Chapitre 8 Flashcards
(18 cards)
Qu’est-ce que le pica?
Ingestion durable de substances non nutritives et non comestibles
Qu’est-ce que le méricisme?
Régurgitation alimentaire
Qu’est-ce que la restriction ou évitement de l’ingestion d’aliments?
Incapacité cliniquement significative à atteindre les besoins nutritionnels ou insuffisance des apports énergétique par voie orale
Qu’est-ce qu’un comportement défi?
1-Intensité, fréquence ou durée telle que sécurité physique de l’individu ou d’autrui risque d’être compromise
2-Comportement qui risque de limiter sérieusement utilisation des installations communautaires ou accéder à situations ordinaires dans la communauté
3-Incluent comportements perturbateurs avec agressivité envers soi-même et les autres
Quels sont les critères qui déterminent si le comportement agressif est problématique?
1-Diversité
2-Fréquence
3-Gravité
4-Persistance
5-Agressivité reste après 2-4 ans ou augmente
Quels sont les facteurs de protection des comportements défi?
1-Discipline positive
2-Nature des réprimandes/conséquences
3-Bon tempérament
4-Attachement sécure
Quels sont les indicateurs de problème?
1-Défaut de se conformer: Comportement dangereux
2-Agressivité proactive: pour obtenir quelque chose au lieu de réactive
3-Perte de contrôle: Crises quotidiennes, longues
4-Atypiques par rapport à l’âge, persistent 6 mois et plus
5-Se manifestent dans toutes les situations, altération de fonctionnement et ou détresse enfant/famille
Quelle est la trajectoire des troubles des conduites à début précoce?
- Désobéissance et opposition
2.Agression physique et verbale
3.Conflits avec pairs et enseignante, rejet social
4.Difficultés d’apprentissage et échec - Agression sournoise
6.Association avec pairs agressifs/délinquants
7.Délinquance grave
8.Violence - Arrestation, récidive
Que veut-on travailler sur les comportements défi?
On veut particulièrement travailler ce qu’on ne voit pas du comportement défi, c’est-à-dire sa cause, sa fonction et le besoin sous-jacent
Qu’est-ce que le trouble explosif intermittent?
1-Crises d’agressivité impulsives qui ont un début rapide et peu ou pas de signes annonciateurs (moins de 30 min, provocation mineure)
2-Incapacité à résister aux impulsion agressives (agression physique ou verbale sans dommage 2 fois par semaine pour 3 mois ou 3 crises avec dommages en 12 mois)
3-Niveau d’agressivité hors de proportion comparé à provocation
4-Crises non préméditées (impulsives) et sans objectif
5-Détresse ou altération du fonctionnement
6-Âge d’au moins 6 ans
7-Pas mieux expliquées par autre trouble ou substance
Vrai ou faux? Le diagnostic de trouble explosif intermittent peut être posé avec un TDAH, trouble des conduites, trouble oppositionnel avec
provocation, ou trouble du spectre autistique.
Vrai, si les crises sont excessives comparées à celles de ces troubles et nécessitent une attention clinique indépendante (2,7% population américaine)
Quelles sont les interventions pour le trouble explosif intermittent?
1-Documenter, comprendre le comportement
2-Entraînement aux habiletés parentales
3-Pharmaco
4-Ajuster demandes de l’environnement, contexte favorable au bien-être
5-ICC
Comment peut-on utiliser l’ICC pour le trouble explosif intermittent?
1-Donner de l’information: au parent et à l’enfant (ex. dessins)
2-Renforcer les comportements adéquats même si c’est difficile
3-Modifier les pensées; retour sur le comportement (restructuration)
4-Apprentissage des compétences avec mise en pratique (ex. jeu
symbolique en reproduisant une situation vécue, jeu de société comme serpents et échelles)
Que faut-il aborder avec les parents pour les troubles de comportement?
1-Comportements acceptés
2-Comportements tolérés
3-Comportements non négociables
Où agressivité physique, manque de respect et non-respect des consignes se trouvent là-dedans
Quelles sont les composantes du regard sur soi?
1-Chaleur
2-Calme
3-Empathie
4-Réflexibilité
5-Flexibilité
Pourquoi mettre un cadre pour les troubles de comportement?
1-Protéger l’enfant
2-Apprendre graduellement que les frustrations font partie de la vie
3-S’habituer à l’autorité
Vrai ou faux? Discipliner est enseigner les habiletés sociales.
Vrai
Quelle est l’importance de la prévention?
Prévient le nombre de crises, alors réduit le besoin d’intervention de crise
