APCD

Question 1

Quais são as escalas de medida?

Answer 1

• nominal (categorias, sem hierarquia. cor, genero)
• ordinal (ordena os dados numa sequência lógica. níveis de escolaridade)
• intervalar (sem zero absoluto. temperatura)
• razão ( com zero absoluto. altura, peso)

Question 2

Cuidados a ter na aplicação dos testes?

Answer 2

antes da aplicação: preparar material e arranjar local
durante a aplicação: motivar testados, seguir instruções, certificar-se de que todos perceberam, não induzir respostas
externos à aplicação: conhecer os testes e dominar a forma da aplicação

Question 3

o que são testes de velocidade?

Answer 3

Medem a rapidez com que a pessoa pode completar a tarefa dentro de um tempo limitado. principal objetivo é realizar o maior numero possível de respostas. avalia a velocidade do processamento mental, ou de execução de uma atividade.

Question 4

o que são testes de máximo rendimento?

Answer 4

avaliam a capacidade máxima de desempenho de um individuo resolver a tarefa, sem haver limite de tempo. o objetivo é medir a qualidade do desempenho e a capacidade de atingir o melhor resultado possível e perceber a capacidade do indivíduo resolver problemas complexos ou de alto nível de dificuldade. normalmente questões são apresentadas por grau crescente de dificuldade.

Question 5

o que é o teste D70?

Answer 5

Avalia a inteligencia geral, o fator G. incluindo habilidades como raciocínio lógico, resolução de problemas e pensamento abstrato. geralmente, apresentam itens não verbais.

Question 6

Modelos de inteligencia - perspetiva fatoralista

Answer 6

Identifica fatores que compõem a inteligencia.
Enfatiza que a inteligência pode ser dividida em componentes ou fatores distintos que contribuem para o desempenho cognitivo geral de uma pessoa. Pode ser estudada através da analise das interações das pontuações em testes de aptidões.

Question 7

Modelos de inteligencia - processos cognitivos

Answer 7

entendimento dos processos mentais subjacentes à inteligência, o que está por detrás da inteligência.
modelos investigam como os processos cognitivos ocorrem e como eles contribuem para a inteligência.
Analisam as etapas específicas do processamento cognitivo, como atenção, memória, raciocínio e planeamento.

Question 8

o que é a inteligencia fluída?

Answer 8

capacidade de resolver novos problemas, raciocinar logicamente e pensar de forma abstrata, independente de conhecimentos prévios.
- não é adquirido socialmente
- rapidez de processamento e raciocinio abstrato

Question 9

o que é a inteligencia cristalizada?

Answer 9

refere-se ao conjunto de conhecimentos, habilidades, experiências adquiridas ao longo da vida.
- e adquirido socialmente
- fruto da experiencia, cultura, educação e aprendizagem

Question 10

o que é a teoria dos 3 estratos?

Answer 10

é um modelo hierárquico da inteligencia que organiza as habilidades cognitivas em 3 níveis.
- estrato 1: habilidades especificas como memoria para palavras, calculo rápido. podem ser medidas com testes específicos.
- estrato 2: habilidades amplas: 8 aptidões abrangentes que representam características básicas e estáveis ao longo de um grande período da vida.
- estrato 3: fator G. reflete uma habilidade cognitiva global subjacente a todas as outras. é a base para todas as habilidades amplas e especificas.

Question 11

testes de aptidões mentais primárias

Answer 11

• compreensão verbal
• aptidão espacial
• raciocinio logico
• aptidão numerica
• fluencia verbal

Question 12

o que é a criatividade?

Answer 12

capacidade de criar ideias, soluções ou produtos que sejam originais, úteis e relevantes num determinado contexto

Question 13

ATTA

Answer 13

teste que mede a criatividade. pessoas tem que utilizar figuras incompletas para fazer alguns desenhos, os desenhos devem contar uma historia e deve ser atribuído 1 título.
mede fluencia, originalidade, elaboração e flexibilidade

Question 14

o que são provas sensoriais?

Answer 14

avaliam a capacidade de perceção dos sentidos como visão, audição, tato, olfato e paladar. o foco esta na sensibilidade e precisão dos orgãos sensoriais.

Question 15

o que são provas psicomotoras?
quais os principais problemas?

Answer 15

avaliam a coordenação entre o sistema motor e os processos cognitivos como rapidez, precisão e controlo dos movimentos.
- principais problemas: diferenças de resultados entre aparelhos e no mesmo aparelho, custo/ espaço, validade

Question 16

o que é a personalidade?

Answer 16

conjunto de características emocionais, comportamentais, cognitivas e sociais que definem como uma pessoa pensa, sente e age em diferentes situações.

Question 17

aspetos que contribuem para a formação da personalidade

Answer 17

• componente hereditaria
• 1a infancia ( familia e fatores sociais)
• vida adulta ( grupos de ancorarem)

Question 18

algumas categorias de traços avaliados de personalidade

Answer 18

• traços sociais ( características individuais que traduzem a forma como os indivíduos são vistos pelos outros )
• motivações ( necessidades individuais)
• concepções pessoais (como se posiciona face ao que lhe acontece. locos de controlo)
• adaptação vs nao adaptação ( relacionado com o equilíbrio emocional)
• relacionamento com os outros em trabalho ( facilidade de adaptação do seu comportamento a contextos profissionais)

Question 19

modelo dos BIG 5

Answer 19

permite uma avaliação da personalidade normal do adulto
personalidade pode ser compreendida através da interação de 5 fatores.

• abertura a novas experiencias (disposição para experimentar novas ideias, sentimentos e atividades)
• conscienciosidade ( grau de organização, responsabilidade, autodisciplina)
• extroversão ( nível de energia social, sociabilidade)
• amabilidade ( relacionada à empatia, cooperação e gentileza nas interações com os outros)
• neuroticismo ( tendencia de experimentar emoções negativas)

Question 20

16PF-5: questionário fatorial de personalidade

Answer 20

avalia:
- dureza
- extroversao
- ansiedade
- independencia
- autocontrolo
criado para medir 16 fatores primários de personalidade que são considerados essenciais para descrever a complexidade da personalidade humana. esses fatores são traços duradouros que influenciam o comportamento e a maneira como a pessoa lida com diferentes situações na vida cotidiana

Question 21

GPP-I: perfil e inventario de personalidade de gordon

Answer 21

procura classificar e identificar diferentes dimensões da personalidade especialmente aquelas relacionadas ao comp social e interações interpessoais utilizada para avaliar tendências comportamentais dos indivíduos e como essas tendências podem influenciar as suas ações em diferentes situações

Question 22

triade negra

Answer 22

conjunto de 3 traços de personalidade negativos. esses traços são considerados prejudiciais para as interações sociais e podem afetar negativamente o comportamento do individuo.

• narcisismo ( grandiosidade, orgulho e egoismo)
• maquiavelismo ( manipulação, exploração dos outros)
• psicopatia ( elevada impulsividade, procura de emoções fortes, comp anti social)

Question 23

personalidade e interesses vocacionais: modelo hexagonal de Holland RAISEC

Answer 23

pessoas tendem a se sentir mais satisfeitas e bem sucedidas em profissoes e ambientes de trabalho que correspondem aos seus tipos de personalidade.
a compatibilidade entre as características pessoais e o ambiente de trabalho é crucial para o sucesso profissional e satisfação no trabalho

Question 24

quais são as etapas do desenvolvimento de questionários?

Answer 24

• identificação do construto e amostra
• levantamento bibliográfico do construto
• delineamento e construção dos itens
• estudos piloto
• aplicação final
• estudo das propriedades psicometricas

Question 25

o que é a sensibilidade?

Answer 25

refere-se à capacidade de um teste ou instrumento de medição para detectar diferenças sutis ou mudanças nas características que ele pretende medir.

Question 26

formas de determinar a sensibilidade?

Answer 26

- distribuição dos resultados - indicadores de curtose (leptocurtica, mesocurtica, platicurtica) - indicadores de assimetria ( cauda para direita: positiva) - Kolmogorov Smirnov (k-s)

Question 27

o que é a fiabilidade?

Answer 27

refere-se à consistência ou estabilidade dos resultados de um teste. o teste fiável deve produzir os mesmos resultados quando aplicado repetidamente sob as mesmas condições.

Question 28

procedimentos estatísticos para fiabilidade?

Answer 28

- teste reteste (correlação momento produto Pearson) - equivalencia das formas -consistencia interna ( divisão em metades alfa cronbach)

Question 29

o que é a validade?

Answer 29

refere-se ao grau em que o teste mede o que se propõe medir. um teste valido é aquele que avalia corretamente o construto ou habilidade que se pretende avaliar.

Question 30

tipos de validade

Answer 30

- validade de conteúdo ( grau em que a amostra de itens é representativa do atributo que se pretende avaliar) - validade de construto ( mede se o teste avalia o construto psicologico que se propõe medir) - validade de criterio ( verifica se o teste consegue prever ou correlacionar-se com 1 resultado real)

Question 31

o que é a analise fatorial exploratória (AFE)

Answer 31

o objetivo é reduzir a complexidade dos dados, agrupando variáveis correlacionadas num numero menor de fatores. queremos encontrar 1 numero menor de fatores que expliquem a variância nos dados.

Question 32

o que é a rotação na AFE

Answer 32

tecnica para ajustar os fatores extraídos de modo a torna-los mais interpretáveis. a rotação reorganiza os pesos fatoriais para clarificar quais variáveis estão mais associadas a cada fator

Question 33

tipos de rotação

Answer 33

- rotação ortogonal ( produz fatores que são independentes, não se correlacionam) - rotação obliqua ( produz fatores que se podem correlacionar uns com os outros)

Question 34

quantos fatores reter ( AFE)

Answer 34

- criterio de keiser ( reter apenas valores com eigenvalue maior que 1) - % da variância explicada ( reter primeiros fatores que expliquem 70% a 90% da variabilidade total dos itens) - scree plot ( examinar o ponto de quebra, reter numero de componentes que estão acima do ponto de quebra)

Question 35

o que é a variância ?

Answer 35

é a medida que explica como as variaveis observadas se dispersam em relação à medida

Question 36

Validade de critério é determinado pelo que ?

Answer 36

determinado pelo coeficiente de correlação

Question 37

quais são as restrições dos coeficientes de validade?

Answer 37

- problemas de amostragem ( amostras pequenas e mt homogéneas) - falta de qualidades métricas dos criterios ( pouca capacidade discriminativa, escalas pouco objetivas) - resultados com reduzida amplitude

Question 38

tipos de validade de criterio

Answer 38

- preditiva ( mede a capacidade de prever resultados futuros) - concorrente ( compara os resultados de 1 teste com um criterio em simultâneo) - posditiva ( relaciona os resultados do teste a eventos passados)

Question 39

o que é a regressão linear ?

Answer 39

utilizada para modelar a analise ou a relação entre 2 ou mais variáveis

Question 40

o que é a analise fatorial confirmaria (AFC)? e quando é utilizada ?

Answer 40

tecnica estatistica utilizada para verificar se 1 modelo teorico previamente definido se ajusta bem aos dados observados. -utilizar quando existe inf previa sobre a estrutura fatorial - fatores correlacionados por defeito

Question 41

notas padronizadas

Answer 41

são scores transformados que permitem comparar o desempenho de indivíduos em relação a 1 grupo de referencia

Question 42

notas normalizadas

Answer 42

sao scores transformados de maneira a ajustar uma distribuição de resultados para que ela siga uma distribuição normal padrão.

Question 43

informatização da avaliação: vantagens e desvantagens

Answer 43

vantagens: eficiência a nivel de tempo e custo, precisão na classificação, menos sujeito a erro humano desvantagens: utilização por parte de avaliadores n qualificados, necessário olhar criticamente em relação aos resultados obtidos, podem se tornar dependentes

Question 44

teoria da resposta ao item (TRI)

Answer 44

modelo estatístico utilizado para analisar respostas de indivíduos em testes e questionários. procura compreender a relação entre as características de um item ( como a sua dificuldade) e a habilidade do respondente

Question 45

ética na avaliação de pessoas

Answer 45

principios e diretrizes que devem ser seguidos para garantir que os processos de avaliação psicológica sejam realizados de forma justa, respeitosa e responsável

Question 46

principios gerais na etica de avaliação de pessoas

Answer 46

- respeito pela dignidade e direitos (tratar pessoa com equidade e justiça) - competencia ( exercer a pratica com qualificação) - responsabilidade (assumir as consequências do trabalho e agir em beneficio da pessoa) - integridade ( manter se fiel aos principios éticos, evitar conflito de interesses e atura com transparência) - beneficência e não maleficência ( promover o bem estar dos clientes, evitar qualquer dano intencional ou por negligencia)

Question 47

entrevista como metodo de avaliação. define

Answer 47

é uma tecnica de avaliação que envolve a interação verbal direta entre o avaliador e avaliado. Onde 2 ou mais pessoas interagem de forma dinâmica permitindo a troca de informação em torno de 1 ou mais objetivos +|- estabelecidos de modo a satisfazer um objetivo. tem como objetivo obter informações sobre comportamentos, atitudes, competências, experiencias ou outros aspetos relevantes. é amplamente utilizada em contextos de seleção e orientação profissional

Question 48

o que é a entrevista estruturada?

Answer 48

conduzidas com uma base previamente definida, composta por perguntas padronizadas e todos os entrevistados vão responder as mesmas perguntas. permite uma maior comparação entre entrevistados porem são menos flexíveis para explorar respostas inesperadas.

Question 49

o que é uma entrevista semi estruturada?

Answer 49

são guiadas por um guião flexível, com perguntas base mas permitem que o entrevistador explore outros tópicos de interesse que podem surgir ao longo da entrevista. este tipo de entrevista permite que se adaptem perguntas ao entrevistado e pode gerar dados mais ricos e qualitativos.

Question 50

aspetos que podem aumentar a fiabilidade nas entrevistas

Answer 50

- estruturar questões em torno de objetivos - perguntar aos entrevistados as mesmas questões - investir no treino de entrevistadores - utilizar os mesmos entrevistadores - utilizar sistemas objetivos de cotação de respostas

Question 51

aspetos que podem justificar baixa validade nas entrevistas

Answer 51

- gestão de impressões pelo entrevistador ( estereótipos) - não sinceridade do entrevistado - não clareza e consistencia das perguntas - apresentação fisica e comportamental pode influenciar a avaliação do entrevistador

Question 52

fases da entrevista semi estruturada

Answer 52

- acolhimento - fase n diretiva: entrevistador permite q entrevistado se expresse livremente - fase temática: entrevistador introduz tópicos específicos - fase espelho: entrevistador incentiva entrevistado a explorar e clarificar pensamentos em + profundidade - fase síntese: finalização da entrevista, reforço dos pontos principais discutidos e permite que i entrevistado acrescente algo se quiser

Question 53

dinâmicas de grupo. vantagens?

Answer 53

conjunto de 2 ou mais pessoas que interagem, interação face a face, influencia mutua. objetivo de observar comportamentos, desenvolver habilidades, solucionar problemas

Question 54

dinâmicas de grupo- vantagens?

Answer 54

- permite observar o comportamento dos indivíduos em situações que simulam desafios reais - facilita analise de habilidades como trabalho em equipa - aumenta satisfação e produtividade - dinâmicas podem ser personalizadas a diferentes contextos

Question 55

o que são competencias?

Answer 55

conjunto de qualidades e comportamentos que mobilizam os conhecimentos técnicos e que permitem agir na solução de problemas, estimulando desempenhos profissionais. descreve ações que podem ser observadas quando o trabalho é bem efetuado

Question 56

que tipos de competencias existem?

Answer 56

- tacitas (conhecimentos e habilidades que são adquiridas de forma prática e implícita, difíceis de serem imitadas) -gerais ( sao comuns a determinadas atividades. ex saber desligar alarme de incendio) -tecnicas ( conhecimentos e habilidades especificas necessárias para realizar tarefas relacionadas a 1 área de profissão. são comuns apenas a um grupo particular)

Question 57

o que é a analise de competencias?

Answer 57

procura compreender como e que determinada atividade é realizada ( como os resultados são atingidos). procura explorar o que esta subjacente ao desempenho bem sucedido

Question 58

como identificar as competencias que precisam de ser desenvolvidas numa organização?

Answer 58

- escolher uma unidade de analise - deve se adaptar a lista de 11 competencias de modo a que façam mais sentido à realidade da organização - recolha de dados de diferentes grupos sobre as competencias existentes - avaliar cada competencia numa escala de 0-10. depois classifica las em termos de melhorias ( 1: é o que precisa de ser mais melhorado)

Question 59

tipos de avaliação das competencias numa organização. avaliação a 90 graus , 360 graus, 720 graus

Answer 59

- 90 graus : recolha de dados apenas dos lideres das unidades ( + rápido) - 360 graus: recolha de dados de diferentes grupos da organização ( pode conseguir insights preciosos) - 720 graus: recolha de dados dos funcionários e de grupos externos, como investidores, clientes, fornecedores ( imp a opinião desses grupos pois e para eles quem mais importa o valor tangível da empresa)

Question 60

como desenvolver competencias?

Answer 60

- trabalho em equipa (oferece ajuda aos colegas que tem maior caga de trabalho) - comunicação ( melhora capacidade de comunicação em reuniões e aumenta poder de influencia com colaboradores) - liderança ( envolve os colaboradores nos projetos para manter a motivação dos mesmos, faz acompanhamento periódico dos colaboradores)