PSYKOLOGISK KEDJA (KOGNITIVT, BIOLOGISKT, SOCIALT) Flashcards

(30 cards)

1
Q

Vad startar hela psykologiska kedjan?

A

→ En yttre stimulus
(Ex: ser tonåring knuffa äldre man)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vad händer direkt efter stimuli uppfattas?

A

→ Sinnesintryck registreras (sensorik)
(Syn, hörsel, nervsignaler till hjärnan)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vilken struktur filtrerar inkommande information?

A

→ Thalamus (”portvakt” till hjärnbarken)
(Avgör vad som skickas vidare)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vilken del av hjärnan tolkar visuell info?

A

→ Synbarken i occipitalloben
(Aktiveras för visuell tolkning)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vad styr vad vi lägger märke till?

A

→ Uppmärksamhet, fokus, känslor
(Aggression: fokuserar på hot, Hjälp: fokuserar på offret)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad påverkar vår uppmärksamhet mest?

A

→ Tidigare erfarenheter & känslotillstånd
(Trauma, stress, personlighetsdrag)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad organiserar våra intryck till förståelse?

A

→ Kognitiva scheman
(Aggression: “unga = farliga”, Hjälp: “äldre = utsatta”)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad kommer efter perception?

A

→ Situationsbedömning (kognitiv tolkning)
(Vad händer här egentligen?)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad styr hur vi tolkar situationen?

A

→ Automatiska tankar & antaganden
(Omedvetna snabba bedömningar)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad kallas vår bedömning av orsak?

A

→ Attribution
(Intern = personens fel, Extern = omständigheter)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hur bedömer vi intentioner?

A

→ Intentionstolkning
(Var det med flit? Olycka?)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hur snabbt sker tolkningen?

A

→ Inom millisekunder
(”System 1” – automatiskt tänkande)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vad utlöser känslor i hjärnan?

A

→ Amygdala & limbiska systemet
(Avgör om vi ska reagera känslomässigt)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad avgör vilken känsla vi får?

A

→ Hur vi tolkar situationen
(Hot → ilska, Nöd → medkänsla)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad är emotionens syfte?

A

→ Förbereda handling & kommunikation
(Känslor driver beteende)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad händer i kroppen vid känsloaktivering?

A

→ Hormonell respons (stress eller omsorg)
(Adrenalin vs. oxytocin)

17
Q

Vad triggar kamp/flykt-respons?

A

→ Sympatiska nervsystemet
(Ökad puls, blodtryck, spänning)

18
Q

Vad triggar trygghets- och omsorgssystemet?

A

→ Parasympatiska nervsystemet
(Lugn, vård, empati)

19
Q

Vad påverkar om vi bromsar impulser?

A

→ Prefrontala cortex (självkontroll)
(Hög PFC = eftertänksam, Låg PFC = impulsiv)

20
Q

Vilka signalsubstanser påverkar tolkningen?

A

→ Dopamin, serotonin, noradrenalin
(Styr motivation, oro, uppmärksamhet)

21
Q

Hur påverkar socialt sammanhang vår respons?

A

→ Genom normer, roller, värderingar
(”Vad förväntas av mig?”)

22
Q

Vad är modellinlärning?

A

→ Härmning av andras beteende
(Tidigare förebilder → riktlinjer för handling)

23
Q

Vad kallas inre normer och moral?

A

→ Prosociala scheman
(”Man hjälper den som har det svårt”)

24
Q

Vad styr om vi följer grupptryck?

A

→ Social identitet
(Vill känna tillhörighet och acceptans)

25
Vad händer efter tolkning, känsla och social bedömning?
→ Plan för handling formas (Tänk: “Vad ska jag göra nu?”)
26
Vad påverkar handlingens val?
→ Emotionell reglering + konsekvenstänk (Impuls eller reflektion?)
27
Vad är emotionell reglering?
→ Förmåga att styra känslans uttryck (Gross’ teori: omtolkning, fördröjning etc.)
28
Vad avgör om vi handlar prosocialt?
→ Empati + normaktivering + självkontroll (”Han behöver hjälp → jag gör något”)
29
Vad sker när beslutet är fattat?
→ Fysisk handling sker (Aggression: hot, knuff; Hjälp: stöd, tröst)
30
Vad påverkar om beteendet upprepas i framtiden?
→ Konsekvenser & inlärning (Belöning, skuld, social feedback)