Teorie zachowania agresywnego

Question 1

Wyjaśnienia biologiczne

Answer 1

• etiologia, socjobiologia, genetyka behawioralna
• źródła agresywnego zachowania tkwia w biologicznej naturze istot ludzkich

Question 2

Agresja wg. etologii

Answer 2

• agresja jako energia wewnętrzba
• porównanie zachowań zwierząt i ludzi

Question 3

Lorenz: model agresji

Answer 3

• oś - rozwój i sposoby rozładowania agresywnej energii
• założenie: w organizmie bez przerwy kumuluje się agresywna energia, może przeistoczyć się w zachowanie agresywne w zależności od:
  -ilości agresywnej energii
  -siły bodźców zewnętrznych
  relacja odwrootnie proporcjonalna: im niższy poziom energii tym silniejszy bodziec potrzebny

Question 4

Agresja wg. socjobiologii

Answer 4

• agresja jako wytwór ewolucji
• zachowanie ukierunkowanie na zwalczanie napastników i rywali seksualnych jest przystosowawcze bo sprzyja sukcesowi reprodukcyjnemu agresora - przetrwaja agresywni więc przekazują cechy dalej i agresja jest przekazana
• agresja wywołana przez czynniki proksymalne i dystalne

Question 5

Agresja wg. genetyki behawioralnej

Answer 5

jednostki spokrewnione genetycznie są bardziej podobne kwestii agresji niż jednostki niespokrewnione

Question 6

Miles, Carey 1997:

Answer 6

• wspólne wyposażenie genetyczne tłumaczy w istotnym statystycznie stopniu podobieństwa samoocen oraz ocen rodziców w zakresie agresji
• wspólne geny w silniejszym stopniu niż wspólne wpływy środowiskowe wyjaśniają podobieństwa w zakresie agresji w dorosłym wieku, natomiast odwrotny układ zaobserwowano w dzieciństwie i w okresie dojrzewania

Question 7

DiLalla, Gottesman 1991:

Answer 7

czynniki genetyczne odgrywają jednak pewną rolę w przestępczości - w interakcji z czynnikami środowiskowymi: jednostki, których tak biologiczni, jak adopcyjni rodzice byli przestępcami, narażone są na największe ryzyko pójścia w ich ślady

Question 8

Agresja wg. psychoanalizy

Answer 8

• agresja jako destrukcyjny instynkt
• konflikt Eros i Thanatos może byc rozwiązany tylko przez odwrócenie siły destrukcyjnej od podmiotu i skierowanie jej na innych
• agresja jako sposób uwalniania destrukcyjnej energiico chroni równowagę wewnętrzną (katharsis)

Question 9

I Hipoteza frustracji-agresji (Dollard)

Answer 9

• agresja jako rezultat popędu do rozładowania stanu frustracji
• frustracja to zewnętrzne zakłócenie zachowania ukierunkowanego na cel

Question 10

II Hipoteza frustracji-agresji (Miller)

Answer 10

• frustracja tworzy podniety do różnych reakcji, między innymi do agresji
• agresja nie jako jedyna, a jedna z możliwych reakcji na frustrację
• strach przed karą, niedostępność źródła frustracji jako moderaror hamujący agresję

Question 11

Berkowitz, LePage 1967: znaczenie sygnałów wywoławczych agresji jako zmiennych między frustracją a agresją

Answer 11

sygnały agresji nie wykazują agresji, jeśli osoba nie jest sfrustrowana

Question 12

Neoasocjonizm poznawczy: rola afektu negatywnegon (Berkowitz)

Answer 12

• pośrednikiem między frustracją a agresją jest afekt negatywny w postaci geniwy
• frustracja –> afekt negatywny (walka/ucieczka) –> agresja/strach

Question 13

Teoria transferu-pobudzenia (Zillmann 1979 na podst. teorii emocji Schachtera)

Answer 13

• to, czy jednostka zareaguje agresywnie na stymulację awersyjną, zależy w dużym stopniu od sposobu interpretowania przez nią owej stymulacji
• natężenie doznania gniewy jest funkcją: siły pobudzenia fizjologicznego generowanego przez wydarzenie awerysjne oraz sposobu w jaki pobudzenie jest wyjaśniane i etykietowane
• niespecyficzne pobudzenie emocjonalne, nieoczywiste źródło –> chęć znalezienia sensu pobudzenia na podst. wskazówek obecnych w danej sytuacji
• Pobudzenie spowodowane przez źródło niezwiązane ze stymulacją awersyjną może zostać błędnie przypisane wydarzeniu awersyjnemu i w ten sposób zintensyfikować gniew.

Question 14

Agresja wg. podejścia społeczno-poznawczego

Answer 14

bada różnice indywidualne w zakresie agresji jako funkcje w przetwarzaniy informacji społęcznych
* rozwój schematów poznawczych kierujących wykonaniem zachowania agresywnego
* charakterystyczne sposoby przetwarzania informacji społecznych, które różnią jednostki agresywne i nieagresywne

Question 15

Huesmann: zachowanie społeczne (w tym agresja) kontrolowane jest przez…

Answer 15

zasoby behawioralne gromadzone w procesie wczesnej socjalizacji - mogą powstać agresywne skrypty, które mogą być zaktywizowane w zależności od wyjściowych informacji społecznych

Question 16

Uczenie się agresji

Answer 16

• warunkowanie sprawcze (wzmocnienia/kary) oraz modelowanie są istotnymi mechanizmami nabywania zachowań agresywnych
• to, czy wyuczone zachowanie zostanie wykonane zależy od spostrzeganych konsewkencji, standardów normatywnych jednostki oraz przekoanania o własnej skuteczności

Question 17

Model interakcjonizmu społecznego

Answer 17

• dotyczy głównie instryumentalnej funkcji działań przymuszających
• strategiom przymusu stosowanym przez sprawcę, aby wyrządzic krzywdę, przyświęcają trzy głowne cele: kontrola zachowania innych osób, przywrócenie sprawiedliwości, ptwierdzenie i ochrona własnej tożsamości

Question 18

Model interakcjonizmu społecznego: formy działania z przymusem

Answer 18

• groźba
• kara
• siła fizyczna