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PREGUNTAS RARAS > SOCIAL > Flashcards

SOCIAL Flashcards

1
Q

PIR09, 205
Una persona realiza una conducta que va en contra de una actitud que para ella es muy importante ¿Qué hará para justificarlo?

A

Trivializar la conducta

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Q

PIR09, 206
“Es la necesidad de justificar el comportamiento y no la lógica y la racionalidad lo que motiva la búsqueda de coherencia”, se refiere a la teoría de:

A

la Disonancia cognitiva

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3
Q

PIR06, 5
El aprendizaje a partir de estímulos discriminativos (sociales/no-sociales) es lo que hace que los individuos se comporten diferente en grupo o en solitario.
Esta afirmación pertenece al paradigma:

A

Individualismo

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4
Q

PIR05, 125

La inhibición moral consiste en:

A

Considerar a los miembros del EXOGRUPO como innecesarios e indignos.

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5
Q

PIR15, 146

Juzgar la frecuencia de un acontecimiento en función de los ejemplos que recuerda más rápidamente:

A

Heurístico de Disponibilidad

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6
Q

PIR13, 88
Al formarnos una impresión de los demás nos influyen nuestras creencias acerca de los rasgos que van unidos en las personas:

A

Teorías implícitas de la personalidad

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7
Q

PIR13, 90

Encontrarse con una vecina con el ojo morado y sobreestimar la probabilidad de que sea víctima de maltrato:

A

Heurístico de Disponibilidad/Accesibilidad

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8
Q

PIR13, 93

Defensa Perceptiva:

A

Alto umbral para percibir estímulos amenazadores

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9
Q

PIR10, 245

¿Qué proceso de atribución se da ante una conducta socialmente indeseable?

A

Se infiere que dicha conducta se corresponde a una disposición o rasgo interno de la persona que la realiza.

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10
Q

PIR10, 260

Error fundamental de atribución:

A

Sesgo al atribuir la conducta de otros más a causas internas que a causas situacionales.

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11
Q

PIR06, 11

Percibir que la influencia de los medios de comunicación es mayor en otros que en uno mismo:

A

Efecto tercera persona

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12
Q

PIR06, 17

Condiciones necesarias para que funcione la técnica del portazo en la cara:

A

Poco tiempo transcurrido entre las dos peticiones
(Primera petición NO desmesurada)
(Peticiones semejantes y realizadas por la misma persona)
(Explicar porqué se rebaja la petición)

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13
Q

PIR05, 21

TRes fuentes de adscripciones causales según Kelley:

A

Entidad, contexto y persona

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14
Q

PIR05, 123

Asumir los éxitos como propios y negar la responsabilidad por los fracasos:

A

Sesgo de Autosuficiencia

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15
Q

PIR05, 124
Considerar a alguien irascible por verle enfadado tras una provocación sería, según Heider, el siguiente error de atribución:

A

Sesgo de correspondencia

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16
Q

PIR03, 191
Una niña atribuye el mal resultado en un examen a la tendencia del profesor a puntuar bajo a las chicas. Está realizando una atribución:

A

Externa, controlable y estable.

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17
Q

PIR02, 120

Primer autor que abordó el estudio de la atribución causal:

A

Heider

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18
Q

PIR02, 121

Fenómenos que se estudian en cognición social:

A

Reconocimiento de emociones, formación de impresiones, atribuciones causales y esquemas.

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19
Q

PIR01, 33

¿Qué es una representación social?

A

Elaboración de un objeto social por parte de una comunidad.

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20
Q

PIR01, 152

Estilo atribucional:

A

Creencia de las personas para explicar las cosas que suceden y que le suceden a ellos mismos.

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21
Q

PIR01, 228

Tres dimensiones que propone Weiner para clasificar las atribuciones que hacen las personas:

A

Estabilidad, internalidad y controlabilidad

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22
Q

PIR00, 167

Modelo de atribución actor-observador de Jones y Nisbett establece que:

A

Cuando nosotros actuamos atribuimos nuestro comportamiento a causas externas, mientras que quienes nos observan lo atribuyen a factores disposicionales.

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23
Q

PIR00, 213

Según Kelley, atribuiremos la conducta de los demás a causas internas si:

A

Consenso y Distintividad son BAJOS y la Consistencia es ALTA

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24
Q

PIR00, 200

Emblematismo:

A

Acciones triviales positivas hacia grupos minoritarios para justificar la posterior discriminación

25
Q

PIR00, 222

Modelo del cambio de estereotipos que se basa en unos pocos ejemplares que contradicen llamativamente el estereotipo:

A

Modelo de conversión

26
Q

PIR11, 258

Efecto de adormecimiento:

A

Aumento de la persuasión pasado un tiempo. Se produce por una disociación en la memoria entre la fuente de baja credibilidad y el mensaje.

27
Q

PIR08,249

Pedir prestada una elevada cantidad de dinero y tras la negativa rebajar la cantidad pedida. Técnica de:

A

El portazo en la cara

28
Q

PIR07, 50

Funciones de las actitudes:

A

Instrumental, Evolutiva, Defensiva del yo, Expresiva de valores y de Conocimiento

29
Q

PIR03, 127

Característica más importante de la fuente de persuasión:

A

Credibilidad

30
Q

PIR03, 134

Componentes de la credibilidad:

A

Competencia y Sinceridad

31
Q

PIR03, 135

En la persuasión, la teoría de apelación al miedo es:

A

Teoría de motivación a la protección

32
Q

PIR02, 108

Respuestas prosociales según Bierhoff (2 condiciones)

A

Libertad de elección y Expectativa de ayudar a otro

33
Q

PIR01, 29
Información ambigua que escapa al mensaje intencional del emisor, disminuyendo la fidelidad y aumentando la incertidumbre en el receptor:

A

Ruido pragmático

34
Q

PIR01, 30

Argumentos a utilizar para persuadir a un público informado

A

Argumentos bidireccionales

35
Q

PIR06, 16

¿Qué característica tiene el modelo del cálculo emocional de Blanchard sobre la agresión?

A

Incluye mecanismos innatos

36
Q

PIR05, 22

Culturas colectivistas destacan por:

A

Ser jerárquicas

37
Q

PIR01, 34

Los grupos primarios son:

A

Grupos pequeños donde se dan relaciones afectivas y cumplen una función socializadora.

38
Q

PIR00, 211
Grupos que no forman parte de la estructura de la organización, tienen una vida limitada y suponen una segunda tarea para sus miembros, la cual se superpone a sus obligaciones habituales:

A

Grupos “ad hoc” o comités temporales

39
Q

PIR15, 148

Factor que reduce la conformidad en un grupo:

A

Ausencia de unanimidad en el grupo

Aliados sociales: miembros del grupo que se unen al criterio del sujeto experimental; también reducen la conformidad

40
Q

PIR11, 236

La fuerza social experimentada por un sujeto en experimentos de conformidad u obediencia será mayor si:

A

La fuente de influencia es intensa (autoridad o experto en el tema)
(También si la fuente se encuentra cercana en el espacio)

41
Q

PIR10, 250

Influencia normativa:

A

Conformismo del individuo con las expectativas de los otros.

42
Q

PIR10, 246

Uno de los procesos asociados a la transmisión de los rumores:

A

El rumor se vuelve rápidamente más corto y menos complejo - Nivelación
(Mantiene un número limitado de detalles - Acentuación)
(Se reorganiza el contenido para darle buena forma - Asimilación)

43
Q

PIR09, 253

Movilidad individual:

A

Abandonar un grupo para pasar a formar parte de otro grupo de mayor estatus

44
Q

PIR06, 14

La orientación cognitiva en el estudio de los estereotipos:

A

Se centra en los procesos y NO en los contenidos

45
Q

PIR06, 20

Pionero en aplicar la metodología experimental al estudio de las diferencias individuales en las organizaciones:

A

Münsterberg

46
Q

PIR04, 138

(Organizaciones) Fayol prestó especial atención a:

A

Problemas organizativos de la dirección

47
Q

PIR11, 238

Un líder autocrático afecta a la productividad:

A

Aumentándola cuando está presente pero disminuyendo en su ausencia

48
Q

PIR06, 3

Conducta autoiniciada, proactiva, capaz de superar barreras y proorganización:

A

Iniciativa personal

49
Q

PIR05, 138

¿Qué propósito tiene la conducta directiva de apoyo en el contexto de la organización?

A

Establecer buenas relaciones con los subordinados y tolerar su estrés

50
Q

PIR03, 137

Mecanismo para reducir la sobrecarga de información que modifica el contenido del mensaje:

A

Filtrado
(Omisión)
(Error o Distorsión)

51
Q

PIR03, 136

Estrategia utilizada en situaciones de competición que buscan que el resultado sea equilibrado entre los participantes:

A

Maximin y Minimax

52
Q

PIR02, 110

Miembro de un sistema de comunicación que tiene un grado alto de comunicación con el ambiente que rodea al sistema:

A

Cosmopolita

53
Q

PIR05, 127

Razón de selección:

A

Número de ofertas laborales dividido por el número de aspirantes al puesto.

54
Q

PIR04, 139

Decidir qué puestos de trabajo se asignan a cada persona después de haber sido contratadas:

A

Clasificación

55
Q

PIR17, 15

La apropiación de los éxitos y exculpación de los propios errores es una manifestación del sesgo cognitivo de:

A

Benevolencia

Sesgo de Benevolencia, leninidad o indulgencia: asignación de castigos menos severos a personas más atractivas.

56
Q

PIR17, 111

Otorgar valores positivos a características del propio grupo que se consideraban negativas:

A

Creatividad social

57
Q

PIR16, 50

Aspectos de del autoconcepto que están basados en la pertenencia a grupos:

A

Identidad social

58
Q

PIR16, 55

La aparición del pensamiento grupal se ve favorecida por:

A

Falta de tradición de un liderazgo imparcial
(Aislamiento del grupo del exterior)
(Grupo muy homogéneo y cohesionado)
(Falta de normas para procedimientos metodológicos)

PREGUNTAS RARAS (8 decks)

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