!! 4. tétel frankfurti iskola Flashcards
(12 cards)
Mi a frankfurti iskola kialakulásának oka?
Marx nem fordított elegendő figyelmet a kultúra befolyására a modern kapitalista társadalomban.
Mi a frankfurti iskola célja?
A kapitalista társadalom ellentmondásainak feltárása, különösen az emberi szabadságot korlátozó rendszerek és ideológiák kritikája.
Kik a frankfurti iskola 1. generációinak a tagjai?
Max Horkheimer
- Az iskola vezetője, aki a kritikai elmélet fogalmát megalkotta.
- Fő műve: A felvilágosodás dialektikája
- hangsúlyozta, hogy a filozófia és a társadalomkutatás integrációja szükséges a társadalmi igazságtalanságok feltárásához.
Adorno:
A modern kapitalizmus elidegenítő hatásait és a kultúra manipulációját vizsgálta.
Kulcsfogalmai: “kulturális ipar”, “negatív dialektika”.
Mi a kulturális ipar?
Az instrumentális ész példája, amely a negatív dialektika által bírálható. A kulturális ipar az emberek manipulálására és homogenizálására törekszik, miközben elnyomja az ellentmondásokat és a kritikai gondolkodást.
Mi a negatív dialektika?
Eszköz lehet a kulturális ipar manipulációjának leleplezésére, mivel nem fogadja el a dolgokat a felszínen, hanem az elfojtott igazságokat és feszültségeket keresi.
Mi a frankfurti iskola 1. generáció központi témái?
A modern kapitalizmus és a fasizmus közötti kapcsolatok.
Az autoriter személyiség kialakulása.
A kultúra és a technológia manipulációja a hatalom érdekében.
Frankfurti iskola 2. generációjának fő képviselője?
Jürgen Habermas
Mi volt Habermas problémája a pozitivizmussal?
A pozitivizmus redukálja a társadalmi jelenségeket objektív tényekre, és figyelmen kívül hagyja az emberi cselekvések és jelentések szubjektív és interszubjektív dimenzióját.
Mi volt Habermas problémája a funkcionalizmussal?
A funkcionalizmus hajlamos a társadalmat statikus rendszerként értelmezni, amely a harmónia és az egyensúly fenntartására törekszik. Ezáltal alábecsüli a társadalmi konfliktusok és a változás jelentőségét.
Mik Habermas filozófiájának alapelvei?
Kommunikatív racionalitás:
Az emberi kommunikáció alapja nem a hatalom, hanem a konszenzusra való törekvés.
Diskurzus alapú társadalomelmélet:
A társadalmi együttműködés akkor igazságos, ha az nyitott, érveken alapuló diskurzusra épül.
Demokrácia és nyilvánosság:
A demokratikus társadalmak működésének alapja a szabad nyilvánosság és a társadalmi részvétel.
Rendszerkritika:
A modern társadalmakban a gazdasági és politikai rendszerek gyakran elnyomják az egyéni autonómiát és a közösségi értékeket.
Frankfurti iskola rendszer és életvilág fogalmai
A rendszer a gazdasági és adminisztratív struktúrák világa, amely a hatékonyság és a szabályozottság alapján működik.
Az életvilág az emberi kapcsolatok, a kultúra és a szimbolikus kommunikáció tere.
A modern társadalomban a rendszer “kolonializálja” az életvilágot, vagyis a gazdasági és politikai rendszerek elnyomják az emberek szabad kommunikációját.
Mik a frankfurti iskola 2. generáció központi témái:
A kommunikáció szerepe a társadalomban.
A modern demokrácia kihívásai és a nyilvánosság fogalma.
A társadalmi rendszer (strukturált, szabályozott világ) és az életvilág (emberi interakciók és mindennapi élet) kettőssége.
