Fö: Neuropykomotrisk utveckling Flashcards

1
Q

Vad är neuropediatrisk utveckling?

A

Helhetsbilden av barnets utvecklingsprofil i relation till medicinska frågeställngar. Man t.ex. kartlägger vad barnet klarar, men även om det är skillnader mellan sidor mm.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

0-2mån

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

4mån

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

6mån

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

9-10 mån

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

12 mån

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

18 mån

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

2år

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

3 år

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

neropyskomotorik utveckling hos:

5 år

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

anamnes hos barn som söker för neuronykeatri

A
  • Varför söker de? Vad är de oroliga för? Ofta har föräldrar märkt något och då är det bra att lyssna på dem
  • Symtom och tiden. Hur mår barnet?
  • Hur har utvecklingen varit hittlis? Vad tycket barnet om att göra och vad kan de? Om de jämför med andra jämnåriga.
  • Hur är utveckling
    • Svarleende, grepp sitta, krypa, jollra, stå, gå, ord
  • Har barnet avstannat i utveckling?
    • Är en röd flaga som man alltid ska ta alvar på. T.ex. om barnet har tappat funktioner.
  • Hur har amningen varit, graviditet och förlossning, samt bb och neo.
  • Tidigare sjukdomar, läkemdel
  • Socialt, förskola mm
  • Ärftlighet
  • Allmänt med syn, hörsel, sömn och kiss/bajs
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

vad ska man tänka vid avikande längd och vikt

A

Kort – GH brist t.ex.

Lång – marfan eller homocystinuri

Undervikt – ätstörning eller somatisk sjukdom

Övervikt – nutrition, prader willi?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

stort huvud betyder

A
  • Vidgade ventriklar
  • Hydrocefalus
  • Hjärntumör
    • Var uppmärksam på snabb tillväxt
  • Normalt ibland, kolla föräldrar
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Litet huvud kan betyda:

A
  • Mikrocefali, vid huvudomfång mindre än 3 SD. Ses vid utvecklingsstörning eller hjärnskada.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Tips vid undersökningar

A
  • Kolla under lek och vissa skandaliserade aktiviteter. Använd leksaker
  • Neurostatus är alltid bra
  • Klä av ditigt
  • Spara det jobbigaste till sist
  • Spela gärna in avvikande gångmönster mm
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

hur undersöker man spontan motorik, tågång och gowers tecken

A

Spontan motorik – hur rör sig barnet, hälta, ataxi, rörelser, tremor, hö/vä hand, handen i tummen, koordination.

Tågång – kan bero på spasticitet, svaghet i tibalis anterior pga. muskeldystrofi, höftatrit, autistiska barn, friska under period.

Gowers tecken – har inte myskelstryka för att ställa sig upp pga. Duchennes muskeldystrofi, så de ställer sig upp på ett speciellt sett.

17
Q

hur undersöker man vakenhet, strycka, och specika tester

A

Vakenhet – pigg? Förstår? Medverkar? Koncentriation.

Stryka – fötter och ben mm. Sidoskillnad.

Yngre barn kan man behöva leka mer för att bedöma.

Specifika tester – finger näs, diafochokinesi, rita och räkna. Även:

  • Ögonrörelser mm
  • Hörsel
  • Ansiktmotorik
18
Q

hur undersöker man hur barnet rör sig?

vad säger det om man håller upp dem och de inte håller upp sig sjölv?

A

Rör sig – kan barnet röra sig och rulla runt? Om de sitter – stödjer de sig? Stödjer de sig om de står? Kan de hålla uppe huvudet om man drar dem i armarna uppåt eller ligger på mage? Kan de hålla uppe sin kropp om de ligger i ens arm?

Om de inte kan håll uppe sig kan de ha hypotoni (minskat tonus) och de kan bero på:

  • Central påverkan med medvetande och missbildningar
  • Perifer påverkan med normalt medvetande, men mer påverkan på muskler och reflexer. Muskelsvaget påverkan även andingen. Har inte så stor koppling till missbilningar.

Även viktigt att kolla tonus i armar och ben, finns spasticitet eller atrofi?

19
Q

vilka nyfödhetsreflexer finns

A
  • Grippreflexen i händer och fötter frösvinner efter 10 månader
  • Moro, vilken försvinner efter 5 månader. Är när man håller upp barnet lätt och släpper de lite – så att deras armar försöker sluta sig framåt. Är skadad vid plexusskada eller hyperaktivt vid cns infektion.
  • ATNR – är när man vrider huvudet åt höger så sträcker de höger arm och börjer vänster. Försvinner vid 3-4 månader.
20
Q

vilka andra reflexer finns

A

Extremitetsreflexer – de vanliga där man kollar om de är liksida eller livliga mm. Cp skada vid reflexer som är överdrivna (kallas klonus).

Babinskis – skall ej vara positiv efter 18 månader. Definitivt patologiskt vid 2.5 år. Tyder på pramidbanor fel.

21
Q

vilka är röda flaggor för cp

A
22
Q

hur undersöker man utsende på barn, vad kan vara avikande?

A