sorular flashcards
(23 cards)
Subject-in-VP hipotezine göre özne önce nerede konumlanır?
Başlangıçta Spec-vP (VP içi) konumunda, sonra Spec-TP’ye hareket eder.
“Öznenin VP içinde olması”, binding testlerine nasıl katkı sağlar?
Reflexive öğelerin (örn. “kendi”) alıcısı olarak VP içi Spec-vP konumu daha doğru ilişki kurar.
Control yapılarını diğerinden ayıran en temel özellik nedir?
Alt cümlenin öznesi PRO’dur ve controller (matrix özne) ile anlam ilişkisi vardır.
Raising fiillerinde PRO kullanılır mı?
Hayır; özne doğrudan hareket ederek üst cümlenin öznesi olur.
“John seems to be tired.” control mu raising mi?
Raising. (“seems” alt cümlenin öznesini doğrudan alır, PRO yoktur.)
Agent, Theme ve Experiencer rollerini kısa tanımlayın.
Agent: Eylemi gerçekleştiren.
Theme/Patient: Eylemden etkilenen.
Experiencer: Duygu/algıyı yaşayan.
“The book was given to Mary by John.” cümlesindeki her öğenin tematik rolü nedir?
John: Agent
The book: Theme
Mary: Goal
Unaccusative fiillere iki örnek verin ve ortak özellikleri nedir?
Örnek: die, fall. Özne Theme/Patient rolündedir, “have” yerine İngilizcede “be” perfect ile kullanılır.
Unergative fiillere iki örnek verin; öznenin rolü nedir?
Örnek: laugh, swim. Özne Agent/Experiencer rolündedir, perfect’te “have” kullanır.
VP-shell yapısının temel amacı nedir?
İki katmanlı VP aracılığıyla çift nesneli (ditransitive) ve nesne kaydırma (object shift) yapılarını analiz etmek.
“John gave Mary the book.” cümlesinde NP’lerin VP₂ ve VP₁’deki konumlarını belirtin.
VP₂ içindeki Spec-VP₂: “Mary” (indirekt nesne)
VP₁ içindeki Spec-VP₁: “the book” (doğrudan nesne)
Kayne (1994) temelinde, öznenin VP içi konumundan TP’ye hareket etmesi hangi özelliği sağlar?
Tense ve agreement özelliklerinin (φ-features) doğru ekleme noktalarını açıklamayı kolaylaştırır.
Aşağıdaki cümlede “Subject-in-VP” hipotezine dayanarak Spec-vP ve Spec-TP’yi işaretleyin:
“Öğretmen kitabı hızlı okudu.”
Spec-vP: Öğretmen; Spec-TP: Öğretmen (hareket sonrası aynı NP).
“tough-movement” testi control ve raising ayrımında nasıl kullanılır?
Raising fiilleri “tough” cümlelerine izin verir (“The book is tough to read”), control fiilleri vermez.
Hangi test, PRO’nun varlığını göstermek için kullanılır?
“Biri kendini…” tarzı refleksif tamamlayıcılar: “John_i tried [ PRO_i to blame himself_i ]” gibi.
Theme ile Patient arasındaki fark nedir?
Patient genellikle değişim geçirir (bozulur, pişer), Theme ise sadece eylemin konusu olur ama değişmeyebilir (“John reads the book” – book bir Theme’dir).
Rollerden hangisi “give” fiilinde üç farklı argüman için kullanılır ve nasıl adlandırılır?
Agent (veren), Theme (verilen nesne), Goal (alıcı).
İtalyanca’da unaccusative fiiller perfect’te neden “essere” kullanır? Türkçedeki karşılığı nedir?
Çünkü konu özneye pasif bir durum atfeder; Türkçede “-mek/-mak” ekleriyle çevirilir (“buz eridi” gibi).
Aşağıdakilerden hangisi unergative’dir? Neden?
a) The glass broke.
b) The crowd cheered.
(b) çünkü “crowd” eylemi aktif yapar, Agent rolündedir.
Ditransitive fiillerde neden çift VP gerekir?
İki farklı nesnenin (indirect vs direct object) ayrı tematik ve konfigürasyonel konumları olduğu için.
“Give the book to Mary” ile “Give Mary the book” arasında VP-shell açıklamasında ne fark vardır?
İlkinde “the book” VP₁’de, “Mary” PP içinde; ikincisinde “Mary” VP₂’ye yükseltilmiş NP olarak yer alır.
Binding A, B ve C kuralları hangi yapıları test eder?
A: anaforlar (reflexives) – aynı c-komşuluk; B: pronounlar – farklı c-komşuluk; C: isim tamlamaları (R-expression).
Theta-kritikliği (theta-criterion) ne demektir?
Her argümana bir theta-rol, ve her theta-rolün tek bir argümana atanması gerektiğini belirtir.
