week 8 Flashcards
waar gaat het ecologisch model van Bronfenbrenner over?
over verschillende lagen (microniveau etc) die samenwerken-inwerken op het kind
welke lagen heeft het ecologisch model van bronfenbrenner en wat laten die lagen zien?
- microniveau: omgeving; interactie tussen ouder-kind, opstandig, pittig temperament
- mesoniveu: interactie tussen factoren in microniveau
- exoniveau: indirecte omgeving; kind is niet direct betrokken, bijvoorbeeld werk van ouders
- macroniveau: invloed van de maatschappij, normen en waarden, wetten en regels
waar gaat het balansmodel van Bakker over?
over draagkracht: beschermende factoren
en
draaglast: risicofactoren
waar gaat de goodness-of-fit model over?
- gaat over ouder-kind
- ouder: opvoedingstaak/opvoedingsopgaven
kind: ontwikkelingsopgaven
de ouder met de opvoedingsopgaven moet aansluiten op de ontwikkelingsopgaven van het kind
waar gaat het transactioneel model van Sameroff over?
het is een wisselwerking tussen ouder, kind en omgeving
waar gaat het model van Bakker over opvoedonzekerheid/opvoednood over? Welke fasen heeft het en wat voor hulp dient er gegeven te worden?
- opvoedonzekerheid/vragen: ouders voelen zich wel competent, maar ze vinden even iets lastig en hebben vragen over alledaagse opvoedvragen (er is niet veel aan de hand) ; pedagogisch advies hoeft hier niet
- opvoedspanning: pedagogisch advies moet ingeschakeld worden; tijdelijk gevoel van niet competent (twijfel); behoefte aan advies
- crisis: ouders voelen zich niet competent; als je je niet competent voelt, werkt pedagogisch advies niet, omdat die gefrustreerd is; heeft behoefte aan steun en hulp
- nood: pedagogisch adviseur is niet genoeg, er moet gespecialiseerd hulp (psycholoog of orthopedagoog) ingeschakeld komen; langdurig traject
wat betekent competent
bekwaam
welke vier verschillende analysen heeft het diagnostische cyclus? en wat worden er in die analysen gedaan?
- klachtenanalyse (KA): luisteren naar de klachten van het cliënt
- probleemanalyse (PA): hoe zouden wij het probleem als pedagoog benoemen
- verklaringsanalyse (VA): hypothese over het ontstaan van het probleem en het instandhouding ervan
- indicatieanalyse (IA): wat is er uiteindelijk gedaan, welke interventie zet het pedagogisch adviseur in die werkt om ervoor te zorgen dat het kind zich bijvoorbeeld goed gaat gedragen
welke 5 vormen van kindermishandeling bestaan er in Nederland?
- fysieke kindermishandeling
- psychische kindermishandeling
- emotionele verwaarlozing
- seksueel misbruik
- partnergeweld: ernstige conflicten van ouders hebben effecten op kinderen
hoe lang worden gezinnen die gemeld zijn bij veilig thuis gevolgd?
1,5 jaar
wat kunnen we doen vanuit het perspectief van kinderen?
- praten met kinderen
- kinderen moeten realiseren dat er een probleem is en begrijpen welke mechanismen er spelen
- screenen, weten wat de gevolgen zijn voor de kinderen
- taboe doorbreken, niemand vraagt ernaar!
- ouderschap versterken
- creëren van structurele en veilige omgeving voor kinderen
wat zijn de drie pedagogische basisdoelen of functies van opvoeding? en wat houden ze in?
- basale behoeften: opvoeder zou zorg moeten dragen voor de voeding en verzorging van het kind en zou een fysiek veilige en stabiele omgeving moeten bieden
- emotionele ondersteuning: het waarborgen van emotionele veiligheid en het ervaren van een warme, affectieve relatie met de oudersti
- stimulering: beschikbaarheid van leesboeken in het gezin; spelactiviteiten die worden georganiseerd en gestimuleerd; de variatie in woorden die een kind krijgt aangeboden in gesprekken met de ouders; het stimuleren van creatieve oplossingen leren bedenken; toegang tot onderwijs
wie heeft het volgende gezegd? ´het kind ondersteunen om een moreel en betrouwbaar deelnemer te worden van de maatschappij via een geleidelijk proces van stapsgewijs de verantwoordelijkheid voor deze morele keuzes aan het kind laten, tot het in staat is tot zelfverantwoordelijke zelfbepaling ´
Martinus Langeveld jwz
wat zijn ontwikkelingsopgaven?
vaardigheden of opdrachten die een kind moet leren beheersen of ontwikkelen, zoals bijvoorbeeld het opbouwen van een gehechtheidsrelatie, leren lopen, leren praten etc
kenmerken autoritatieve ouders
- streng in het hanteren van regels
- houden rekening met het gevoelsleven en de autonomie van hun kinderen
- zowel gedragscontrole als emotionele steun
