Probleem 6: Booksmart of Streetsmart

Question 1

intelligentie

Answer 1

het vermogen om op adequate wijze te reageren op de eisen die de situatie stelt

Question 2

alledaagse intelligentie

Answer 2

heeft betrekking op maatschappelijk relevant gedrag

Question 3

psychometrische benadering

Answer 3

beschrijven en operationaliseren van de variabelen die verschillen in gedrag tussen mensen veroorzaken

Question 4

factoranalyse

Answer 4

technieken om een groot aantal correlaties tussen subtests te verminderen tot een overzichtelijk aantal d

Question 5

nadeel psychometrische benadering

Answer 5

theoretisch niet sterk gefundeerd

Question 6

cognitief-psychologische benadering

Answer 6

mentale denkprocessen achter intelligentie. begrijpen mechanismen die achter het fenomeen intelligentie schuilgaan.

Question 7

nadeel cognitief-psychologische benadering

Answer 7

levert inhoudelijk weinig op

Question 8

neurologische bandering

Answer 8

de gegevens achter de hersenwerking staan centraal

Question 9

beschrijvende benadering

Answer 9

door analyse de verschillende onderdelen van intelligentie met elkaar in verband brengen

Question 10

nadeel beschrijvende benadering

Answer 10

niet toepasbaar

Question 11

fluïde intelligentie

Answer 11

flexibiliteit in het denken en het vermogen om abstract te redeneren.

Question 12

gekristalliseerde intelligentie

Answer 12

accumulatie van kennis en vaardigheden die gedurende de levensloop worden opgedaan en toegepas

Question 13

galton

Answer 13

1880 intelligentie ergelijk

Question 14

spearman

Answer 14

1904

• g-factor
• groepsfactor
• s-factoren

Question 15

thurstone

Answer 15

1938 primary mental abilities

raprinvw

Question 16

vernon

Answer 16

1950

• g-factor
• verbaal educationele en visueel-ruimtelijk-motorische factor
• specifieke factoren

Question 17

cattell en horn

Answer 17

1966 Gf-Gc intelligentiemodel

Question 18

guilford

Answer 18

1967
operatie
inhoud
product

Question 19

carroll

Answer 19

1993

• 1e order: 21 groepsfactoren
• 2e order: fluid en gekristaliseerde
• 3e order: g-factor

Question 20

Cattel horn en carroll

Answer 20

2012
chc-model
- stratum 3: g-factor
- stratum 2: cognitieve vaardigheden. factoren carroll en horn + cattell
- stratum 3: specifieke cognitieve vaardigheden

Question 21

stenberg

Answer 21

1985,1997
triarchische theorie
analytisch
creatief
praktisch

Question 22

Gardner

Answer 22

1983, 1993
multipele theorie
SLIIMNLL

Question 23

amerikaanse stroming

Answer 23

erkent alleen het bestaan van specifieke intelligenties

Question 24

britse stroming

Answer 24

beschouwt intelligentie als eenheid. - overkoepelende factor

Question 25

psychologische test

Answer 25

een systematisch onderzoek van gedrag met behulp van speciaal geselecteerde vragen of opgaven met de bedoeling inzicht te krijgen in een psychologisch kenmerk van de onderzochte in vergelijking met anderen.

Question 26

geschiktheidstest

Answer 26

meten van verschillende cognitieve capaciteiten waarbij als toegift een intelligentiescore kan worden berekend.

Question 27

individuele tests

Answer 27

de test wordt een-opeen afgenomen en door 1 iemand gemaakt

Question 28

groepstests

Answer 28

de tests kan met meerdere personen tegelijk worden afgelegd

Question 29

deviatie iq

Answer 29

persoon wordt in rangorde gezet van leeftijdsgenoten

Question 30

positive manifold

Answer 30

de scores op de verschillende substests zullen in verschillende mate positief met elkaar correleren.

Question 31

moeilijkheidsgraag

Answer 31

proportie personen die de opgave goed beantwoord

Question 32

item-restcorrelatie

Answer 32

de correlatie tussen de score op een item en de totaalscore op alle overige items

Question 33

verbaal educationele factor

Answer 33

vernon | schoolse en verbale kennis

Question 34

visueel-ruimtelijk-motorische factor

Answer 34

vernon | rekenkundig en kunstzinnige kennis

Question 35

fluïde intelligentie

Answer 35

Cattell en Horn flexibiliteit in het denken en het vermogen om abstract te redeneren sterk aangeboren

Question 36

gekristalliseerde intelligentie

Answer 36

Cattell en Horn accumulatie van kennis en vaardigheden die gedurende de levensloop zijn opgedaan sterk bepaald door omgeving en onderwijs

Question 37

operatie

Answer 37

Guilford | de uit te voeren cognitieve activiteit

Question 38

inhoud

Answer 38

Guilford | het materiaal waaruit de taak is opgebouwd

Question 39

product

Answer 39

Guilford | de vorm waarin de informatie is gegoten

Question 40

wechsler test

Answer 40

verbaal vs performaal