2. Discapacidad Intelectual

Question 0

¿Qué autor media el retraso mental por la diferencia entre la edad mental y la cronológica?

1) F. Galton
2) A. Binet
3) W. Wundt
4) J. Mc. Cattell
5) K. B. Gauss

Answer 0

2) A. Binet

Question 1

¿Quien creó el primer instrumento de medida de la inteligencia basado en muestras de funciones cognitivas superiores?

1) Galton
2) Binet
3) Darwin
4) Weschler
5) Cattell

Answer 1

2) Binet

Question 2

El retraso mental se diagnostica según el DSM IV TR en el eje:

Answer 2

2) II

Question 3

El trastorno generalizado del desarrollo se diagnostica según el DSM IV y DSM IV TR en el eje diagnóstico:

Answer 3

1) I

Question 4

Respecto al caso del retraso mental, cuando se habla de funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media, se hace alusión al CI y a los tests individuales de inteligencia. En el caso de que se puedan aplicar tales instrumentos de evaluación, el rendimiento intelectual general significativamente inferior a la media queda fijado en:

1) Una desviación típica por debajo de la media
2) Dos desviaciones típicas por debajo de la media
3) Tres desviaciones típicas por debajo de la media
4) Depende del juicio clínico razonado para cada caso
5) Depende del resto de las limitaciones en otras áreas de funcionamiento y competencia social

Answer 4

2) Dos desviaciones típicas por debajo de la media

Question 5

El nivel de CI que se considera como punto de corte para retraso mental es:

1) 60
2) 90
3) 80
4) 100
5) 70

Answer 5

5) 70

Question 6

Según el DSM IV, el inicio del retraso mental debe ser:

1) Anterior a los 20 años
2) Posterior a los 6 años
3) Entre los 4 y los 10 años
4) Anterior a los 18 años
5) Se puede iniciar a cualquier edad

Answer 6

4) Anterior a los 18 años

Question 7

Funcionamiento intelectual general significativamente por debajo de la media, déficits en la conducta adaptativa y manifestación en el periodo evolutivo, son elementos sustanciales de la definición de:

1) Autismo infantil
2) Demencia senil
3) Parálisis cerebral
4) Psicosis infantil
5) Retraso mental

Answer 7

5) Retraso mental

Question 8

De entre las siguientes características, señale aquella que NO constituye (NO se corresponde con) un elemento sustancial de la definición de retraso mental:

1) Déficits en la conducta adaptativa
2) Limitaciones relacionadas con dos o más de las siguientes áreas: comunicación, autocuidado, vida en el hogar, destrezas sociales, rendimiento académico, ocio y tiempo libre, etc.
3) Manifestación en el periodo evolutivo
4) Rendimiento intelectual general significativamente inferior a la media
5) Trastorno persistente de la postura y el movimiento debido a una disfunción del encéfalo

Answer 8

5) Trastorno persistente de la postura y el movimiento debido a una disfunción del encéfalo

Question 9

Según el DSM IV, la característica esencial del retraso mental es:

Answer 9

3) Una capacidad intelectual general significativamente inferior al promedio con limitaciones en la comunicación, vida doméstica, habilidades sociales, etc.

Question 10

El retraso mental es un trastorno consistente en:

Answer 10

5) Una capacidad intelectual significativamente inferior al promedio con un CI de 70 o inferior, cuyo inicio es anterior a los 18 años

Question 11

El retraso mental está definido en la última versión de la Sociedad Americana para el Estudio del Retraso Mental (1996) como:

Answer 11

4) Una forma de ser de cierto tipos de personas que necesitan apoyos

Question 12

En 1992, la Sociedad Americana para el Estudio de Retraso Mental lo definió fundamentalmente en función de:

1) La causa que lo ha producido
2) Los principales tipos de apoyo que necesita
3) Los tipos de subvención oficial a los que tiene derecho, determinados por el CI
4) La calificación profesional que requieren los servicios de tratamiento
5) El resultado del cromosograma y de las alteraciones destacadas en la cadena de aminoácidos del ADN

Answer 12

2) Los principales tipos de apoyo que necesita

Question 13

Según la CIE 10, los criterios diagnósticos para el retraso mental leve son:

Answer 13

1) Un CI entre 50-69, con un retraso de diferente grado en la comprensión y uso del lenguaje y con un desarrollo más lento de lo normal

Question 14

Según la CIE 10, un CI entre 50-69 corresponde a un retraso mental:

1) Profundo
2) Moderado
3) Leve
4) Grave
5) Medio

Answer 14

3) Leve

Question 15

¿Qué grado de discapacidad mental corresponde un CI de 36 (1996)?

1) Discapacidad mental límite
2) Discapacidad mental leve
3) Discapacidad mental moderada
4) Discapacidad mental grave
5) Discapacidad mental profunda

Answer 15

3) Discapacidad mental moderada

Per que no greu?

Question 16

Tanto para el DSM III como el DSM IV el retraso mental medio posee un intervalo de CI (test de aplicación individual) entre:

1) 35-49
2) 50-70
3) 30-60
4) 40-75
5) 25-55

Answer 16

1) 35-49

Question 17

Cuando el cociente de inteligencia de un niño se encuentra comprendido entre el 35 y 49, siendo el nivel de desarrollo del lenguaje variable y, a veces, simultáneamente alto el nivel de realización de taras visoespaciales, dicho niño se identifica como (1999):

1) Subnormal mental grave
2) Oligrofrénico profundo
3) Deficiente mental sin especificación
4) Morón
5) Subnormal mental moderado

Answer 17

5) Subnormal mental moderado

Question 18

Un niño que obtiene un CI de 40 en una prueba estandarizada de inteligencia sufre un retraso mental:

1) Grave
2) De gravedad no especificada
3) Moderado
4) Primario
5) Leve

Answer 18

3) Moderado

Question 19

¿Qué CI corresponde con un retraso mental moderado?

1) Entre 20-25 y 35-40
2) Entre 35-40 y 50-55
3) Inferior a 20-25
4) Inferior a 30
5) Superior a 30

Answer 19

2) Entre 35-40 y 50-55

Question 20

¿Qué grado de retraso mental corresponde a un CI de 42 (2012)?

Answer 20

3) Retraso mental moderado

Question 21

Según la clasificación de retraso mental en función de la gravedad propuesto por CIE 10 y DSM IV TR, ¿qué grado de retraso mental tiene una persona que obtiene un CI de 33?

1) Límite
2) Ligero
3) Medio
4) Grave
5) Profundo

Answer 21

4) Grave

Question 22

Según el DSM IV TR, una persona que obtiene un CI inferior a 20 puntos puede diagnosticarse de:

Answer 22

2) Retraso mental profundo

Question 23

Según la propuesta de la AAMR (Asociación Americana para el Retraso Mental), la clasificación del retraso mental establece cuatro tipos que se basan en:

1) El CI
2) La etiología
3) Las habilidades adaptativos
4) Las limitaciones funcionales
5) Los apoyos necesarios para el tratamiento

Answer 23

5) Los apoyos necesarios para el tratamiento

Question 24

En función de los criterios diagnósticos consensuado en la definición de retraso mental, lo que debe decirse respecto a la prevalencia es que (1996):

1) Representa el 1% de la población menor de 18 años
2) Está entre el 2-5%, dependiendo del tipo de cultura de que se trate
3) No existe una tasa de incidencia clara dado que las poblaciones, los instrumentos y las definiciones utilizadas en los estudios no son directamente comparables
4) Es distinta en función del nivel evolutivo, la prevalencia en niños escolarizados es más del doble de la que corresponde a la población adulta
5) Está entre el 3-5 por 1000 de la población en los países desarrollados. Es más del doble en los países subdesarrollados

Answer 24

3) No existe una tasa de incidencia clara dado que las poblaciones, los instrumentos y las definiciones utilizadas en los estudios no son directamente comparables

Question 25

¿Cuáles son los factores sobre la etiología del retraso mental que propone la AAMR?

1) Médicos, sociales, aptitudinales y educativos
2) Médicos, sociales, actitudinales y educativos
3) Biomédicos, sociales, comportamentales y educativos
4) Biomédicos, sociales, aptitudinales y preventivos
5) Biomédicos, aptitudinales, comportamentales y educativos

Answer 25

3) Biomédicos, sociales, comportamentales y educativos

Question 26

Una de las causas más comunes de retraso mental es:

1) Abuso de alcohol durante el embarazo
2) Factores ambientales
3) Traumatismos durante el parto
4) Microcefalia
5) Síndrome de Down

Answer 26

5) Síndrome de Down

Question 27

El síndrome de Down se produce por un error en la:

1) Separación de células somáticas
2) Separación cromosómica en la división
3) Separación de células germinales
4) Asociación de gametos
5) Dewtruccion masiva de óvulos

Answer 27

2) Separación cromosómica en la división

Question 28

¿Cómo suele ser el patrón de desarrollo del lenguaje de un niño son síndrome de Down?

1) Normal
2) Alterado
3) Retrasado
4) Normal en la pragmática, retrasado en la fonología
5) Retrasado y alterado

Answer 28

3) Retrasado

Question 29

Los datos disponibles indican que las personas con síndrome de Down:

1) Tienen una anomalía en el cromosoma 7
2) Suelen tener una mayor amplitud en la memoria de trabajo
3) No tienen problemas para articular físicamente palabras
4) Tienen un peso cerebral semejante a las personas sin retraso mental
5) Se caracterizan por su conducta agresiva

Answer 29

2) Suelen tener una menor amplitud de memoria de trabajo

Question 30

¿En cuál de las siguientes patologías la incidencia en recién nacidos se correlaciona con la edad de la madre?

1) Cretinismo
2) Esquizofrenia
3) Fenilcetonuria
4) Síndrome de Down
5) Síndrome de Turner

Answer 30

4) Síndrome de Down

Question 31

¿Cuál de las siguientes características es propia de las personas con síndrome de Turner?

1) Son varones hipersexuales y agresivos
2) Muestran, en general, retraso mental severo
3) Poseen trisomía XXX en el par 23
4) Poseen trisomía en el par 21
5) Son mujeres estériles y de baja estatura

Answer 31

5) Son mujeres estériles y de baja estatura

Question 32

En el síndrome de Klinefelter aparece:

1) Trastorno de ansiedad en la infancia
2) Retraso mental ligero
3) Esquizofrenia infantil
4) Trastorno desintegrativo infantil
5) Trastorno de Asperger

Answer 32

2) Retraso mental ligero

Question 33

La Fenilcetonuria:

1) Ocurre por un déficit de fenilalanina en la sangre
2) Deriva de una ausencia del enzima que convierte la fenilalanina en tirosina
3) Provoca un retraso en el desarrollo corporal, con un CI normal cercano a la media
4) Es una trisomía atípica con un cromosoma X extra
5) Solo se da en el sexo femenino

Answer 33

2) Deriva de una ausencia del enzima que convierte la fenilalanina en tirosina

Question 34

¿Cuál de las siguientes patologías se puede ahora prevenir mediante un control sobre la dieta desde el nacimiento?

1) Esquizofrenia
2) Fenilcetonuria
3) Síndrome de Down
4) El Corea de Huntington
5) Síndrome del Cri-du-chat

Answer 34

2) Fenilcetonuria

Question 35

De las siguientes, ¿qué prueba es más adecuada para la evaluación psicométrica del retraso mental (1995)?

1) DAP
2) Factor G
3) Raven
4) Bender
5) Terman

Answer 35

5) Terman

Question 36

Un niño tiene una edad mental de 7 años y 8 meses, y una edad cronológica de 8 años y 4 meses. ¿Cuál es su cociente intelectual de desarrollo?

1) 109
2) 92
3) 113
4) 88
5) 110

Answer 36

2) 92

Question 37

¿Qué evalúa la escala de desarrollo de Gesell?

1) El grado de desarrollo de la demencia en personas ancianas
2) El grado de progreso a lo largo de la escolarización de la persona
3) El grado de desarrollo en niños pequeños
4) El grado de desarrollo en los trastornos psicóticos
5) El grado de desarrollo de las relaciones de pareja

Answer 37

3) El grado de desarrollo en niños pequeños

Question 38

Uno de los tests más empleados para el diagnóstico y estudio del desarrollo psíquico del lactante es:

1) Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)
2) Test de apercepción temática (TAT)
3) Test de Brunet-lezine
4) Test de Pata negra
5) Test de Rorschach

Answer 38

3) Test de Brunet-Lezine

Question 39

¿Cuál de las siguientes escalas es la más apropiada para analizar el comportamiento neonatal en niños desde los 3 días hasta los 2 meses?

1) La escala de McCarthy
2) La escala de Brazelton
3) Las escalas Battelle
4) Las escalas de Vineland
5) La escala EOD

Answer 39

2) La escala de Brazelton

Question 40

La escala de madurez social de Vineland:

1) Es una escala de estimación que proporciona una edad social y un cociente de desarrollo social
2) Está diseñada para niños deficientes mentales
3) Es un inventario que evalúa las HHSS en la adolescencia
4) Tiene tres versiones aplicables según el grado de desarrollo mental del sujeto evaluado
5) Ha sido creada con fines fundamentalmente terapéuticos

Answer 40

1) Es una escala de estimación que proporciona una edad social y un cociente de desarrollo social

Question 41

De las siguientes, ¿qué prueba posibilita una evaluación cualitativa y una comparación del sujeto, por ej retrasado mental, con sujetos de su mismo nivel intelectual?

1) Cuadro para la evaluación progreso en el desarrollo social de Gunzburg
2) Cuestionario de comportamiento asertivo para niños de Michelson
3) Escala de madurez social de Vineland
4) Escala para la evaluación del desarrollo psicosocial de Hurtig y Zazzo
5) Ninguna de las anteriores es correcta

Answer 41

1) Cuadro para la evaluación progreso en el desarrollo social de Gunzburg

Question 42

Queremos enseñar a un niño con retraso mental a cepillarme los dientes. Para ello, le realizamos nosotros todo el proceso excepto el último paso, cerrar el tubo de pasta. Cuando ya ha aprendido, de nuevo le hacemos todo el proceso hasta el penúltimo paso y él acaba enjuagando el cepillo y cerrando el tubo, y así sucesivamente. ¿Qué técnica estamos aplicando?

1) Moldeamiento
2) Reforzamiento intermitente
3) Encadenamiento hasta delante
4) Encadenamiento hacia atrás
5) Encadenamiento mediante la presentación de la tarea completa

Answer 42

4) Encadenamiento hacia atrás