumer
60
statisticky vyznamny
znemane ze byl podroben statistickému testu
61
korelační koeficient
určuje stupeň vzajemne zavislosti dvou promennych r -1,00-+1,00
62
testování
meri vykon, schopnosti a jine psych rysy
63
prime pozorovani
proste sledovani jevu v přirozených podminkach
64
metoda dotazování
otazky na tema co vyzkumniki zajima
65
efekt společenské vhodnosti
kdyz se lidi snazi ukazat v lepsim svetle (treba reknou ze cvici casteji nez fr cvici)
66
případová studie (kazuistika)
castecna biografie jedince
67
literární rešerše
odborne shrnuti uz existujícího výzkumu na dané téma
68
narativní rešerše
ve forme vypraveni
69
metaanalyza
kombinování drivejsich vysledku vyzkumu pomoci statistickych metod a na jejich zaklade vyvozuji zavery
70
minimalni rizika
nemelo by byt vetsi nez s jakym se lide setkavaji v běžném životě
71
informovaný souhlas
musi byt informovani o vsech aspektech vyzkumu a souhlsit s nim
72
debriefing(desinstruktaz)
musi byt vysvetleny duvody proc byly drzeny v nevedomosti zkoumane osoby
73
pravo na ochranu informací
bez souhlasi nesmeji byt informace poskytovány jinym osobám
74
anticti predstavitele psychogie
aristoteles,platon, sokrates a hiposkrates
75
kdy vznikla psychologie jako vedecky obor
19. stoleti
76
zakladatele nemecke skoly gestaltiske psychologie
Kofka, Kohler a Wertheimer
77
strukturalisticky psycholog a zak watsona
Titchener
78
co je S- R stanovisko
prosazovala ho behaviorální skola watsona a zahajilo zkoumani Podnětů a Reakci
79
na cem zaviseji percepcni zkusenosti (gestalt)
na vzorcuch podnětů a organizaci zazitiu
80
kauzalita a korelace
kauzalita je pricina a korelace je vzajemny vztah
81
mikromanicke bludy
snizuji hodnotu cloveka ( schopnosti a dovednosti)
82
z ceho vychazel zajem funkcionalistu o adaptaci
z Darwinovy evoluční teorie
83
psychologicky pristup
uhel pohledu na ruzna psych temata