(12) The Cognitive Science of Visual-Spatial Displays:Implications for Design Mary Hegarty (2011)

Question 1

Wat is de hypothese van Mary Hegarty’s artikel (2011)?

Answer 1

Hegarty bespreekt de rol en het belang van cognitieve wetenschappen in het ontwerpen van visueel-ruimtelijke displays.

Question 2

Wat zijn de bevindingen van Hegarty’s onderzoek (2011)?

Answer 2

Ze benadrukt het succes van de cognitieve wetenschappen bij het werken met eenvoudige visuele displays, maar ziet uitdagingen bij complexere taken.

Question 3

Hoe heeft Mary Hegarty (2011) het onderzoek uitgevoerd?

Answer 3

Ze beoordeelde en analyseerde bestaande methoden en principes van displayontwerp vanuit een cognitief wetenschappelijk perspectief.

Question 4

Wat is kritiek op Hegarty’s onderzoek (2011)?

Answer 4

Hegarty’s focus ligt meer op datagrafieken dan op andere visualisaties, wat mogelijk een beperking van haar bevindingen vormt.

Question 5

Welke soorten datavisualisaties worden door Hegarty (2011) genoemd?

Answer 5

Er zijn drie soorten: iconische, relationele en hybride visualisaties.

Question 6

Wat zijn volgens Hegarty (2011) de effecten van visualisatie op cognitie? Waar dient het voor:

Answer 6

Visualisaties dienen als
1. externe opslag
2. organiseren informatie
3. maken complexe informatie zichtbaar
4. vereenvoudigen interactie.

Question 7

Welk voorbeeld geeft Hegarty (2011) van visualisatiedesign?

Answer 7

Ze noemt het voorbeeld van een ontwerper die een weerkaart of een grafiek moet kiezen.

Question 8

Welke ontwerpprincipes noemt Hegarty (2011)?

Rode Dolfijnen Creëren Altijd Vreugdevolle Dagen, Plezierig en Aanlokkelijk

Answer 8

Hegarty noemt onder andere de

• Relevance Principle van Graphics
• Data-Ink Ratio
• Principle of Capacity Limitations
• Het Principle of Appropriate Knowledge
• Het Principle of Visual Momentum
• Het Principle of Discriminability
• Het Principle of Perceptual Organization
• Het Apprehension Principle
• Het Principle of Compatibility

Question 9

Flashcard 9: Het Principle of Visual Momentum

Answer 9

Betekenis: Zorg voor coherente en logische transities tussen verschillende displays. Gebruik duidelijke animaties en interacties om de informatievoortgang te illustreren.

Question 10

Flashcard 8: Het Principle of Appropriate Knowledge

Answer 10

Betekenis: Zorg ervoor dat de ontvanger over voldoende achtergrondkennis beschikt om de gepresenteerde informatie te begrijpen.

Question 11

Flashcard 7: Het Principle of Compatibility

Answer 11

Betekenis: De vorm en presentatie van informatie moet overeenkomen met de betekenis ervan.

Question 12

Flashcard 6: Het Principle of Perceptual Organization

Answer 12

Betekenis: Organiseer informatie in groepen op basis van de principes van Gestalt (gelijkheid, nabijheid, sluiting, continuïteit, en gemeenschappelijke regio).

Question 13

Het Principle of Discriminability

Answer 13

Betekenis: Zorg voor voldoende visueel onderscheid tussen verschillende stukken informatie die verschillende betekenissen hebben.

Question 14

Het Apprehension Principle

Answer 14

Betekenis: Zorg ervoor dat de informatie nauwkeurig wordt verwerkt en begrepen door de ontvanger.

Question 15

Data-Ink Ratio

Answer 15

Besteed de meeste inkt aan het overbrengen van relevante informatie. Minimale inkt voor decoratieve of irrelevante aspecten.

Question 16

Het Principle of Capacity Limitations

Answer 16

Ontvangers hebben een beperkt werkgeheugen. Presenteer de informatie zodanig dat het hun cognitieve belasting niet overweldigt.

Question 17

Het Relevance Principle van Graphics

Answer 17

Informatie in grafieken moet relevant zijn voor de boodschap of het doel. Er moet niet meer of minder informatie zijn dan nodig is.

Question 18

Het Relevance Principle van Graphics

Answer 18

Informatie in grafieken moet relevant zijn voor de boodschap of het doel. Er moet niet meer of minder informatie zijn dan nodig is.