Procedura kreiranja skale Terstonovog tipa

Question 1

Prva faza u kreiranju skale je

Answer 1

prikupljanje što većeg (između 200 i 300) i reprezentativnijeg uzorka evaluativnih tvrdnji o stavskom objektu

Question 2

Cilj je prikupiti što raznovrsnije izjave koje pokrivaju

Answer 2

ceo stavski kontinuum – od najnegativnijih do najpozitivnijih, uključujući i neutralne tvrdnje, odnosno one koje su pozicionirane na nultoj tački kontinuuma.

Question 3

U drugoj fazi se na osnovu jezičko-logičke analize pravi

Answer 3

preliminarni izbor među tvrdnjama.

Question 4

na osnovu kojih kriterija napraviti preliminarni izbor između tvrdnji?

Answer 4

6

Question 5

3.faza?

Answer 5

pozicioniraj tvrdnje na stavskom kontinuumu

Question 6

U tu svrhu angažuje se određen broj nezavisnih procenjivača koji razvrstavaju tvrdnje u koliko kata

Answer 6

11 od najnegativnije do najpozitivnije

Question 7

U prvobitnoj verziji procedure kategorije su bile obeležene od A do K, a u novijoj

Answer 7

od 1 do 11

Question 8

Prvobitna preporuka bila je da se broj procenjivača ne bude manji od 200, ali se kasnije pokazalo da se procene stabilizuju i sa manjim brojem procenjivača

Answer 8

100 ili čak 50.

Question 9

Procenjivači dobijaju uputstvo u kome se naglašava da, nezavisno od sopstvenog stava (ili «nakon što sopstveni stav stave u zagradu»), ocene šta određena tvrdnja govori o stavskom objektu.

Answer 9

da

Question 10

U uputstvu im se takođe sugeriše da prvo pročitaju sve (minimalno trećinu) tvrdnje da bi formirali unutrašnje kriterijume procene, kao i da ne vode računa o tome da u svakoj kategoriji bude jednak broj tvrdnji.

Answer 10

da

Question 11

4.faza?

Answer 11

U četvrtoj fazi potrebno je izdvojiti tvrdnje procenjene od najnegativnijih do najpozitivnijih, ali tako da u tim procenama postoji odgovarajuća saglasnost među procenjivačima.

Question 12

kako da izdvojim tvrdnje od najnegativnijih do najpozitivnijih. šta računam?

Answer 12

medijana procena na skali 1-11, što je pokazatelj njene negativnosti-pozitivnosti, kao i interkvartilna devijacija procena, što je pokazatelj njene jednoznačnosti.

Question 13

medijana procena na skali 1-11, što je pokazatelj njene

Answer 13

negativnosti-pozitivnosti

Question 14

interkvartilna devijacija procena, što je pokazatelj njene

Answer 14

jednoznačnosti

Question 15

Terston je insistirao na medijani kao meri centralne tendencije i interkvartilnoj devijaciji kao meri raspršenja s obzirom da su kao mere

Answer 15

neosetljive na ekstremne vrednosti, a među procenjivačima uvek postoje «štrčci» (eng. outlier), koji, najčešće usled nepažljivog čitanja tvrdnje ili skale, daju procene koje drastično odudaraju od ostalih.

Question 16

U kasnijim varijantama procedure ipak se koriste prosečna procena i standardna devijacija tvrdnji, ali nakon što

Answer 16

se isključe ekstremne procene

Question 17

Iz ukupnog uzorka tvrdnji se isključuju one koje imaju previsoko raspršenje. Ova granica je arbitrarna, ali se obično ne uzimaju one koje imaju interkvartilnu ili standardnu devijaciju višu od

Answer 17

od 2 na 11 stepenoj skali

Question 18

Zatim se tvrdnje poređaju po rastućoj proceni pozitivnosti (medijanama ili aritmetičkim sredinama).

Answer 18

da

Question 19

U poslednjoj, petoj fazi, pravi se

Answer 19

konačni odabir tvrdnji i to tako da se simulira, u meri u kojoj to podaci dozvoljavaju, jednak «skok» među aritmetičkim sredinama odabranih tvrdnji

Question 20

Tvrdnje su najčešće poređane po rastućim medijanama (aritmetičkim sredinama), znatno ređe se randomizuju.?

Answer 20

da

Question 21

Postoji nekoliko varijanti zadavanja:

Answer 21

ispitanicima se može sugerisati da odaberu jednu ili više tvrdnji (dve, tri ili neograničen broj) koje odražavaju njihov stav; ili oni mogu za svaku tvrdnju označiti da li se sa njom slažu ili ne.

Question 22

Ako se ispitanicima ne ograniči broj tvrdnji koje mogu odabrati, njihova odluka može biti dodatna informacija o prirodi stava – ispitanici koji imaju takozvanu “širu bazu” stava, drugim rečima, prihvatljive su im tvrdnje različitog stepena pozitivnosti, razlikuju se od ispitanika koji imaju “usku bazu”, odnosno koji biraju samo jedan iskaz od ponuđenih.

Answer 22

da

Question 23

Istraživanjima je utvrđeno, na primer, da su ispitanici sa širom stavskom bazom podložniji čemu

Answer 23

pokušajima promene stavova

kod ovih ispitanika korelacija između stavova i ponašanja niža.

Question 24

Konačni skor ispitanika je

Answer 24

medijana ili aritmetička sredina odabrane tvrdnje, ukoliko su birali samo jednu, odnosno medijana medijana ili aritmetička sredina aritmetičkih sredina odabranih tvrdnji, ukoliko su ih birali nekoliko.