SCC literatuur college 5: Jussim, Robustelli, & Chain (2009)

Question 1

wat toonde de Pygmalion aan?

Answer 1

dat verwachtingen van leraren self-fulfilling prophecies kunnen veroozaken

Question 2

self-fulfilling prophecy

Answer 2

het hebben van een bepaalde verwachting, zal ertoe leiden dat deze verwachting uitkomt

Question 3

Pygmalion effect

Answer 3

fenomeen waarbij hogere verwachtingen leiden tot een verhoogde prestatie

Question 4

onder de volgende 3 omstandigheden komen meer sterke self-fulfilling prophecies voor:

Answer 4

1. valse verwachtingen van leraren produceren in het begin van het jaar sterkere profielen voor self-fulfilling prophecies dan later in het jaar
2. bij schatten van IQ zijn negatieve self-fulfilling prophecies sterker, bij resultaten in wiskundeklas zijn positieve self-fulfilling prophecies sterker.
3. de mate waarin leraren van voorschoolse scholen intelligentie van leerlingen voorspelden; het grooste effect was aanwezig voor negatieve verwachtingen

Question 5

zelfvertificatie

Answer 5

term verwijst naar het idee dat mensen zeer gemotiveerd zijn om zichzelf te zien op een manier die consistent is met hun eigen zelfbeeld en anderen overtuigt om hen te zien zoals zij zichzelf zien.

Question 6

wat kan het effect zijn van het hebben van een hoge/grote zelfvertificatie?

Answer 6

dit maakt mensen resistent tegen onnauwkeurige verwachtingen van anderen

Question 7

is er meer bewijs voor het accumuleren van self-fulfilling prophecies of het verdwijnen ervan?

Answer 7

verdwijnen

Question 8

drie statements over de patronen en omvang van self-fulfilling prophecies in het klaslokaal:
(effecten, sterker voor…?, wanneer groter effect?)

Answer 8

1. self-fulfilling prophecies komen voor, maar effecten zijn over het algemeen redelijk bescheiden
2. self-fulfilling prophecies zijn sterker voor studenten die onderpresteren en voor studenten van gestigmatiseerde sociale achtergronden
3. self-fulfilling prophecies hebben een groter effect in groep 1 en 2, maar hier is geen relatie met de vatbaarheid voor de verwachtingen die leraren van hen hebben.

Question 9

de drie stappen van het vormen van een self-fulfilling prophecy

Answer 9

1. leraren ontwikkelen verkeerde verwachtingen
2. deze verwachtingen zorgen ervoor dat leraren leerlingen met een hoge verwachting anders behandelen dan kinderen waarvan ze een lage verwachting hebben.
3. leerlingen reageren op dit verschil door te kijken naar de manier waarop leraren moet ze omgaan, zodat ze de verkeerde verwachtingen bevestigen.

Question 10

leraren kunnen inaccurate verwachtingen hebben omdat: (3)

Answer 10

1. leerlingen veranderen en dat invloed heeft op hun prestatie
2. leraren eerdere prestaties van leerlingen goed onthouden
3. sociale stereotypen

Question 11

er zijn vier vormen van andere behandeling bij leerlingen met hoge verwachtingen:

Answer 11

1. leraren bieden kinderen waarvan ze hogere verwachtingen hebben een meer ondersteunend emotioneel klimaat
2. leraren geven deze kinderen duidelijkere feedback
3. leraren geven meer input aan deze kinderen
4. leraren geven deze leerlingen meer kansen voor output.

Question 12

wat is TARGET en wat houdt het in?

Answer 12

TARGET is een manier om de verschillende manieren van aanpak en gedragingen van de leerkracht te organiseren. deze gedragingen verhogen of verlagen de motivatie van leerlingen.
TARGET onderscheid hierbij zes dimensies:
Taak: type taak dat leerling krijgt
Autonomie: geven van autonomie is motiverend
Herkenning (Reconition): lof uitspreken naar leerlingen
Groepsindeling: manier waarop leraren leerlingen indelen in groepen. coöperatief leren –> meer motivatie
Evaluatie: evaluaties zijn meer motiverend dan vergelijkingen
Tijd: hoe meer tijd, hoe succesvoller leerlingen kunnen zijn

Question 13

benoem de conclusie van het onderzoek
benoem een discussie binnen het onderzoek

Answer 13

conclusie: het effect van self-fulfilling prophecies lijkt groter voor studenten met een lagere SES, buitenlandse leerlingen, mensen in nieuwe situaties, onderpresteerders en studenten die uit een stigma komen.
discussie: onderzoekers zijn het niet met elkaar eens of self-fulfilling prophecies gunstig of nadelig zijn.