5. Trastornos Del Aprendizaje

Question 0

¿Cuál de los siguientes criterios es básico en el diagnóstico de los trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar?

1) Identificación de una causa orgánica
2) Déficit sensorial conocido
3) Los trastornos son primarios
4) Los trastornos son secundarios
5) Inadecuación de los métodos pedagógicos

Answer 0

3) Los trastornos son primarios

Question 1

El criterio de discrepancia, muy utilizado en la identificación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, indica:

1) La diferencia existente entre el rendimiento real del individuo y el esperado
2) La diferencia existente entre las dificultades de aprendizaje y bajo rendimiento
3) La diferencia existente entre el rendimiento obtenido en diferentes pruebas aptitudinales
4) La diferencia existente entre las puntuaciones obtenidas en pruebas de rendimiento de estudiantes de un mismo nivel educativo
5) La diferencia existente entre las puntuaciones obtenidas en pruebas de rendimiento lector y pruebas de rendimiento matemático

Answer 1

1) La diferencia existente entre el rendimiento obtenido y le esperado

Question 2

En cuanto s las relaciones entre problemas sociales y emocionales, por un lado, y dificultades específicas del aprendizaje, por otro:

1) Las dificultades específicas de aprendizaje provocan problemas emocionales y sociales
2) Los problemas emocionales y sociales son con frecuencia la causa de las dificultades específicas de aprendizaje
3) Las dificultades específicas de aprendizaje se asocian con frecuencia a problemas emocionales y sociales
4) No hay relación comprobada entre las dificultades específicas de aprendizaje y los problemas emocionales y sociales
5) La mayor parte de los autores creen que hay una causa común que explica las dificultades de aprendizaje y los problemas emocionales y sociales

Answer 2

3) Las dificultades específicas de aprendizaje se asocian con frecuencia a problemas emocionales y sociales

Question 3

¿Cuál es la relación entre el nivel de inteligencia general y el de dislexia evolutiva?

1) En la dislexia evolutiva el CI debe ser bajo
2) En la dislexia evolutiva el condene ser superior a lo esperable para el grupo de edad de referencia
3) El rendimiento en lectura debe ser significativamente inferior al nivel de inteligencia general
4) La relación es desconocida
5) La dislexia evolutiva es una de las causas conocidas de retraso mental

Answer 3

3) El rendimiento en lectura debe ser significativamente inferior al nivel de inteligencia general

Question 4

¿Cuál es la alternativa CORRECTA?

1) El trastorno de la lectura no interfiere significativamente en el rendimiento académico o en las actividades de la vida cotidiana
2) En el trastorno de la lectura, el rendimiento es inferior a lo esperado dada la edad del niño, su CI y la escolaridad propia de su edad
3) Las dificultades para la lectura se explican por un déficit sensorial
4) El trastorno de la lectura se establece a partir del rendimiento esperado en un determinado ciclo académico
5) El trastorno de la lectura se incluye dentro de los trastornos de habilidades motoras

Answer 4

2) En el trastorno de lectura el rendimiento es inferior a lo esperado dada la edad del niño, su CI y la escolaridad propia de su edad

Question 5

El trastorno consistente en una dificultad persistente en el aprendizaje de la lengua escrita, en niños con inteligencia normal sin déficits sensoriales o neurologicos, se denomina:

1) Dislexia secundaria
2) Disgrafía
3) Disortografía
4) Dislexia primaria
5) Dislexia lingüística

Answer 5

4) Dislexia primaria

Question 6

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que tiene diferentes características. Señale la respuesta CORRECTA:

Answer 6

5) Dificultad en la adquisición de la lectura, consistente en confusiones, omisiones y sustituciones de grafemas, al margen de cualquier déficit sensorial

Question 7

Según el DSM IV, el trastorno de la lectura se caracteriza por:

Answer 7

1) Distorsiones, substituciones u omisiones en la lectura oral, así como por la lentitud y errores en la comprensión, que interfieren significativamente con el rendimiento académico

Question 8

La evidencia empírica de los estudios clínico descriptivos subraya que los niños disléxicos evolutivos:

1) Son disortográficos
2) Son disgráficos
3) Son discalcúlicos
4) Son disortográficos y disgráficos
5) Son disortográficos, disgráficos y discalcúlicos

Answer 8

1) Son disortográficos

Question 9

La incapacidad adquirida para leer debido a una lesión del sistema nervioso central se denomina:

1) Agrafía
2) Dislexia primaria
3) Dislalia
4) Alexia
5) Disgrafía

Answer 9

4) Alexia

Question 10

La alteración del proceso de lectura, en el que se ve afectado el reconocimiento global de las palabras, quedando preservada la capacidad de reconocer las letras de las palabras, se denomina:

1) Dislexia directa
2) Dislexia fonológica
3) Dislexia superficial
4) Alexia pura
5) Alexia anómica

Answer 10

3) Dislexia superficial

Question 11

¿Qué tipo de dislexia evolutiva se caracteriza por presentar en la lectura confusión de letras, palabras o números de grafía similar y escritura en espejo?

Answer 11

1) Perceptivo-visual

Question 12

¿Que se entiende por subtipo auditivo-lingüístico de Dislexia?

Answer 12

2) Aquel cuyos fallos en la lectura se deben principalmente a un déficit en el procesamiento secuencial de los estímulos verbales

Question 13

¿Cuál es el subtipo de dislexia evolutiva en el que predominan las dificultades de procesamiento secuencial?

1) Perceptiva
2) Lingüística
3) Diseidética
4) Visual
5) Superficial

Answer 13

2) Lingüística

Question 14

Se suele distinguir entre dislexia fonológica y superficial. Según esto, los disléxicos superficiales tienen dificultades especiales para leer palabras:

1) Ortográficamente irregulares aunque sean de uso frecuente
2) Ortográficamente regulares pero inexistentes en el idioma (pseudopalabras)
3) Con un bajo índice de familiaridad y frecuencia
4) Ambiguas con respecto a la categoría gramatical
5) Ambiguas con respecto al significado

Answer 14

1) Ortográficamente irregulares aunque sean de uso frecuente

Question 15

¿En que subtipo de dislexia El Niño lee mejor las palabras regulares que las palabras irregulares, su ortografía es defectuosa, la mayoría de los errores son de tipo fonológico y además la vía léxica está alterada?

1) Evolutiva profunda
2) Evolutiva superficial
3) Evolutiva fonológica
4) Evolutiva disortográfica
5) Evolutiva disgráfica

Answer 15

2) Evolutiva superficial

Question 16

¿Cómo se denomina el subtipo de dislexia que se caracteriza por la dificultad para leer palabras sin sentido y por no presentar problemas para leer palabras regulares y en el que los errores más frecuentes son las paralexias visuales y derivativas, debido a que la vía indirecta (no lexica) está alterada?

Answer 16

1) Dislexia evolutiva fonológica

Question 17

Según el modelo cognitivo, ¿qué es lo que caracteriza a los niños con dislexia evolutiva profunda?

Answer 17

1) Tienen dificultad para leer palabras sin sentido y una incapacidad manifiesta para asociar letras a su sonido correspondiente

Question 18

La principal conclusión que podemos extraer de la perspectiva biológica en el estudio de la etiología de las dificultades de aprendizaje es:

1) Hay evidencia de una alteración en la usual asimetría del plano temporal
2) Se descarta la existencia de influencias genéticas
3) Las deficiencias parecen apuntar más a áreas de disfunción bien localizadas que a círculos disfuncionales
4) Los disléxicos presentan una disfunción cerebral claramente localizada en la región frontal
5) Los discalcúlicos presentan una disfunción cerebral claramente localizada en el área de Wernicke

Answer 18

1) Hay evidencia de una alteración en la usual asimetría del planum temporal

Question 19

La alteración en la correspondencia grafemas-fonemas, de la dislexia adquirida, se atribuye a lesión o daño cerebral izquierdo en:

1) La circunvolución angular
2) El lóbulo occipital
3) La circunvolución temporal superior
4) La circunvolución postcentral
5) El área oculomotora frontal

Answer 19

1) La circunvolución angular

Question 20

Para Staz y Van Nostrand (1973), la causa de las dificultades de aprendizaje se encuentra en:

1) Los retrasos en la maduración del hemisferio izquierdo
2) Las dificultades de interacción social en la primera infancia
3) Los retrasos madura ticos del hemisferio derecho
4) Las disfunciones del SNC
5) Los retrasos en la integración intersensorial

Answer 20

1) Los retrasos en la maduración del hemisferio izquierdo

Question 21

¿Qué tarea sería más conveniente para evaluar los procesos perceptivos de la lectura?

1) Dictados
2) Asociación grafía sonido
3) Ordenar categorías de palabras
4) Pruebas para integrar significados
5) División de oraciones

Answer 21

2) Asociación grafía sonido

Question 22

¿Cuál es la alternativa CORRECTA en relación con el trastorno de la expresión escrita?

1) Se incluye dentro de los trastornos de aprendizaje
2) Se incluye dentro de los trastornos de las habilidades motoras
3) Se incluye dentro de los trastorno de la comunicación
4) Se incluye dentro de los trastornos generalizados del desarrollo
5) Es más grave que el trastorno de la expresión verbal

Answer 22

1) Se incluye dentro de los trastornos del aprendizaje

Question 23

Según la CIE 10, la característica principal del trastorno específico de la ortografía es:

Answer 23

3) Un déficit específico y significativo del dominio de la ortografía sin antecedentes de un trastorno de lectura

Question 24

¿Una tarea en la que el niño debe completar un texto como “la niña … sienta (de, mi, se)”, persigue evaluar?

1) Procesos léxicos de la escritura
2) Procesos morfosintácticos de la escritura
3) Procesos motores de la escritura
4) Procesos de composición de textos
5) Procesos perceptivos

Answer 24

2) Procesos morfosintácticos de la escritura

Question 25

De los siguientes síntomas, ¿qué par forma parte del llamado síndrome de Gerstmann?

1) Anosognosia y amusia
2) Alexia y amnesia nominal
3) Anomia y agramatismo
4) Afemia y apraxia
5) Agrafía y acalculia

Answer 25

5) Agrafía y acalculia

Question 26

Según la CIE 10, el trastorno específico del cálculo se caracteriza por:

Answer 26

Una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental

Question 27

¿Que alteraciones tienden a encontrarse en niños en que se diagnostica trastorno específico del cálculo?

1) Importantes incapacidades sensoriales
2) Significativo déficit intelectual
3) Afectación de capacidades viso espaciales y viso perceptivas
4) Alexia
5) Afasia

Answer 27

3) Afectación de capacidades visoespaciales y viso perceptivas