Tema 4 Flashcards

1
Q

Definición desarrollo (Lucea, 1999)

A

Proceso continuo y progresivo desde el nacimiento a la adolescencia. Se trata de transformaciones globales de los aspectos cognitivos, afectivos, sociales y motrices que incluyen el crecimiento y la maduración

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2
Q

Definición crecimiento (Rodríguez y Zehag, 2009)

A

Cambios sufridos por el individuo en su desarrollo global y que solemos medir en términos cuantitativos (talla, peso, volumen…)

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3
Q

Leyes del desarrollo motor (Coghill, 1929, citado en Hernández, 2011)

A
  • Ley céfalo-caudal
  • Ley próximo-distal
  • Ley de lo General a lo Específico.
  • Ley de desarrollo de flexores-extensores
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4
Q

Hitos más importantes del desarrollo motor durante los 6-7 años (Rigal, 2006; Salamanca y Sánchez, 2018)

A
  • Perfeccionamiento de habilidades de forma progresiva debido al crecimiento del sistema nervioso.
  • Mejora progresiva de la carrera, desplazamiento, lanzamientos, recepciones y saltos.
  • Aparecen las nociones de izquierda y derecha y una percepción global del cuerpo. El conocimiento del esquema corporal se va consolidando.
  • El desarrollo de la motricidad fina va apareciendo.
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5
Q

Hitos más importantes del desarrollo motor a partir de los 7 años y hasta el final de la etapa

A
  • Mejora de la coordinación y eficacia de las acciones gracias a la maduración del sistema nervioso.
  • Consolidación del esquema corporal y las estructuras espaciales y temporales se afinan.
  • Se consolida la lateralidad
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6
Q

Desarrollo óseo

A

2 primeros años, muy rápido. A partir de los 6-7, grandes diferencias (Salamanca y Sánchez, 2018). Se crece en altura gracias a los huesos largos, los cuales crecen por la estimulación de las placas de crecimiento epifisarias. Normalmente se produce antes en la niña (13-15 años) que en el niño (17-18 años), aunque el crecimiento termina más tarde en niñas (30 años) que en niños 20-25 años).

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7
Q

Desarrollo muscular

A

Crece de manera estable el tejido muscular durante los 7 primeros años y continúa de forma lenta. A partir de la pubertad, por las hormonas del crecimiento, el aumento de la masa corporal es patente, con notable a diferencias entre chicos y chicas (Casajús, 2013). Ganar masa corporal permitirá saltar, correr o cambiar de dirección con mayor eficacia. En esta etapa las ganancias de fuerza se producirán gracias a la mejora de la coordinación intra e intermuscular y al crecimiento fisiológico (Kenney, Wilmore y Costill, 2014). El desarrollo del sistema muscular aparece asociado al esquelético y sigue un aumento paralelo al aumento de la estatura.

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8
Q

Factores endógenos que repercuten en el desarrollo y el crecimiento (Rigal, 2006, Ruiz Pérez, 2021, Casajús, 2013)

A

Genéticos

Sexuales

Prenatales

Perinatales

Postnatales

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9
Q

Factores exógenos que repercuten en el desarrollo y el crecimiento (Rigal, 2006, Ruiz Pérez, 2021, Casajús, 2013)

A

Estimulación

Afectividad

Normas familiares

Culturales y socioeconómicos

Actividad física

Nutrición

Medio físico

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10
Q

Patologías relacionadas con el crecimiento

A

Gigantismo

Enanismo

Obesidad

Raquitismo

Caquexia

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11
Q

Patologías relacionadas con la capacidad de movimiento

A

Espina bífida

Torpeza motriz

Parálisis

Esclerosis múltiple

Ataxia

Apraxia

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