Thème 4: Auto-évaluation - systèmes de mémoire Flashcards Preview

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Flashcards in Thème 4: Auto-évaluation - systèmes de mémoire Deck (19)
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1
Q

Quel choix parmi les suivants ne représente pas une propriété de la mémoire sensorielle?

A. La durée de la trace;

B. Le format sous lequel l’information est conservée;

C. La modalité sensorielle;

D. La capacité.

A

La modalité sensorielle;

2
Q

Qu’est-ce que la persistance informationnelle?

A. La persistance de l’information sur le plan physiologique;

B. La perception du stimulus pendant sa présentation;

C. Le transfert de l’information en mémoire à court terme;

D. La persistance de l’information sur le plan de sa représentation en mémoire.

A

D. La persistance de l’information sur le plan de sa représentation en mémoire.

3
Q

Dans la méthode de rapport complet de Sperling (1960), on présente au participant une matrice de 12 lettres (3 rangées de 4 lettres) pendant 50 millisecondes. Ensuite, il doit rapporter le plus grand nombre possible de ces lettres. Grâce à cette méthode, on observe que le participant peut rapporter environ combien d’items sur 12?

A.	4;
B.	7;
C.	9;
D.	12.
A

A. 4;

4
Q

Sperling (1960) a mis au point la méthode de rapport partiel pour vérifier si le faible nombre d’éléments rapportés à l’aide de la méthode de rapport complet s’explique par :

A.	le nombre trop élevé de lettres qui sont présentées;	
B.	la trop courte durée d’exposition de la matrice;	
C.	l'oubli rapide des lettres;	
D.	l’organisation spatiale des lettres.
A

C. l’oubli rapide des lettres;

5
Q

On demande à un participant de mémoriser une liste de mots présentée oralement: « chien, table, oiseau, lampe, fenêtre, lapin, chat, chaise ». Une fois que le participant a entendu la liste, on affiche à l’écran d’un ordinateur le mot « GO » pour lui signaler qu’il peut commencer le rappel des mots de la liste. Quel sera l’impact du suffixe « GO » sur l’effet de récence ?

A. Le suffixe n’influencera pas l’effet de récence, car il est présenté visuellement après une liste orale;

B. Le suffixe fera disparaître l’effet de récence, car il est présenté visuellement après une liste orale;

C. Le suffixe augmentera l’effet de récence, car il est présenté visuellement après une liste orale;

D. Le suffixe n’influencera pas l’effet de récence, car son influence s’observe normalement sur l’effet de primauté.

A

A. Le suffixe n’influencera pas l’effet de récence, car il est présenté visuellement après une liste orale;

6
Q

À l’aide de la méthode de rapport partiel de Sperling (1960), on observe que le participant peut rapporter environ combien d’items sur 12?
A. 4;
B. 7;
C. 9;
D. 12.

A

C. 9;

7
Q

Afin d’étudier la durée de la mémoire iconique, Sperling (1960) a fait varier le délai temporel entre la disparition d’une matrice de 12 lettres et la présentation d’un son indiquant la rangée à rapporter. À partir de quel délai le nombre de lettres rappelées se stabilise-t-il?

A.	0 ms;	
B.	150 ms;	
C.	300 ms;	
D.	1000 ms.
A

C. 300 ms;

8
Q

La technique de synchronie permet d’évaluer la durée de la mémoire iconique. Haber et Standing (1969) ont présenté en succession rapide deux cercles pendant 10 ms. Le participant devait indiquer s’il voyait deux cercles ou un seul cercle. Quel est l’intervalle minimum nécessaire pour détecter la répétition de 2 cercles?

A.	0-50 ms;	
B.	50-100 ms;	
C.	100-250 ms;	
D.	250-300 ms.
A

D. 250-300 ms.

9
Q

Quelle est la fonction du masquage rétroactif?

A. Empêcher le traitement d’un second stimulus par la présentation rapprochée d’un premier stimulus (le masque);

B. Empêcher le traitement d’un stimulus auditif par la présentation immédiate d’un stimulus visuel (le masque);

C. Empêcher le traitement d’un premier stimulus par la présentation immédiate d’un second stimulus (le masque);

D. Empêcher le traitement d’un stimulus visuel par la présentation immédiate d’un stimulus auditif (le masque).

A

C. Empêcher le traitement d’un premier stimulus par la présentation immédiate d’un second stimulus (le masque);

10
Q

Dans une expérience de rapport partiel, Averbach et Coriell (1961) ont utilisé un cercle pour indiquer au participant la position de la lettre à identifier. Le cercle agit alors comme un masque. Un intervalle temporel variable est inséré entre la disparition de la matrice et l’apparition du cercle. Quel délai produit un masquage par intégration?

A.	0 ms;	
B.	100 ms;	
C.	200 ms;	
D.	300 ms.
A

A. 0 ms;

11
Q

Dans une expérience de rapport partiel, Averbach et Coriell (1961) ont utilisé un cercle pour indiquer au participant la position de la lettre à identifier. Le cercle agit alors comme un masque. Un intervalle temporel variable est inséré entre la disparition de la matrice et l’apparition du cercle. Quel délai produit un masquage par effacement?
A. 0 ms;
B. 100 ms;
C. 200 ms;
D. 300 ms.

A

B. 100 ms;

12
Q

Il a été démontré que la mémoire iconique est pré-catégorielle. Qu’est-ce que cela signifie ?

A.	Le stimulus est reconnu au niveau de sa signification;	

B.	Les informations physiques et sémantiques du stimulus ne sont pas accessibles	

C.	La signification du stimulus n’a pas encore été analysée, seules ses caractéristiques physiques sont disponibles en mémoire	

D.	La représentation en mémoire iconique permet de catégoriser le stimulus en fonction de ses caractéristiques sémantiques
A

C. La signification du stimulus n’a pas encore été analysée, seules ses caractéristiques physiques sont disponibles en mémoire

13
Q

À l’aide d’une méthode de rapport partiel, Darwin, Turvey et Crowder (1972) ont estimé la durée de la mémoire sensorielle auditive. Des listes d’éléments (lettres, chiffres) étaient présentées simultanément à l’oreille gauche, à l’oreille droite et au centre. Un signal visuel indiquait la localisation des éléments à rapporter. Les données indiquent que :

A.	l’information persiste environ 1000 ms en mémoire échoïque;	

B.	la durée de la mémoire échoïque est d'environ 250 ms;	

C.	la persistance échoïque est d’environ 4 secondes;	

D.	la durée de la mémoire sensorielle visuelle est supérieure à celle de la mémoire sensorielle auditive.
A

C. la persistance échoïque est d’environ 4 secondes;

14
Q

Dans l’expérience de Massaro (1970) sur le masquage auditif, le participant écoute un son test de 20 ms, suivi d’un masque auditif. À partir de quel délai le masque n’a plus d’effet sur l’identification correcte de la fréquence du son?
A. 80 ms;
B. 160 ms;
C. 250 ms;
D. 350 ms.

A

C. 250 ms;

15
Q

L’effet de primauté renvoie au fait que :

A.	les derniers items d’une liste sont mieux mémorisés que les items médians;	

B.	les premiers et les derniers items d’une liste sont mieux mémorisés que les items médians;	

C.	les items médians d’une liste sont mieux mémorisés que les premiers et les derniers items;	

D.	les premiers items d’une liste sont mieux mémorisés que les items médians.
A

D. les premiers items d’une liste sont mieux mémorisés que les items médians.

16
Q

Si on demande au participant de rappeler une liste de huit lettres, la performance est meilleure pour les derniers items de la liste que pour les items médians. Cet effet se nomme :

A.	la courbe de position sérielle;	
B.	l’effet de primauté;	
C.	l’effet de récence;	
D.	l’effet de suffixe.
A

C. l’effet de récence;

17
Q

Deux lignes convergentes et une ligne perpendiculaire aux deux autres (la lettre « A ») sont présentées à un participant pendant 50 ms. Sous quel format cette information est-elle entreposée en mémoire sensorielle?

A.	L’information n’est pas retenue en mémoire sensorielle, car la durée de présentation est trop brève;	
B.	Brut, non analysé;	
C.	Phonologique;	
D.	Abstrait.
A

B. Brut, non analysé;

18
Q

Un participant effectue une tâche informatisée dans laquelle il doit tenter de mémoriser des stimuli présentés simultanément sur un écran. À chaque essai, on lui présente très brièvement 8 stimuli.Par la suite, on présente un masque (#) à l’endroit où se trouvait le stimulus cible qui doit être rappelé. Si le masque apparait 200 ms après la disparition des stimuli, quelle situation parmi les suivantes est la plus susceptible de se produire?

A.	Seul le masque sera visible, mais il n’aura pas effacé la trace du stimulus en mémoire;	

B.	Seul le masque sera visible, mais l’effet du masque ne sera pas maximal (i.e. que la trace du stimulus en mémoire ne sera pas complètement effacée)	

C.	Seul le masque sera visible et l’effet du masque sera maximal (i.e. que la trace du stimulus en mémoire sera complètement effacée);	

D.	Le masque et le stimulus cible seront tous les deux visibles.
A

B. Seul le masque sera visible, mais l’effet du masque ne sera pas maximal (i.e. que la trace du stimulus en mémoire ne sera pas complètement effacée)

19
Q

On présente à l’écran 3 rangées de 4 items pendant une très brève période de temps. Ces rangées sont constituées de chiffres et de lettres. Le groupe 1 doit effectuer une tâche de rapport partiel à l’aide d’un indice sonore présenté 50 ms après les stimuli à mémoriser qui indique aux participants s’ils doivent rappeler les chiffres ou les lettres. Le groupe 2 doit quant à lui effectuer une tâche de rapport complet et nommer tous les items de la présentation.

(1) Est-ce qu’il y aura une différence de performance entre les deux groupes ? Si oui, indiquez quel groupe obtiendra une performance supérieure. (2) Que peut-on conclure à propos du format de l’information en mémoire iconique ?

A
  1. Non, la performance sera équivalente entre les deux groupes (1 pt).
  2. L’absence d’avantage du rapport partiel avec des indices de type sémantique (chiffres-lettres) permet de conclure que l’information en mémoire iconique est pré-catégorielle, c’est-à-dire qu’elle est brute et non analysée au plan sémantique (1 pt).

Decks in PSY-1007 - Processus cognitifs Class (42):