V12: Ödipus und Geschlecht Flashcards

1
Q

Was ist das Ödiouskomplex?

A

Jungs:

  • Libido auf Genitalregion richten
  • Vater als rivale für anerkennung der Mutter
  • Vater droht auf Kastration
  • Kind gibt Wünsche Mutter auf, wegen Kastrationsangst
  • Dann identifiziert mit Vater, weil wenigsten haben die beide ein Pimmel

Mädchen:

  • Libido auf Genitalregion
  • Bekommt Penisneid
  • Empfidet sich als kastrieteres Wesen und minderwertig
  • Identifiziert mit Vater und will was von ihn
  • Wird nicht und geht zur Mutter zurück

Erweiterung Triangulierung:

  • Kind kann sich in Rolle der Eltern hinversetzen
  • Eine Person kann verschieden Rollen haben (Mutter, Frau, Gattin)
  • -> nicht sexuelle eher Familenstruktur verstehen
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2
Q

Was sind empirische Untersuchungen zum Ödipuskomplex?

A

Schwer weil Ödipuskomplex könnte verdrängt

Beweise:

  • Hall: störender Vater im Traum
  • Friedman: ödipale Tendenzen mit TaT feststellen (zw. 5 - 16)

Gegen:

  • Greeve: keine Veränderung der emotionalen Zuwendung zu einer der beiden Eltern

-> Ödipuskomplex ist H1 nicht H0 -> muss beweisen werden

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3
Q

Was ist die Geschlechtskonstanz?

A

Entwickulung:

  • Geschlechtsbennenung (M/F)
  • Geschlechtsstabilität (Geschelcht konstant)
  • Geschlechtkonstanz (Veränderung im look -> nicht geschlecht ändern)

Permantenten Identität:

  • um 4 Jahre
  • Durch Reflexion der Bezugssysteme, sehen Kinder das Vergangenheit, Gegeenwart und Zukunft zur selben Person gehören

-> Zeitverständnis korreliert mit Geschlechtstabilität
-> Theory of Mind korreliert mit Geschlechtskonsistenz

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4
Q

Welche empirischen Studien zu Geschlechtskonstanz?

A

Slaby und Frey: Interview-Selbst

  • If you wore boys clothes, would you be a boy or girl
  • 47% richtig
  • Kritik: Pseudokonstanz - wollen nicht andere Geschlecht sein, also richtig antworten

Emmerich: Interview-Fremd

  • If Janie wore boys clothes, what would she be + Zeichnung
  • 25% richtig
  • Kritik: Sprachverständnis und in der Phantasie ist alles möglich (zeichnung)

Bem: Fotos

  • Whaz is Gaw really? Boy or girl?
  • 40% richtig
  • Kritik: “a silly dressing game” + wiederholt gesagt dass Kind gleich bleibt

Zmyj: Filme

  • Fragen zu geschlechtsbennenung (M/F), stabilität (wenn älter, mama oder papa), konsistenz nach verkleidung (M/F)
  • ab 4 Jahren pretty good
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5
Q

Was besagt das Zwei-Berge Experiment?

A

Ablauf:

  • Berg mit Figuren
  • Berg wird in hälfte geteilt
  • Kinder werden gefragt: Bär auf Berg zu stellen und was passiert?

Symbiose:

  • Familie gemeinsames Schicksal
  • Wird als eins gesehen
  • Keine Trennung von gut und böse, von Geschlecht
  • keine Emanzipation
  • Schwerkraft spielt keine Rolle (könne fliegen)

Instabilität:

  • Familie keinen Platz auf eine Hälft
  • Im Ende alle chatoisch-symbiotisch wiedervereint in Schlucht
  • Keine konstante Trennung der Geschelchter, und Gut und Böse
  • Erst Emanzipation
  • Schwerkraft spiel keine Rolle

Spaltung:

  • Erltern und Kind getrennt -> Krise.
  • Kind verliert die Eltern und ist alleine
  • Eltern als Paar Funktion
  • Trennung der Geschlechter, konsequente Trennung von Gut und Böse
  • Kind Strebt nach Selbständigkeit, aber kann nicht durchhalten
  • Erste Emanzipation des Kindes
  • Schwerkraft spielt eine Rolle

Konsolidierung

  • Familie findet wieder zusammen. Jeder kann aber sein eigenen Weg gehen.
  • Kind ist kompetent, furchtlos, stärker als Eltern -> beschütz sie
  • Zentrierung auf den gleichgeschlechtlichen Elternteil + Konsequente Trennung von Gut und Böse
  • Kind ist emanzipiert
  • Schwerkraft spielt eine Rolle

> Je Älter, desto mehr Komplex (Spaltung und Konsolidierung)

  • Reflexion auf Bezugssytem (Ich exzentrisch)
  • Hoch ausgeprägt: ToM, Zeitverständnis und Geschlechtskonstanz
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6
Q

Erklärung des Zwei Berge Experiments

A

Junge Kinder:

  • Symbiose und Instabilität
  • Ich-Bewusstesein (Ich-egozentrisch)

Alte Kinder:

  • Spaltung und Konsolidierung
  • Refelxion auf Bezugsysteme (Ich-exzentrisch)
  • Hoch ausgeprägt:
    • ToM: Eltern eigenständig denkende Menschen
    • Geschlechtskonstanz: Unterschied im Geschlecht der Eltern
    • Zeitverständnis: Vermeintliche Entfremdung

-> Möchten Bindung mit Eltern wiederherstellen
-> Sie Heiraten?

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7
Q

Was ist Geschlechtsdysphorie?

A

Transgender

  • Nicht zufrienden mit Zuweisungsgeschlecht
  • ca 1%

Umgang:

  • Abwarten
  • Bestärken des physiologischen Geschlecht
  • Soziale Transition + evtl. Unterdrückung der Pubertiät

Schwierigkeiten:

  • Andere psychiatrischen Komorbiditäten
  • Pubertät
  • Probleme der Persister und Desister
    • vermutlich abhängig von Umgang mit Geschlechtsdysphorie
  • Probleme mit Detransitioner
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