Chapitre 5 - Développement identitaire Flashcards
Identité…
-Professionnelle
-Politique
-Religieuse
-Relationnelle
-Intellectuelle
-Sexuelle
-Culturelle
-Ethnique
-Physique
Définition de l’identité:
« Le sentiment d’être un tout unifié et de vivre en continuité avec soi-même dans le temps, ce qui nous permet de nous reconnaître et de l’être par les autres. »
Tâches développementales d’Erikson
- Intégrité
- Continuité temporelle
- Interactivité
- Être reconnu par les autres
Vrai ou faux: Influence ton vécu et ton identité, tu peux changer tes aspirations avec le temps
Vrai
Est-ce que la notion d’identité, c’est quelque chose de récent dans l’histoire ou bien, ça toujours existé?
Toujours existé, mais la définition a changé (avant paysan, vs adj appartenir à ce que je fais, identité de genre)
Avant = c’était préétabli
Maintenant = + grande diversification
ligne du temps de la perception de l’identité:
Moyen-âge
Ton « identité » comme individu était fortement liée à ta classe sociale et tes relations « de sang ».
L’ère moderne
Dans les mêmes eaux… l’identité et le niveau de richesse sont intimement liés. Tu n’as pas beaucoup de place au choix.
Le début du 20e siècle, on observe une diversification des options de formations pour les adolescentes. La voie de l’avenir n’est plus unique.
Depuis une cinquantaine d’années: La libéralisation de l’éducation fait en sorte qu’on a maintenant une plus grande variété d’options et le fait que l’entrée à l’âge adulte se fait plus tard : plus de temps à consacrer à la quête!
Deux choses à retenir:
1) Le rôle que la société attribue ou attend des adultes à drôlement contribuer à faire de la recherche identitaire un enjeu, une tâche développementale à l’adolescence!
2) L’assouplissement des contraintes, des mœurs et des valeurs dans les sociétés occidentales laisse une plus grande liberté de choix.
Pourquoi l’adolescence est-il un moment propice au développement identitaire?
- Période de transition
- Construction du réseau social
- Nouveaux outils cognitifs
- Faire des choix
- Quête d’autonomie
- Désir d’indépendance
- Désir de reconnaissance
- Nouvelles valeurs
Qu’est-ce que la cinquième tâche?
La 5e tâche = diffusion des rôles (complète par les tâches) et/ou intégration des rôles (tu atteints le tout)
Selon Erikson, on développe notre identité en réalisant différentes tâches psychosociales, jalonnées tout au long de la vie.
Tout au long de la vie (permet de poursuivre sur la continuité temporelle)
Engagement:
L’adhésion à un ensemble de valeurs, de buts et de croyances.
Exploration:
Processus de recherche des différentes possibilités pour soi dans un domaine de vies. On test divers rôles, valeurs, buts, orientations
4 statuts identitaires:
Achevée (+ exploration, + engagement) ex: Mishaïna a déjà réfléchi à ce qui l’intéressait, à ses talents et à sa future carrière. Trois universités offrent le programme d’ingénierie qui l’intéresse
Forclose
(+engagement, - exploration) ex.: Ling Ling, sait exactement ce qu’elle va faire dans sa vie. Sa mère, présidente d’un syndicat dans une usine, a fait en sorte que dès l’an prochain, sa fille commence à travailler à la ‘hop
