ექსპერიმენტული ფსიქოლოგია, 1 ქვიზი Flashcards

1
Q

ემპირიზმის 3 პრინციპი

A

1- ინფორმაციის მიღება რეალური შეგრძნებების საშუალებით.

2- ჭეშმარიტების კრიტერიუმი (მოპოვებული ინფორმაცია რამდენად შეესაბამება რეალობას) ემპირიზმისთვის ეს არის დაკვირვება.

3-მეცნიერული ცოდნა ობიექტურად შემოწმებადი უნდა იყოს

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

ვინ იყო ოგიუსტ კონტი

A

პოზიტივიზმის ერთ-ერთი მიმდევარი

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

პოზიტივიზმის დებულებები

A
  1. ყველა მეცნიერება ერთნაირია, ამიტომ ყველა მეცნიერებაში კვლევა ერთნაირად უნდა წარიმართოს
  2. იდეა შეიძლება გადაიქცეს ფაქტად თუ დადასტურდება გამოცდილებით
  3. ყველა შედეგს აქვს თავისი მიზეზი
  4. მიზეზობრიობის აღმოჩენაა საჭირო
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

კაუზალური კავშირი რა არის?

A

მიზეზობრივი კავშირი

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

ორი სახის კაუზალური კავშირი

A

1- საბუნებისმეტყველო სფეროში დეტერმინისტულია კავშირი (ანუ მიზეზი განაპირობებს შედეგს)

2- ფსიქოლოგიაში კავშირი ალბათურია

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

რას ნიშნავს ალბათური და დეტერმინისტული კავშირი?

A

ალბათურია მაშინ, როცა ცვლადებს შორის კავშირი იზომება მათი გამოვლენის ალბათობით.

დეტერმინისტულია კავშირი მაშინ, როცა მიზეზს მოჰყვება შედეგი.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

რა არის ოპერაციული განსაზღვრება?

A

გვეხმარება დავაკვირდეთ ექსპერიმენტში ისეთ რამეს, რასაც პირდაპირ ვერ დავაკვირდებოდით (?)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

უწყვეტი ცვლადი

A

შეიძლება გააჩნდეს ნებისმიერი ცვლადი

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

წყვეტილი ცვლადი

A

ცვლადის მნშვნელობებს შორის მანძილი გამოტოვებულია, მაგალითად 1-სა და 2-ს შორის გამოტოვებულია 1,1; 1,2…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

მეცნიერული ჰიპოთეზა

A

ვარაუდი, როგორ შეიცვლება ცვლადების მნიშვნელობა

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ფსიქომეტრია

A

ფსიქოლოგიის მიმართულება, რომელიც მიზნად ისახავს გაზომოს ყველა ფსიქოლოგიური მოვლენა

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ჰიპოთეზა

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

კვლევის 6 საფეხური

A
  1. კვლევის საკითხის განსაზღვრა
  2. კვლევის დაგეგმვა (რომელი მეთოდი, რამდენი ადამიანი, სად, როდის)
    3.მონაცემთა შეგროვება
  3. მონაცემთა ახსნა
  4. კვლევის წარმოდგენა (ანგარიშის დაწერა და ჟურნალში გამოქვეყნება)
  5. კვლევის შემდგომი გამოყენება
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

გარეშე (გვერდითი, დამატებითი) ცვლადები

A

პირადი გარეშე ცვლადებია: ასაკი, სქესი, ინტელექტი, სოციოეკონომიკური მდგომარეობა…

გარემოს გარეშე ცვლადებია:
ოთახი, წლის დრო, დღის დრო…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

შემთხვევის შესწავლის მახასიათებლები:

A
  1. აღწერითი მეთოდია (რაოდენობრივი მონაცემები იშვიათადაა)
  2. ერთ ადამიანზეა კონცენტრირებული (იშვიათად ჯგუფებზე) და აღწერს მის ერთ რომელიმე ასპექტს
  3. ობიექტური (ქცევები) და სუბიექტური (გრძნობები, შთაბეჭდილებები) მონაცემები
  4. პროცესზე ორიენტირებულია (რაღაცის განვითარების პროცესს აღწერს)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

სანდოობის მიღწევის 4 მეთოდი:

A
  1. ტესტირება-რეტესტირება
  2. ალტერნატიული ფორმების ჩატარება
  3. პუნქტების შინაგანი თანხმობა
  4. ორ ექსპერიმენტატორს შორის თანხმობის ხარისხი
16
Q

სანდოობასა და ვალიდობას შორის ჯერ რომელი უნდა იქნას მიღწეული?

A

ვალიდობა

17
Q

ვალიდობის მიღწევის 2 მეთოდი:

A
  1. შინაარსის ვალიდობა
  2. კრიტერიუმის ვალიდობა
18
Q

სტანდარტიზაცია რა არის?

A

ექსპერიმენტის მონაწილისადმი მოპყრობის უნიფიცირებული პროცედურა (დარწმუნდეს რო ყველამ ერთნაირ ინსტრუქცია მიიღ და ა.შ.)

19
Q

სტანდარტიზაცია უნდა ჩატარდეს:

A
  1. ადეკვატურ შერჩევაზე (ზომისა და შემადგენლობის კუთხით)
  2. სპეციალიზირებული ქვეჯგუფების ნორმების შექმნით (სქესის, ასაკის, განათლების…)
20
Q

ექსპერიმენტული ფსიქოლოგიის ფუძემდებლები:

A
  1. ჰემჰოლცი
  2. ფეხნერი (დაწერა ,,ფსიქოფიზიკის ელემენტები’’)
  3. ვებერი
  4. ვუნდტი
21
Q

რის წყალობით დგინდება ცვლადებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი?

A

ჩარევის წყალობით

22
Q

განსხვავება ცვლადსა და ცნებას შორის

A

ცვლადი შეიძლება გაიზომოს (სქესი, ასაკი, შემოსავალი)

ცნება უფრო მენტალური ხატებია (კმაყოფილება, ზეგავლენა, სიმდიდრე, ოჯახში ძალადობა…)

23
Q

როგორ შეგვიძლია ცნება ჩავრთოთ კვლევაში?

A

ოპერაციონალიზაციაა საჭირო (როგორ გავზომავთ ცნებებს):

გამოვყოთ ინდიკატორები (ცნების ამსახველი კრიტერიუმები)

ინდიკატორები გარდავქმნათ ცვლადებად

24
Q

ცნებიდან ცვლადამდე მაგალითი

A

თუ სიმდიდრის გაზომვა გვინდა, სიმდიდრის ინდიკატორია შემოსავალი, შემოსავალი კი უკვე ცნებაა, რადგან მისი დათვლა/გაზომვა შესაძლებელია

25
Q
A