Sachtexterörterung Flashcards
Hauptteil A
Zentrale Problemstellung
Argumentationsaufweise und Aufbau
Thesen, Argumente und Beispiele
Veranschaulichungs- und Begründungsverfahren
Sprachliche Mittel + Besonderheiten
Intention und Wirkung, Zielgruppe, Standpunkt des Verfassers
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Hauptteil B
Stellung zu jeder These nehmen und begründen
Eigene Beispiele
Argumentationsstruktur kritisch bewerten
Stil und Wortwahl kritisch bewerten
- Einleitung
Aktuelles Ereignis/ Statistik/ Definition/ Erlebnis Basissatz (textsorte) Thema Hauptthesen knapp zusammengefasst Intention Adressat Hauptaussage Kurze Inhaltsangabe (w-fragen) Funktion sinnesabschnitte(problemerläuterung etc)
Verfahren der Veranschaulichung
Aktualisierung (Historisch->Gegenwart) Vermenschlichung(Identifikation) Dynamisierung(Beschleunigung, Verzicht auf ausschmücken) Versinnlichung Vergegenwärtigung(im Präsens darstellen)
Begründungsverfahren
Autorität Fakten Beobachtungen Erfahrungen Forschungsergebnisse Allgemeingültige Normen + Wertvorstellungen Analoge Fälle Logische Schlussfolgerung
Vorarbeit Argumente
Basissatz(auch Textsorte) Thema und Zentrale Aussagen - Schlüsselbegriffe - Erster Eindruck von Intention und - Strategie - Hypothese zur Textaussage - Analyseaspekte - Sinnesabschnitte - Thesen, Argumente, Besipiele, Folgen markieren - Argumentationsweise und Struktur - Wie wird der Text eingeleitet? - Einzelfragen - Entwicklung - Einwände - Verknüpfungen - Beweiskraft - Überzeugen, überreden, manipulieren? - Wortwahl - Fazit
Intention, Wirkung, Funktion
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Vorarbeit Sprache
- Sprachstil (wissenschaftlich, sachlich, suggestiv)
- Grammatik und Stil, Formulierungen
- Rhetorische Figuren
Schlüsselbegriffe/ Wortfelder - Wortwahl
- Sprachebene(Umgangssprache, gehobene Sprache)
- Satzbau
Funktion, Intention, Wirkung
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Vorarbeit Erörterung
Kritisch kommentieren:
Intention, Gedankengang, Wichtigkeit, Logik, Stil, Wirkung, Aktualität
Stellungnahme
Eigene Argumente und Beispiele
Schluss
Wichtigste Kritikpunkte zusammengefasst Wichtigste eigene Argumente zusammengefasst Eigenes begründetes Fazit Bewertung Position des Verfassers Vergleich zu anderen Text Ausblick/Lösung Beurteilung Intention und Wirkung Aktualität
Häufige Absichten des Autors
- unterhalten
- Kritik an politischen oder gesellschaftlichen Missständen
- nachdenken anregen/ Überprüfung eigener Ansichten
- zum handeln aufrufen
- an Vernunft appellieren
- Standpunkt klar darstellen
- zu Hilfe aufrufen
- Verhaltensänderung
- informieren
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Kommunikationsfunktion
Darstellung/informieren: Sachverhalt im Mittelpunkt, Nachricht, Bericht, Anleitung
Apell:
Leser im Mittelpunkt, zu einem Verhalten auffordern, Flugblatt, Rede
Argumentierender Typ: zu Sachverhalt Position beziehen, Essay, Glosse, Erörterung, Kommentar
Ausdruck:
Autor im Mittelpunkt, Gefühle und Ansichten mitteilen, Brief
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Argumentationsstrukturen
Linear/Argumentationskette: nur eine Position, Argumente nacheinander
Dialektisch:
Synchron= Sanduhr
Diachron= Ping Pong
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Manipulationstechniken
- Gegenargumente ignorieren/ ausweichen
- Dinge behaupten auch wenn sie nicht stimmen
- durch verwirren, gegnerische Position vernebeln
- nur auf unwichtige Details der Gegenposition antworten
- Dilemma: Alternative geben, keine Zwischenlösung
- dem Gegner Absichten unterstellen>falsche Folgerung
- Gegenthesen falschen Sinn geben
- Gegenäußerung stark übertreiben
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Leitfragen Standpunkt Autor
- Interessen und Wertungen erkennbar?
- ist Leser Gesprächspartner oder Objekt von Überredungskünsten?
- Versteckte Forderungen?
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Leitfragen Thesen
- vorläufiger/ endgültiger Charakter
- Funktion: Diskussion anreizen, Dialog öffnen, Sachverhalt veranschaulichen
- Thesen als Vermutung/Überzeugung/ subjektive Meinung
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