CM MOP : les modèles identitaires

Question 1

Krumboltz (4)

Answer 1

• biologique, environnement et culture déterminent ce qu’on valorise
• apprentissage associatif (stéréotypes)
• habileté d’approche de la tâche (prestigieux=image sociale positive)
• évaluation de soi en comparaison à autrui (qqun de proche)

Question 2

Bourdieu (5)

Answer 2

• sociologique
• phénomène de reproduction sociale (classes sociales se reproduisent à travers enfants)
• champ social vs habitus (ressources propres vs représentations sociales = pas les mm donc pas les mm choses)
• culture (mise en avant de ce qu’on aime et valorise)
• champ sociologique de la formation (les études ne sont pas toutes équivalentes)

Question 3

Ginzberg (4)

Answer 3

• cognitif
• choix imaginaire (avant 10-11 ans, attributs idéalisés)
• choix à l’essai (avant 17 ans divisé en intérêt (11-12), capacités (13-14) et valeurs (15-16)
• choix réalistes (exploration, cristallisation, spécification)

Question 4

Dumora (4)

Answer 4

• évolution des choix
• réflexion comparative (tautologique = rêve d’enfant, projection métaphorique = identification, projection métonymique = stéréotypie, comparaisons tensionnelles = critères comme salaire ou conditions de travail)
• réflexion probabiliste (possible vs probable)
• réflexion implicative (fins-moyens avec trajectoire lisse vs de rupture)

Question 5

Erikson (6)

Answer 5

stades
- oral (maternage et lien à l’autre)
- anal (autonomie et différenciation avec autrui)
- phallique (normes sociales, relation à la parentalité)
- latence (reconnaissance d’autrui)
- ado (identité, valeurs, plaisir=hédonique)
- adulte (sens)

Question 6

Gottfredson (2 + 5)

Answer 6

• genre
• prestige social
• compatibilité (congruence soi-profession)
• accessibilité (éléments favorisant et obstacles)
• aspirations professionnelles (attentes)
• circonscription (espace social acceptable)
• compromis (renoncement aux aspirations inaccessibles)

Question 7

Super (3)

Answer 7

• modèle double life-span (+ vieillit + doit se désinvestir + optimal) vs engagement (+ vieillit + doit se désinvestir pr réinvestir ailleurs + optimal)
• 6 rôles (enfant, étudiant, ho/fe du pdv lloisir, ho/fe du pdv travail, ho/fe du pdv engagement sociaux et ho/fe du pdv parentalité)
• critiques : modèle occidental (culturel++)

Question 8

Guichard (2)

Answer 8

• cadres identitaires : cadre stéréotypique (et celui-ci à quel point me correspond pr que je puisse le réaliser)
• formes identitaires : spécialisations